《小學(xué)英語PEP人教版四年級下冊《Unit4It'swarmtoday》版導(dǎo)學(xué)案6》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)英語PEP人教版四年級下冊《Unit4It'swarmtoday》版導(dǎo)學(xué)案6(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
教案示例
第一課時 第二課時 第三課時 第四課時 第五課時
第六課時
第二課時
【課題】 Unit 4 It ’ s warm today 第二課時
【教學(xué)重點(diǎn)】句型: Can I wear my ? ? Yes ,you can./No, you can ’ t.
詞匯: wear can can ’t
【教學(xué)難點(diǎn)】 Can I wear my ? ? 問答中的人稱轉(zhuǎn)換。
【教具準(zhǔn)備】
教材相配套的教學(xué)課件。[ Unit 4 Let ’ s talk ]
教材相配套的教學(xué)錄音
2、帶。
單詞卡片:shirt 、T-shirt 、jacket 、sweater 、coat 、skirt 、dress 、jeans 、 short 、pants 。
【教學(xué)過程】
熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
教師播放第三單元的歌曲“ Myclothes ”,讓學(xué)生一齊跟唱,復(fù)習(xí)服裝類名
詞。
讓學(xué)生將學(xué)過的服裝類名詞歸類: Clothes for warm days / Clothes for cold days ,為下面即將學(xué)習(xí)的對話進(jìn)行鋪墊。
3、教師播放圖像資料,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物服裝來猜一猜天氣情況,
3、復(fù)習(xí)單詞: warm、hot 、cool 、cold 。
(二)呈現(xiàn)新知 (Presentation)
Ⅰ
Let
’s talk
教師根據(jù)當(dāng)時情況說:
It
’ s hot/warm. Can I wear my
shirt(sweater,
skirt, dress ? )?
并引導(dǎo)學(xué)生回答:
Yes, you can.
或
4、
No, you can
’t.
并進(jìn)行板書。
學(xué)生分小組練習(xí):
A:Can I wear my
??
B :Yes,you can.
/
No, you can’
t.
出示單詞卡片: wear,讓學(xué)生朗讀,并引導(dǎo)學(xué)生說出意思。
教師說: Mike has a new shirt. He likes it very much. Can he wear it?
播放
Let ’s talk
部分教學(xué)錄像,
5、學(xué)生觀看。
教師提問:
(前兩幅圖)
Can Mike wear his new shirt
?學(xué)生回答:
No.
Why?
學(xué)生回答:
It
’s cold.
( 第三幅圖 )
Is it cold?
學(xué)生回答: No,
it ’s warm.
Can Mike wear his newshirt? 學(xué)生回答: Yes.
Can Mike wear his T-shirt? 學(xué)生回答:
Yes.
6、
學(xué)生看配套動畫 , 模仿跟讀。教師對學(xué)生的語音、語調(diào)進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
學(xué)生分角色朗讀, 表演對話。 教師可以先與一個學(xué)生進(jìn)行示范性表演, 以降低本項(xiàng)活動的難度。
創(chuàng)新練習(xí):根據(jù)所給情境兩人一組編對話。
今天你要和同學(xué)去公園,和媽媽商量要穿什么衣服:
A:It ’ s ? Can I wear my ??
B:Yes,you can. / No, you can ’t.
學(xué)生分組匯報表演,教師進(jìn)行適當(dāng)評價。
Ⅱ Let ’s chant :
播放 Let ’s chant 部分相關(guān)課件。
7、
讓學(xué)生充分說說在兒歌中聽到的句子或單詞。
帶領(lǐng)學(xué)生邊做動作邊跟節(jié)奏說唱歌謠。
兒歌創(chuàng)新: MMM! It ’s warm today!
Take off your ?? !
Phew! It ’s hot today!
Put on your ?? !
Ooooh! It ’ s cool today!
Put on your ?? !
Brrr! It ’s cold today!
Put on your ?? !
學(xué)生 4-6 人一組根據(jù)以上框架重編兒歌。
5、以小組的形式匯
8、報表演,教師再次評價,適當(dāng)把機(jī)會讓給沒表演過對話的學(xué)生。
(三)趣味操練 (Practice)
教師把單詞卡片: shirt 、T-shirt 、jacket 、sweater 、coat 、skirt 、dress 、 jeans 、short 、 pants 擺在黑板上。
2、教師口令: Put on the ?? ! Take off the ?? !
學(xué)生以小組競賽的形式聽指令做動作:聽到 Put on the ?? ! 的指令迅速
拿起相應(yīng)的卡片舉在胸前;聽到 Take off the ?? ! 的指令后立刻將卡片放回
原位。動作快的為贏家。
【板書設(shè)計】
Unit Four It ’s warm today
Can I wear my ?? ?
Yes, you can. No, you can ’ t.