2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練19 立體幾何 理.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練19 立體幾何 理.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練19 立體幾何 理.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練19 立體幾何 理 1.(xx長(zhǎng)春市高三模擬)如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥平面ABCD,PA=AB=AD=2,四邊形ABCD滿足AB⊥AD,BC∥AD且BC=4,點(diǎn)M為PC的中點(diǎn),點(diǎn)E為BC邊上的動(dòng)點(diǎn),且=λ. (1)求證:平面ADM⊥平面PBC; (2)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得二面角PDEB的余弦值為?若存在,試求出實(shí)數(shù)λ的值;若不存在,說(shuō)明理由. 解析:(1)證明:如圖取PB的中點(diǎn)N,連接MN、AN. ∵M(jìn)是PC的中點(diǎn),N是PB的中點(diǎn),∴MN∥BC,MN=BC=2, 又∵BC∥AD,∴MN∥AD,MN=AD,∴四邊形ADMN為平行四邊形. ∵AP⊥AD,AB⊥AD,且AP∩AB=A, ∴AD⊥平面PAB,∴AD⊥AN,∴AN⊥MN. ∵AP=AB,∴AN⊥PB,∴AN⊥平面PBC, ∵AN?平面ADM,∴平面ADM⊥平面PBC. (2)解:存在符合條件的λ. 以A為原點(diǎn),AB為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)xyz,則P(0,0,2),D(0,2,0),B(2,0,0), 設(shè)E(2,t,0),從而=(0,2,-2),=(2,t-2,0),則平面PDE的一個(gè)法向量為n1=(2-t,2,2), 又平面DEB即為平面xAy,其一個(gè)法向量為n2=(0,0,1), 則cos〈n1,n2〉===, 解得t=3或t=1,故λ=3或λ=. 2.(xx南寧市高中畢業(yè)測(cè)試)如圖所示多面體中,AD⊥平面PDC,ABCD為平行四邊形,E為AD的中點(diǎn),F(xiàn)為線段BP上一點(diǎn),∠CDP=120,AD=3,AP=5,PC=2. (1)試確定點(diǎn)F的位置,使得EF∥平面PDC; (2)若BF=BP,求直線AF與平面PBC所成的角的正弦值. 解:(1)取線段BP的中點(diǎn)F,取PC的中點(diǎn)O,連接FO,DO, ∵F,O分別為BP,PC的中點(diǎn),∴FO綊BC.∵四邊形ABCD為平行四邊形,ED∥BC,且DE=BC, ∴FO∥ED且ED=FO,∴四邊形EFOD是平行四邊形, ∴EF∥DO. ∵EF?平面PDC,DO?平面PDC,∴EF∥平面PDC. (2)以DC為x軸,過(guò)D點(diǎn)作DC的垂線為y軸,DA為z軸建立空間直角坐標(biāo)系. 在△PDC中,由PD=4,PC=2,∠CDP=120,及余弦定理,得CD=2, 則D(0,0,0),C(2,0,0),B(2,0,3),P(-2,2,0),A(0,0,3), 設(shè)F(x,y,z),則=(x-2,y,z-3)==,∴F. =.設(shè)平面PBC的法向量n1=(a,b,c), =(0,0,3),=(4,-2,0), 由得 令y=1,可得n1=. cos〈,n1〉==, ∴直線AF與平面PBC所成的角的正弦值為. 3.(xx山西省高三質(zhì)檢)如圖,四棱錐PABCD中,底面ABCD為梯形,PD⊥底面ABCD,AB∥CD,AD⊥CD,AD=AB=1,BC=,CD=2. (1)求證:平面PBD⊥平面PBC; (2)設(shè)H為CD上一點(diǎn),滿足=2 ,若直線PC與平面PBD所成的角的正切值為,求二面角HPBC的余弦值. 解析:(1)證明:由AD⊥CD,AB∥CD,AD=AB=1,可得BD=. 又BC=,CD=2, ∴BC⊥BD. ∵PD⊥底面ABCD,∴PD⊥BC,又PD∩BD=D, ∴BC⊥平面PBD,又BC?平面PBC, ∴平面PBD⊥平面PBC. (2)解:由(1)可知∠BPC為PC與平面PBD所成的角, ∴tan∠BPC=, ∴PB=,PD=1. 由=2 及CD=2,可得CH=,DH=. 以點(diǎn)D為坐標(biāo)原點(diǎn),DA,DC,DP分別為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系. 則B(1,1,0),P(0,0,1),C(0,2,0),H. 設(shè)平面HPB的法向量為n=(x1,y1,z1), 則 即 取y1=-3,則n=(1,-3,-2). 設(shè)平面PBC的法向量為m=(x2,y2,z2), 則即 取x2=1,則m=(1,1,2). 又cos〈m,n〉==-. 故二面角HPBC的余弦值為. 4.已知四棱錐PABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是邊長(zhǎng)為a的菱形,∠BAD=120,PA=b. (1)求證:平面PBD⊥平面PAC; (2)設(shè)AC與BD交于點(diǎn)O,M為OC中點(diǎn),若二面角OPMD的正切值為2,求a∶b的值. (1)證明:因?yàn)镻A⊥平面ABCD,所以PA⊥BD. 又底面ABCD為菱形,所以AC⊥BD,所以BD⊥平面PAC, 從而平面PBD⊥平面PAC.(6分) (2)解法一:過(guò)O作OH⊥PM交PM于H,連接HD. 因?yàn)镈O⊥平面PAC,可以推出DH⊥PM,所以∠OHD為OPMD的平面角.(8分) 又OD=a,OM=,AM=,且=, 從而OH==, tan∠OHD===2, 所以9a2=16b2,即=. 解法二:如圖,以A為原點(diǎn),AD,AP所在直線為y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,則P(0,0,b),D(0,a,0),M, O.(8分) 從而=(0,a,-b),=,=. 因?yàn)锽D⊥平面PAC,所以平面PMO的一個(gè)法向量為=. 設(shè)平面PMD的法向量為n=(x,y,z),由⊥n,⊥n得 n=ay-bz=0,n=ax+ay-bz=0, 取x=b,y=b,z=a,即n=. 設(shè)與n的夾角為θ,則二面角OPMD大小與θ相等, 從而tan θ=2,得cos θ=, cos θ===, 從而4b=3a,即a∶b=4∶3.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練19 立體幾何 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 限時(shí) 訓(xùn)練 19
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2630263.html