2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.3 函數(shù)的單調(diào)性教案.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.3 函數(shù)的單調(diào)性教案 ●知識(shí)梳理 1.增函數(shù)、減函數(shù)的定義 一般地,對(duì)于給定區(qū)間上的函數(shù)f(x),如果對(duì)于屬于這個(gè)區(qū)間的任意兩個(gè)自變量的值x1、x2,當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)<f(x2)〔或都有f(x1)>f(x2)〕,那么就說f(x)在這個(gè)區(qū)間上是增函數(shù)(或減函數(shù)). 如果函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間上是增函數(shù)(或減函數(shù)),就說f(x)在這一區(qū)間上具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,這一區(qū)間叫做f(x)的單調(diào)區(qū)間.如函數(shù)是增函數(shù)則稱區(qū)間為增區(qū)間,如函數(shù)為減函數(shù)則稱區(qū)間為減區(qū)間. 2.函數(shù)單調(diào)性可以從三個(gè)方面理解 (1)圖形刻畫:對(duì)于給定區(qū)間上的函數(shù)f(x),函數(shù)圖象如從左向右連續(xù)上升,則稱函數(shù)在該區(qū)間上單調(diào)遞增,函數(shù)圖象如從左向右連續(xù)下降,則稱函數(shù)在該區(qū)間上單調(diào)遞減. (2)定性刻畫:對(duì)于給定區(qū)間上的函數(shù)f(x),如函數(shù)值隨自變量的增大而增大,則稱函數(shù)在該區(qū)間上單調(diào)遞增,如函數(shù)值隨自變量的增大而減小,則稱函數(shù)在該區(qū)間上單調(diào)遞減. (3)定量刻畫,即定義. 上述三方面是我們研究函數(shù)單調(diào)性的基本途徑. ●點(diǎn)擊雙基 1.下列函數(shù)中,在區(qū)間(0,2)上為增函數(shù)的是 A.y=-x+1 B.y= C.y=x2-4x+5 D.y= 答案:B 2.函數(shù)y=loga(x2+2x-3),當(dāng)x=2時(shí),y>0,則此函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是 A.(-∞,-3) B.(1,+∞) C.(-∞,-1) D.(-1,+∞) 解析:當(dāng)x=2時(shí),y=loga5>0,∴a>1.由x2+2x-3>0x<-3或x>1,易見函數(shù)t=x2+2x-3在(-∞,-3)上遞減,故函數(shù)y=loga(x2+2x-3)(其中a>1)也在(-∞,-3)上遞減. 答案:A 3.(xx年北京朝陽區(qū)模擬題)函數(shù)y=log|x-3|的單調(diào)遞減區(qū)間是__________________. 解析:令u=|x-3|,則在(-∞,3)上u為x的減函數(shù),在(3,+∞)上u為x的增函數(shù).又∵0<<1,∴在區(qū)間(3,+∞)上,y為x的減函數(shù). 答案:(3,+∞) 4.有下列幾個(gè)命題: ①函數(shù)y=2x2+x+1在(0,+∞)上不是增函數(shù);②函數(shù)y=在(-∞,-1)∪(-1,+∞)上是減函數(shù);③函數(shù)y=的單調(diào)區(qū)間是[-2,+∞);④已知f(x)在R上是增函數(shù),若a+b>0,則有f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b).其中正確命題的序號(hào)是___________________. 解析:①函數(shù)y=2x2+x+1在(0,+∞)上是增函數(shù),∴①錯(cuò);②雖然(-∞,-1)、(-1,+∞)都是y=的單調(diào)減區(qū)間,但求并集以后就不再符合減函數(shù)定義,∴②錯(cuò);③要研究函數(shù)y=的單調(diào)區(qū)間,首先被開方數(shù)5+4x-x2≥0,解得-1≤x≤5,由于[-2,+∞)不是上述區(qū)間的子區(qū)間,∴③錯(cuò);④∵f(x)在R上是增函數(shù),且a>-b,∴b>-a,f(a)>f(-b),f(b)>f(-a),f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b),因此④是正確的. 答案:④ ●典例剖析 【例1】 如果二次函數(shù)f(x)=x2-(a-1)x+5在區(qū)間(,1)上是增函數(shù),求f(2)的取值范圍. 剖析:由于f(2)=22-(a-1)2+5=-2a+11,求f(2)的取值范圍就是求一次函數(shù)y=-2a+11的值域,當(dāng)然就應(yīng)先求其定義域. 解:二次函數(shù)f(x)在區(qū)間(,1)上是增函數(shù),由于其圖象(拋物線)開口向上,故其對(duì)稱軸x=或與直線x=重合或位于直線x=的左側(cè),于是≤,解之得a≤2,故f(2)≥-22+11=7,即f(2)≥7. 【例2】 討論函數(shù)f(x)=(a>0)在x∈(-1,1)上的單調(diào)性. 解:設(shè)-1<x1<x2<1,則f(x1)-f(x2)=- ==. ∵-1<x1<x2<1,∴x2-x1>0,x1x2+1>0,(x12-1)(x22-1)>0.又a>0,∴f(x1)-f(x2)>0,函數(shù)f(x)在(-1,1)上為減函數(shù). 【例3】 求函數(shù)y=x+的單調(diào)區(qū)間. 剖析:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(亦即判斷函數(shù)的單調(diào)性),一般有三種方法: (1)圖象法;(2)定義法;(3)利用已知函數(shù)的單調(diào)性.但本題圖象不易作,利用y=x與y=的單調(diào)性(一增一減)也難以確定,故只有用單調(diào)性定義來確定,即判斷f(x2)- f(x1)的正負(fù). 解:首先確定定義域:{x|x≠0},∴在(-∞,0)和(0,+∞)兩個(gè)區(qū)間上分別討論.任取x1、x2∈(0,+∞)且x1<x2,則f(x2)-f(x1)=x2+-x1-=(x2-x1)+=(x2-x1)(1-),要確定此式的正負(fù)只要確定1-的正負(fù)即可. 這樣,又需要判斷大于1,還是小于1.由于x1、x2的任意性,考慮到要將(0,+∞)分為(0,1)與(1,+∞)(這是本題的關(guān)鍵). (1)當(dāng)x1、x2∈(0,1)時(shí),1-<0,∴f(x2)-f(x1)<0,為減函數(shù). (2)當(dāng)x1、x2∈(1,+∞)時(shí),1->0,∴f(x2)-f(x1)>0,為增函數(shù). 同理可求(3)當(dāng)x1、x2∈(-1,0)時(shí),為減函數(shù);(4)當(dāng)x1、x2∈(-∞,-1)時(shí),為增函數(shù). 評(píng)述:解答本題易出現(xiàn)以下錯(cuò)誤結(jié)論:f(x)在(-1,0)∪(0,1)上是減函數(shù),在(-∞,-1)∪(1,+∞)上是增函數(shù),或說f(x)在(-∞,0)∪(0,+∞)上是單調(diào)函數(shù).排除障礙的關(guān)鍵是要正確理解函數(shù)的單調(diào)性概念:函數(shù)的單調(diào)性是對(duì)某個(gè)區(qū)間而言的,而不是兩個(gè)或兩個(gè)以上不相交區(qū)間的并. 深化拓展 求函數(shù)y=x+(a>0)的單調(diào)區(qū)間. 提示:函數(shù)定義域x≠0,可先考慮在(0,+∞)上函數(shù)的單調(diào)性,再根據(jù)奇偶性與單調(diào)性的關(guān)系得到在(-∞,0)上的單調(diào)性. 答案:在(-∞,-],(,+∞)上是增函數(shù),在(0,],(-,0)上是減函數(shù). 【例4】 定義在R上的函數(shù)y=f(x),f(0)≠0,當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1,且對(duì)任意的a、b∈R,有f(a+b)=f(a)f(b). (1)求證:f(0)=1; (2)求證:對(duì)任意的x∈R,恒有f(x)>0; (3)求證:f(x)是R上的增函數(shù); (4)若f(x)f(2x-x2)>1,求x的取值范圍. (1)證明:令a=b=0,則f(0)=f 2(0).又f(0)≠0,∴f(0)=1. (2)證明:當(dāng)x<0時(shí),-x>0,∴f(0)=f(x)f(-x)=1. ∴f(-x)=>0.又x≥0時(shí)f(x)≥1>0,∴x∈R時(shí),恒有f(x)>0. (3)證明:設(shè)x1<x2,則x2-x1>0.∴f(x2)=f(x2-x1+x1)=f(x2-x1)f(x1). ∵x2-x1>0,∴f(x2-x1)>1.又f(x1)>0,∴f(x2-x1)f(x1)>f(x1). ∴f(x2)>f(x1).∴f(x)是R上的增函數(shù). (4)解:由f(x)f(2x-x2)>1,f(0)=1得f(3x-x2)>f(0).又f(x)是R上的增函數(shù),∴3x-x2>0.∴0<x<3. 評(píng)述:解本題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用題目條件,尤其是(3)中“f(x2)=f[(x2-x1)+x1]”是證明單調(diào)性的關(guān)鍵,這里體現(xiàn)了向條件化歸的策略. ●闖關(guān)訓(xùn)練 夯實(shí)基礎(chǔ) 1.(xx年湖北,理7)函數(shù)f(x)=ax+loga(x+1)在[0,1]上的最大值與最小值的和為a,則a的值為 A. B. C.2 D.4 解析:f(x)是[0,1]上的增函數(shù)或減函數(shù),故f(0)+f(1)=a,即1+a+loga2=aloga2=-1,∴2=a-1a=. 答案:B 2.設(shè)函數(shù)f(x)=loga|x|在(-∞,0)上單調(diào)遞增,則f(a+1)與f(2)的大小關(guān)系是 A.f(a+1)=f(2) B.f(a+1)>f(2) C.f(a+1)<f(2) D.不能確定 解析:由f(x)=且f(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞增,易得0<a<1.∴1<a+1<2.又∵f(x)是偶函數(shù),∴f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減.∴f(a+1)>f(2). 答案:B 3.函數(shù)y=loga(2-ax)在[0,1]上是減函數(shù),則a的取值范圍是 A.(0,1) B.(0,2) C.(1,2) D.(2,+∞) 解析:題中隱含a>0,∴2-ax在[0,1]上是減函數(shù).∴y=logau應(yīng)為增函數(shù),且u= 2-ax在[0,1]上應(yīng)恒大于零.∴∴1<a<2. 答案:C 4.(文)如果函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-∞,4]上是減函數(shù),那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是___________________. 解析:對(duì)稱軸x=1-a,由1-a≥4,得a≤-3. 答案:a≤-3 (理)(xx年湖北省荊州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查題)函數(shù)y=f(x)的圖象與y=2x的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則函數(shù)y=f(4x-x2)的遞增區(qū)間是___________________. 解析:先求y=2x的反函數(shù),為y=log2x,∴f(x)=log2x,f(4x-x2)=log2(4x-x2).令u=4x-x2,則u>0,即4x-x2>0.∴x∈(0,4). 又∵u=-x2+4x的對(duì)稱軸為x=2,且對(duì)數(shù)的底為2>1,∴y=f(4x-x2)的遞增區(qū)間為(0,2). 答案:(0,2) 5.討論函數(shù)f(x)=(a≠)在(-2,+∞)上的單調(diào)性. 解:設(shè)x1、x2為區(qū)間(-2,+∞)上的任意兩個(gè)值,且x1<x2,則 f(x1)-f(x2)== =. ∵x1∈(-2,+∞),x2∈(-2,+∞)且x1<x2,∴x2-x1>0,x1+2>0,x2+2>0. ∴當(dāng)1-2a>0,即a<時(shí),f(x1)>f(x2),該函數(shù)為減函數(shù); 當(dāng)1-2a<0,即a>時(shí),f(x1)<f(x2),該函數(shù)為增函數(shù). 培養(yǎng)能力 6.(xx年重慶市高三畢業(yè)班診斷性試題)已知函數(shù)f(x)=m(x+)的圖象與函數(shù)h(x)=(x+)+2的圖象關(guān)于點(diǎn)A(0,1)對(duì)稱. (1)求m的值; (2)若g(x)=f(x)+在區(qū)間(0,2]上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍. 解:(1)設(shè)P(x,y)為函數(shù)h(x)圖象上一點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于A的對(duì)稱點(diǎn)為 Q(x′,y′),則有x′=-x,且y′=2-y. ∵點(diǎn)Q(x′,y′)在f(x)=m(x+)上,∴y′=m(x′+). 將x、y代入,得2-y=m(-x-).整理,得y=m(x+)+2.∴m=. (2)∵g(x)=(x+),設(shè)x1、x2∈(0,2],且x1<x2, 則g(x1)-g(x2)=(x1-x2)>0對(duì)一切x1、x2∈(0,2]恒成立. ∴x1x2-(1+a)<0對(duì)一切x1、x2∈(0,2]恒成立. ∴由1+a>x1x2≥4,得a>3. 7.(xx年春季上海)已知函數(shù)f(x)=|x-a|,g(x)=x2+2ax+1(a為正常數(shù)),且函數(shù)f(x)與g(x)的圖象在y軸上的截距相等. (1)求a的值; (2)求函數(shù)f(x)+g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間; (3)若n為正整數(shù),證明10f(n)()g(n)<4. (1)解:由題意,f(0)=g(0),|a|=1,又a>0,所以a=1. (2)解:f(x)+g(x)=|x-1|+x2+2x+1. 當(dāng)x≥1時(shí),f(x)+g(x)=x2+3x,它在[1,+∞)上單調(diào)遞增; 當(dāng)x<1時(shí),f(x)+g(x)=x2+x+2,它在[-,1)上單調(diào)遞增. (3)證明:設(shè)cn=10f(n)()g(n),考查數(shù)列{cn}的變化規(guī)律:解不等式<1,由cn>0,上式化為10()2n+3<1, 解得n>-≈3.7.因n∈N*,得n≥4,于是c1≤c2≤c3≤c4.而c4>c5>c6>…, 所以10f(n)()g(n)≤10f(4)()g(4)=103()25<4. 探究創(chuàng)新 8.(xx年北京西城區(qū)模擬題)設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=(ax2+a+1),其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù). (1)判斷f(x)在R上的單調(diào)性; (2)當(dāng)-1<a<0時(shí),求f(x)在[1,2]上的最小值. 解:(1)由已知(x)=-e-x(ax2+a+1)+e-x2ax =e-x(-ax2+2ax-a-1). 因?yàn)閑-x>0,以下討論函數(shù)g(x)=-ax2+2ax-a-1值的情況: 當(dāng)a=0時(shí),g(x)=-1<0,即(x)<0,所以f(x)在R上是減函數(shù). 當(dāng)a>0時(shí),g(x)=0的判別式Δ=4a2-4(a2+a)=-4a<0,所以g(x)<0,即(x)<0,所以f(x)在R上是減函數(shù). 當(dāng)a<0時(shí),g(x)=0有兩個(gè)根x1,2=,并且<,所以在區(qū)間(-∞,)上,g(x)>0,即(x)>0,f(x)在此區(qū)間上是增函數(shù); 在區(qū)間(,)上,g(x)<0,即(x)<0,f(x)在此區(qū)間上是減函數(shù). 在區(qū)間(,+∞)上,g(x)>0,即(x)>0,f(x)在此區(qū)間上是增函數(shù). 綜上,當(dāng)a≥0時(shí),f(x)在R上是減函數(shù); 當(dāng)a<0時(shí),f(x)在(-∞,)上單調(diào)遞增,在(,)上單調(diào)遞減,在(,+∞)上單調(diào)遞增. (2)當(dāng)-1<a<0時(shí),=1+<1,=1+>2,所以在區(qū)間[1,2]上,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減.所以函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值為f(2)=. 評(píng)述:函數(shù)的最值和函數(shù)的單調(diào)性有緊密聯(lián)系.判斷較復(fù)雜函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)是基本方法. ●思悟小結(jié) 1.函數(shù)的單調(diào)性是對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)的某個(gè)子區(qū)間而言的.有些函數(shù)在整個(gè)定義域內(nèi)是單調(diào)的,如一次函數(shù);而有些函數(shù)在定義域內(nèi)的部分區(qū)間上是增函數(shù)而在另一部分區(qū)間上可能是減函數(shù),如二次函數(shù);還有的函數(shù)是非單調(diào)的,如y= 2.函數(shù)單調(diào)性定義中的x1、x2有三個(gè)特征:一是同屬一個(gè)單調(diào)區(qū)間;二是任意性,即x1、x2是給定區(qū)間上的任意兩個(gè)值,“任意”二字絕不能丟掉,更不可隨意以兩個(gè)特殊值替換;三是有大小,通常規(guī)定x1<x2.三者缺一不可. 3.在解決與函數(shù)單調(diào)性有關(guān)的問題時(shí),通常有定義法、圖象法、復(fù)合函數(shù)判斷法,但最基本的方法是定義法,幾乎所有的與單調(diào)性有關(guān)的問題都可用定義法來解決. 4.討論函數(shù)的單調(diào)性必須在定義域內(nèi)進(jìn)行. ●教師下載中心 教學(xué)點(diǎn)睛 1.本節(jié)的重點(diǎn)是函數(shù)單調(diào)性的有關(guān)概念,難點(diǎn)是利用概念證明或判斷函數(shù)的單調(diào)性.復(fù)習(xí)本節(jié)時(shí),老師最好引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出證明函數(shù)單調(diào)性的一般步驟:1設(shè)值;2作差;3變形;4定號(hào);5結(jié)論. 2.教學(xué)過程中應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)確理解、把握單調(diào)性定義中“任意”的含意,函數(shù)單調(diào)性的重要作用在于化歸,要重視運(yùn)用函數(shù)的單調(diào)性將問題化歸轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)化歸意識(shí). 3.討論復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的根據(jù):設(shè)y=f(u),u=g(x),x∈[a,b],u∈[m,n]都是單調(diào)函數(shù),則y=f[g(x)]在[a,b]上也是單調(diào)函數(shù). (1)若y=f(u)是[m,n]上的增函數(shù),則y=f[g(x)]與u=g(x)的增減性相同; (2)若y=f(u)是[m,n]上的減函數(shù),則y=f[g(x)]的增減性與u=g(x)的增減性相反. 拓展題例 【例1】 設(shè)函數(shù)f(x)=(a>b>0),求f(x)的單調(diào)區(qū)間,并證明f(x)在其單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性. 解:函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)椋ǎ?,-b)∪(-b,+∞), 任取x1、x2∈(-∞,-b)且x1<x2, 則f(x1)-f(x2)=-=. ∵a-b>0,x2-x1>0,(x1+b)(x2+b)>0, ∴f(x1)-f(x2)>0, 即f(x)在(-∞,-b)上是減函數(shù). 同理可證f(x)在(-b,+∞)上也是減函數(shù). ∴函數(shù)f(x)=在(-∞,-b)與(-b,+∞)上均為減函數(shù). 【例2】 已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若a、b∈[-1,1],a+b≠0時(shí),有>0. 判斷函數(shù)f(x)在[-1,1]上是增函數(shù)還是減函數(shù),并證明你的結(jié)論. 解:任取x1、x2∈[-1,1],且x1<x2,則-x2∈[-1,1].又f(x)是奇函數(shù),于是 f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2) =(x1-x2). 據(jù)已知>0,x1-x2<0, ∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2). ∴f(x)在[-1,1]上是增函數(shù).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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