2019-2020年高中數(shù)學 第五章 第7課時《賦值輸入輸出》教案(學生版) 蘇教版必修3.doc
《2019-2020年高中數(shù)學 第五章 第7課時《賦值輸入輸出》教案(學生版) 蘇教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中數(shù)學 第五章 第7課時《賦值輸入輸出》教案(學生版) 蘇教版必修3.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學 第五章 第7課時《賦值輸入輸出》教案(學生版) 蘇教版必修3 一、知識結構 賦值語句 輸入、輸出語句 偽代碼描述算法 條件語句 循環(huán)語句 重點難點 重點:1、學習和理解幾種語句的作用和形式,既要有形式上的把握也要理解本質(zhì)的內(nèi)涵 2、能進行最簡單的語句的書寫,通過訓練能編寫出一些簡單的程序語言 難點:幾種語句形式上的把握,理解其本質(zhì);語句的書寫,編寫一些簡單的程序語言 【學習導航】 學習要求 1.理解賦值語句的含義 2.理解賦值語句、輸入輸出語句中的變量與表達式的含義 【課堂互動】 自學評價 1.賦值語句: 賦值:顧名思義就是賦予某一個變化量一個具體的數(shù)值。例如:變速運動某一時刻的速度大小是5m/s,就是將5賦予速度v,在算法的描述中可以寫成如下形式: v←5 注意:變化量只能寫在“←”左邊,值寫在“←”的右邊。 對于勻變速直線運動,v=v0+at,在算法的描述中可以寫成如下形式 v←v0+at “←”右邊可以是一個具體的值,也可以是一個表達式,程序會將該表達式進行計算后再將結果賦給v。 【經(jīng)典范例】 例1:寫出求x=23時多項式 的值的算法。 【解】算法一 x←23 p← 算法二 x←23 p← 【說明】在計算時只要進行3次乘法,而在算法一中則要進行6次算法。顯然這種算法更好一些,算法的好壞會直接影響運算速度。這就是著名的秦九韶算法,其特點是:通過一次式的反復計算,逐步得出高次多項式的值,對于一個n次多項式,只要做n次乘法和n次加法。 【拓展】A←23 A←A+10 你能說出第二行的意義嗎? 2.輸入、輸出語句 在用偽代碼描述算法的過程中,用read表示輸入,用print表示輸出,如: “read a,b”表示輸入的數(shù)依次賦給a和b。 例1 的算法可以描述為: S1 read x S2 p← S3 print p 【經(jīng)典范例】 例2 “雞兔同籠”是我國隋朝時期的數(shù)學著作《孫子算經(jīng)》中的一個有趣且有深遠影響的題目: “今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何” 【分析】設有x只雞,y只兔,則 下面我們設計一個解二元一次方程組的通用算法,設二元一次方程組為 用消元法解得: 因此,只要輸入相應的未知數(shù)的系數(shù)和常數(shù)項,就能計算出方程組的解。 開始 輸入,,,,, ← ← 輸出x,y 結束 流程圖: 偽代碼: Read ,,,,, ← ← Print x,y 【拓展】 1、“雞兔同籠”的問題是否還有其他巧妙的數(shù)學方法解決呢? 2、“雞兔同籠”問題的解在某一個范圍內(nèi),如果把這個范圍內(nèi)的數(shù)一個一個的試解,那么也能找出問題的解,這種算法能否用循環(huán)結構解決? 【經(jīng)典范例】 例3 設計一個求任意三門功課的平均值的算法流程圖,并寫出相應偽代碼. 【解】 流程圖: 偽代碼: 例4 已知一勻速運動物體的初速度、末速度和加速度分別為求物體運動的距離,試編寫求解這個問題的一個算法的流程圖,并用偽代碼表示這個算法。 (點撥:先要根據(jù)初速度、末速度和加速度求出運動的時間,在利用物體運動的距離公式求出。) 【解】流程圖及偽代碼如下: 偽代碼: 流程圖 追蹤訓練 1.用秦九韶算法計算多項式在時的值時,需要做乘法和加法的次數(shù)分別是 ( ) A. 6 , 6 B. 5 , 6 C. 5 , 5 D. 6 , 5 2.按照下面的程序運行的結果是 ( ) Read A Print A.20 B.60 C.120 D.240 3. 已知一個正三棱柱的底面邊長為2,高為3,用輸入、輸入語句和賦值語句表示計算這個正三棱柱的體積的算法。 【解】 4.已知三角形的三邊長分別為a,b,c,借助三角形的面積公式 ))用輸入、輸出語句和賦值語句表示計算三角形面積的一個算法。 【解】 5.某市xx年1~12月的產(chǎn)量分別為3.8,4.2,5.3,6.1,5.6,4.8,7.3,4.5,6.4,5.8,4.7,6.5(億元),該市要統(tǒng)計每季度的月平均產(chǎn)值及xx年的月平均產(chǎn)值,分別用賦值語句和輸入、輸出語句表示計算上述各個平均值的算法。 【解】完成下面算法代碼 Read p1,p2,p3,p4,p5,p6,p7,p8,p9,p10,p11,p12 Print A,B,C,D,E- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 賦值輸入輸出 2019-2020年高中數(shù)學 第五章 第7課時賦值輸入輸出教案學生版 蘇教版必修3 2019 2020 年高 數(shù)學 第五 課時 賦值 輸入輸出 教案 學生 蘇教版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2635372.html