《小重山_柳暗花明春事深原文-翻譯及賞析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小重山_柳暗花明春事深原文-翻譯及賞析（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小重山-柳暗花明春事深原文|翻譯及賞析 這首詞所寫的，可能并非詞人日常家居的情，似乎是在他鄉(xiāng)做 官多年，終于久游歸來，或者少年時(shí)曾在某地生活過，而此時(shí)又親至 其地，重尋舊跡。 小闌 兩句，畫出那小闌干圍著的圃，紅芍藥長(zhǎng)得枝葉繁茂，花 兒已經(jīng)含苞，好似一支支玉簪，這亦即是晁補(bǔ)之筆下所描寫的春末夏 初的景象， 春回常恨尋無路，試向我、小園徐步。一欄紅藥，倚含 露，春自未曾歸去。 （《金鳳鉤》）余句寫風(fēng)聲，鳥鳴聲，用杜荀 鶴《春宮怨》意： 風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重。 正當(dāng)雨后初晴，風(fēng)軟 煙淡，空氣溫潤(rùn)和暖。 秦觀詞亦有 花影亂，鶯聲碎 之句。鳴聲隨 暖風(fēng)送入耳際，似挽留、似惋惜，真是 留春不住，

2、費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)。 這 里寫出春將逝去而光陰猶足可流連。 遲遲日 兩句，點(diǎn)明季節(jié)特征， 是白晝漸長(zhǎng)，日影闌珊，即所謂 春欲盡，日遲遲。 一分陰，言偶 有浮云，瞬即消逝。 猶帶 兩字，使語(yǔ)氣顯得宛轉(zhuǎn)，對(duì)春欲盡不無悵 觸而情調(diào)并不低沉。季節(jié)正當(dāng)春深，又值雨后。柳暗花明，花欄里的 紅芍藥抽出了尖尖的花苞（其狀如簪）。這不光由于季節(jié)的原因，也 由于雨水的滋潤(rùn)。 雨余 二字，雖然到第四句才點(diǎn)出，但這一因素， 實(shí)際上貫串著整個(gè)景物描寫。由于春雨之后，天氣穩(wěn)定，風(fēng)和日麗， 鳥雀喚晴，鳴聲也格外歡快。一個(gè) 碎 字，見出鳥雀聲紛繁，乃至多 樣。春日遲遲，由春入夏，白天越來越長(zhǎng)。而濕潤(rùn)的，總愛播陰弄晴， 猶帶一分陰，

3、正顯出春天雨后景色的嫵媚?？傊~人抓住春深和 雨后的特點(diǎn)，寫出眼前風(fēng)物的令人流連忘返。 換頭 往事莫沉吟，起得很陡，從心理過程看，它是經(jīng)過一番 盤旋周折才吐出的。 莫沉吟，正見作者面臨舊游之地對(duì)往事有過一 番沉吟，但又努力加以排遣，用 身閑時(shí)序好 勸自己登臨游賞。 時(shí) 序好，并非寬慰自己的泛泛之詞，從上片寫景中，已顯示了這一點(diǎn)。 舊游 三句，語(yǔ)意忽又一轉(zhuǎn)，寫登臨以后觸景傷神，心情轉(zhuǎn)向惆悵。 劉過《唐多令》結(jié)末有云： 欲買桂花同載酒，終不似、少年游。 是 說美景當(dāng)前，載酒泛舟江上，但已無法回復(fù)到昔日同舟游樂的心情， 李攀龍?jiān)破?因黃鶴樓再游而追憶故人不在，遂舉目有江上之感，詞 意何等凄愴。

4、 與之相較，本詞末尾雖亦寫今昔之感，卻不用直敘而 用深一層寫法，先說舊地風(fēng)光，歷歷可尋，但仍悵然若有所失，所尋 求的究竟是什么，惟有兩字一轉(zhuǎn)指出縱使風(fēng)景不殊，但年少登臨時(shí) 那種豪情壯懷，卻已隨流光而消逝，無從尋覓。放眼四望，春光將盡， 不禁百感交集，如今國(guó)事日非，雖欲有所作為而不可能。 詞所表現(xiàn)的情緒是復(fù)雜的。年光流逝，故地重游之時(shí)，在一切 都可以復(fù)尋、都依稀如往日的情況下，突出地感到失去了少年時(shí)那種 心境，詞人自不能免于沉吟乃至惆悵。但少年時(shí)代是人生最富有朝氣、 心境最為歡樂的時(shí)代，那種或是孥云般的少年之志，或是充滿著幸福 憧憬的少年式的幻想，在人一生中只須稍一回首，總要使自己受到某 種激

5、發(fā)鼓舞。人生老大，深情地回首往昔，想重尋那一顆少年心，這 里又不能說不帶有某種少年情緒的余波和回漩，乃至對(duì)于老大之后， 失去少年心境的不甘，不滿?；貋戆桑倌晷?！詞人茫然若失之際， 在潛意識(shí)里似乎有這種呼喚?？梢哉f，詞人的情緒應(yīng)該是既有感恨， 又不無追求，盡管他知道這種追求是不會(huì)有著落的。 詞的上片寫春深雨后的環(huán)境氣氛，切合人到中年后復(fù)雜的心境 意緒，它令人賞心悅目，也容易惹起人感恨。換頭 往事莫沉吟，對(duì) 于上片寫景來說，宕出很遠(yuǎn)。而次句 身閑時(shí)序好，又轉(zhuǎn)過來承接了 上片關(guān)于景物時(shí)序的描寫，把對(duì)于往事的沉吟排遣開了。 舊游無處不堪尋，見出登臨尋訪，客觀環(huán)境并沒有惹人不愉快 之處，但語(yǔ)中卻帶出 舊游 二字，再次落到 往事 上。無尋處，唯 有少年心，無尋處，三字重疊，以承為轉(zhuǎn)，并且大大加強(qiáng)了轉(zhuǎn)折 的力量。過去的人生軌跡雖然還能找到，但少年時(shí)代那種天真爛漫的 活潑之心已無法找到，找得到的東西反而增添，找不到東西的悵惘之 情，使讀者也不免感慨萬分。詞就這樣一次次地鋪展開來，又一次次 地收轉(zhuǎn)回來，使詩(shī)詞既有氣勢(shì)，又把作者通過寫詞表達(dá)的忠情逐步深 化了。 3