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口語交際:《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計
藍山縣一完小 廖金嫦
[教學(xué)目標(biāo)]:
1、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法,使學(xué)生能成功地把一件商品
清楚、流利地介紹給別人,引發(fā)他人購買的欲望,體會成功的快樂。
2、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、抓住要點大膽提問的能力,提高學(xué)生的口語表達和人際交往能力。
3、通過活動,加強學(xué)生合作的意識,敢于發(fā)表自己的意見。
[重點難點]:指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法,提高學(xué)生的口語表達和人際交往能力。
[教學(xué)準(zhǔn)備]:學(xué)生準(zhǔn)備一件自己喜歡的商品
[教學(xué)時間]:一課時
[教學(xué)過程]:
一、創(chuàng)設(shè)情境,明確要求
1、談話交流。
同學(xué)們,你們在商店或超
2、市買過東西嗎?在這些地方,有人向你推銷過商品?現(xiàn)在,老師模擬當(dāng)一名推銷員,如果我的推銷讓你心動了,請把你的掌聲送給我。
2、師示范推銷。
大家好!我是新華書店的推銷員。我手上拿的這本書叫《城南舊事》。猜一猜:作者是誰?對,她就是我們剛學(xué)過的課文《竊讀記》的作者林海音!這是一本非常適合少年兒童看的書。這個漂亮的小女孩叫小英子,是文章的主人公。書中生動地描寫了自己在北京城南的童年生活,第一個故事《冬陽童年駱駝隊》就是五年級下冊要學(xué)的一篇課文。這本書原價9元,國慶期間,書店進行大促銷,現(xiàn)價只要7元。如此心動的價格,如此精彩的故事,你難道不想買一本大飽眼福嗎?心動不如行動,趕快購買吧!機不可失,時
3、不再來喲!
3、出示課題。
謝謝大家這么熱烈的掌聲。同學(xué)們,你們想不想嘗試當(dāng)一名推銷員?(想)這節(jié)口語交際課,每個同學(xué)都有機會。(板書:我是“小小推銷員”)
4、明確要求。
當(dāng)推銷員有哪些要求呢?請打開書第53頁,快速默讀一次。我們再一起回顧一下老師剛才的推銷。書名叫?作者是?適合誰看?現(xiàn)價是多少元?剛才你們說的這些都屬于商品的特點,推銷時要把商品的特點介紹得很具體,這樣才能讓顧客買得放心。除此之外,推銷員的語言和態(tài)度要怎么樣?顧客就能買得開心(板書:特點具體 語言清楚 態(tài)度熱情)
二、自主學(xué)習(xí),熟悉商品
1、擺放商品。(過渡:知道了當(dāng)推銷員的要求,你們還想嘗試嗎?)請同
4、學(xué)們拿出一種自己最喜歡的商品放在桌上。哇!我們的教室成了商店,有吃的,有玩的,有用的……真是琳瑯滿目。要想清楚地把商品介紹給顧客,讓對方心甘情愿地掏錢買,必須先熟悉自己的產(chǎn)品,做到心中有數(shù)。
2、填寫商品特點。請你對照這張表格把商品的特點進行簡單地填寫。最后一欄是選做題,寫商品的廣告語,要求簡潔精煉,只用一兩句話就要準(zhǔn)確地概括商品的特點。你會寫就寫,不想寫或不會寫也沒關(guān)系。看誰完成得又快又好!
熟 悉 自 己 的 商 品
商品名稱
商品價格
商品種類
使用方法
規(guī)格外觀
商品作用
(選做題)商品廣告語:
3、學(xué)生自行填寫,師巡視指導(dǎo)。
4、自己描述
5、。寫完后,請同學(xué)們運用學(xué)過的說明方法,把商品的特點連貫起來說給自己聽,盡量做到語句流利、生動。
三、小組推銷,全體參與
(過渡:看來,同學(xué)們對自己的商品已經(jīng)了如指掌了。)
1、提出要求,組內(nèi)推銷。接下來,前后四個人為一組,你們在小組內(nèi)推銷自己的商品。請先聽清楚要求:小組每個成員都要當(dāng)一次推銷員,當(dāng)組員在介紹時,其他人是顧客,必須認(rèn)真傾聽,可以為組員提合理的建議。比一比:哪一組表現(xiàn)最棒,最具有團隊精神!
2、組內(nèi)推銷,師相機指導(dǎo)。
四、毛遂自薦,展示推銷。
1、想上臺展示推銷水平的同學(xué)請舉手。(4至5名)
2、提出要求,推銷展示?,F(xiàn)在,同學(xué)們的身份既是顧客,又是評委,比誰聽得最認(rèn)真!等推銷員介紹完以后,我們要把熱烈的掌聲送給他們。如果有疑問,請舉手提問。在這個環(huán)節(jié)中,評出一名最佳推銷員和一條最精彩廣告語。
五、小結(jié)
同學(xué)們的推銷熱情很高,課后,請繼續(xù)向你的好朋友或家人推銷你的商品。只要你做到把特點說具體、語言生動、態(tài)度熱情,你就是一名優(yōu)秀的小推銷員!