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1、中班語言－突然 中班語言：突然活動目標1．大膽猜測故事情節(jié),愿意在集體面前表達自己的見解，理解“突然〞的意思。2．通過討論、游戲，體驗“突然事件〞帶來的意外之趣?；顒訙蕚湟魳?森林狂想曲?；故事PPT；自制折紙手偶〔蜘蛛、公雞、狐貍、獅子、霸王龍〕活動過程一、傾聽故事開始局部，引出“突然〞1、今天我們班上來了一位朋友，看，誰來了？小蜘蛛在干什么呢？你覺得這只小蜘蛛今天的心情怎樣？你從哪里看出來的？2、這只小蜘蛛正在蕩秋千，搖來搖去真快樂，突然〔播放恐怖聲音〕，發(fā)生了什么事？請小朋友說一說。公雞吃掉了誰？公雞是怎么吃的？〔突然一只公雞跳起來，啊嗚一口吞掉了它〕誰愿意來表演一下？〔個別幼兒上來表

2、演〕大家一起來學(xué)學(xué)。這件事情發(fā)生的太突然了，什么是突然？師小結(jié)：突然就是很快的做了一件你想不到的事情。二、欣賞故事，體驗“突然事件〞帶來的緊張、害怕的感覺1、結(jié)合PPT欣賞故事前半段接下來，又會發(fā)生哪些意想不到的，突然的事情呢？請小朋友仔細聽好了。2、幼兒回憶復(fù)述：誰來說說突然發(fā)生了哪些事？剛剛突然發(fā)生了三件事，你能按照順序連起來說說看嗎？〔會用突然這個詞，個別說，一起說，“突然，X把X吞掉了〞〕突然發(fā)生的這些事情，讓你感覺怎么樣？3、幼兒感受理解動詞：躥、撲、沖?！?〕這些大大動物是怎樣出來的？A、獅子是怎么出來的？〔躥出來〕誰來學(xué)學(xué)？速度快不快？一起來試試看。〔一只獅子躥出來〕B、狐貍是怎

3、樣出來的？看老師做的這個動作，(撲過來)一起學(xué)學(xué)狐貍撲過來。C、還有誰沒說到呢？〔霸王龍〕它是怎么出來的?(沖出來〕請幼兒模仿動作。一只霸王龍突然不顧一切、向前沖過來?！?〕通過視聽結(jié)合的方式，體驗“突然〞的感覺。這些動物出來的速度怎么樣？太快了，太突然了，現(xiàn)在讓我們跟這音樂一起來感受“突然〞。三、大膽想象、創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗“突然事件〞帶來的意外之喜。1、通過討論想象、猜測故事情節(jié)開展。霸王龍吃了一直大獅子，可飽了，正躺在太陽底下休息呢！瞧，誰來了？這只小小的毛毛蟲和大大的霸王龍之間會發(fā)生什么“突然〞的事情呢？請你猜猜看，把你的想法跟旁邊的朋友說一說?！材銈兊南敕ǘ际前酝觚垜?zhàn)勝了毛毛蟲，有沒

4、有不同的想法？〕小小的毛毛蟲有沒有可能戰(zhàn)勝霸王龍呢？接下來的故事就藏在這段音樂里面，大家一起來聽聽看。2、結(jié)合音樂推測故事情節(jié)開展。你聽到了什么？誰在打噴嚏？為什么霸王龍會打噴嚏呢？接著往下看。3、播放PPT驗證故事開展，感受“突然事件〞帶來的意外之喜。毛毛蟲慢慢地慢慢地鉆進了霸王龍的鼻孔，好癢好癢啊。突然，霸王龍打了一個大大的噴嚏，結(jié)果怎么樣？把誰全部都噴出來了？〔按順序說一說〕孩子們，突然發(fā)生的這件事讓你感覺怎么樣？真沒想到，小小的毛毛蟲戰(zhàn)勝了霸王龍，還把朋友們救了出來，真是快樂的事，讓我們一起表揚一下毛毛蟲。4、完整欣賞故事，進一步理解“突然〞的意思。A、現(xiàn)在你知道什么是突然了吧？B、這個故事好玩嗎？故事的名字就叫做“突然〞。想不想再聽一遍？四、結(jié)束。這個好聽的故事，還有個好玩的游戲呢？〔展示紙偶游戲〕這個好玩的游戲等下節(jié)課我們再玩好嗎？