《2018秋教科版九年級物理上冊課件：專題五　變式法測電阻》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018秋教科版九年級物理上冊課件：專題五　變式法測電阻（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第五章歐姆定律教 科 版 專題五變式法測電阻 類型一安阻法測電阻方法技巧 對應練習1如圖所示，小明同學在“測未知電阻Rx”的實驗中。(1)連接電路時，開關應_。請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。斷開 (2)閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于_(選填“A”或“B”)端。(3)閉合開關后，發(fā)現電流表指針幾乎不動，電壓表示數約為電源電壓，故障的原因可能是_。(4)排除故障后，小明通過實驗得到數據如下表所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為_A，則所測電阻Rx的值是_。實 驗 序 號 1 2 3電 壓 U/V 1.0 1.5 2.0電 流 I/A 0.15 0.

2、20BRx斷路0.1 10 (5)若在實驗中，電壓表損壞，利用其他原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值。實驗電路如圖丁所示。已知滑動變阻器最大阻值為R0，當滑片P置于最左端時，電流表示數為I1，當滑片P置于最右端時，電流表示數為I2，則未知電阻的表達式：Rx_。(用已知量和測量量符號表示) I2R0/(I1I2) 類型二伏阻法測電阻方法技巧 對應練習2圖甲是用伏安法測未知電阻R的實物電路圖。(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整。 (2)閉合開關，將滑片P向左滑動時，此時電壓表示數為2.4 V，電流表示數如圖乙所示，其讀數為I_A，則未知電阻R_。(3)若實驗中只有一個電壓表和一個已

3、知電阻R0，小明設計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻Rx，請在空格內將實驗步驟補充完整。閉合S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；_，用電壓表測出電源的電壓U；請寫出用測量值U、U 1及R 0來表示R x的表達式：R x_。0.3 8閉合開關S、S1U 1R0/(UU1) 類型三替代法測電阻方法技巧 對應練習3在測量未知電阻R1(阻值約為150 )的實驗中，提供的實驗器材有：電源(電壓3 V)、滑動變阻器R(050 )，電阻箱R0(09999 )、電流表(00.6 A)、電壓表(03 V)、開關及導線若干。 (1)小華同學設計了如圖甲所示的電路，根據實驗器材數據可粗略

4、估算通過電流表的電流大小，則最大電流是_A，最小電流是_A，你認為小華_(選填“能”或“不能”)準確測出R1阻值。(2)小明同學設計了如圖乙所示的電路進行測量，正確連接電路后，小明先將開關S撥至_，調節(jié)變阻器的滑片至某一位置，記下此時電壓表的示數U1，再將開關S撥至另一位置，調節(jié)_，使電壓表的示數恰好為U 1。記下電阻箱的示數R，則未知電阻R1的測量值為_。 0.020.015不能1電阻箱阻值R 綜合練習4有一個阻值Rx已看不清的電阻器，現要測出它的電阻值。某同學用現有的器材：電壓表和電流表各一只，已知阻值的電阻R0一只、電池組一個、開關兩個、導線若干條，連接成如圖所示的四個電路，其中不能測出

5、阻值Rx的是( )C 5小紅測電阻Rx的阻值，設計的電路如圖所示，電源電壓保持不變，其中R0是0200 的滑動變阻器， R是未知定值電阻。她把開關S擲于a時，電壓表讀數為2.5 V，電流表讀數為0.5 A；再把開關S擲于b，并調節(jié)R0，得到電壓表讀數減小0.7 V，電流表讀數增加0.4 A。最后小紅得到Rx的阻值為( )A 5 B3 C2 D1.75 B 6如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求。 (1)同學們按照電路圖正確連接電路后，閉合開關，改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量，其中第二次實驗中電流表的示數如圖乙所示，請將表格中的實驗數據補充完整。 (2)同學們又設計了兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。方案一：閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx_。方案二：電路中RxR0，將S撥到a，讀出電流表的示數I1，再將S撥到b，讀出電流表的示數I2；由I1R0I2Rx可得， RxI1R0/I2，請判斷結果是否正確并簡要說明理由：該方案不正確，兩種情況下Rx和R0兩端的電壓不相等。U2R0/U1