《五年級下《整理與復(fù)習(xí)（一）》數(shù)學(xué)公開課教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下《整理與復(fù)習(xí)（一）》數(shù)學(xué)公開課教案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級下?整理與復(fù)習(xí)〔一〕?數(shù)學(xué)公開課教案 撰寫公開課教案是每個教師都必需熟悉的一項工作，好的公開課教案能夠激發(fā)同學(xué)興趣，培養(yǎng)同學(xué)多方面的能力，有效提高課堂教學(xué)效率。本站提供的這套人教新課標(biāo)版五年級下冊?整理與復(fù)習(xí)一?公開課教案符合新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，適合同學(xué)的年齡特征，與素質(zhì)教育的要求相吻合，具有科學(xué)性、實用性等優(yōu)點。教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)對自身在這幾個單元所學(xué)的知識技能、數(shù)學(xué)思想方法等多方面進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)和反思。2、把這階段所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘法、長方體〔一〕和分?jǐn)?shù)除法的知識進(jìn)行梳理、分類并建立各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成初步的體系。3、運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)重點、難點

2、：1、整理分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的內(nèi)在聯(lián)系，穩(wěn)固對分?jǐn)?shù)乘、除法意義的理解，深入探索長方體、正方體的相關(guān)知識。2、反思數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，小結(jié)學(xué)習(xí)方法。第一課時教學(xué)過程：一、活動一：1、談話引入：〔1〕我們一起來回憶一下，開學(xué)到現(xiàn)在我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？〔2〕你能系統(tǒng)的整理一下嗎？都有什么好方法？〔3〕下面你就自身整理一下“分?jǐn)?shù)乘法〞的知識。并在小組中交流。教師巡視，進(jìn)行輔導(dǎo)。2、認(rèn)為自身的方法好的同學(xué)請上來向大家展示。分?jǐn)?shù)乘法舉例意義計算方法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)7求幾個相同加數(shù)的和分子和整數(shù)相乘分母不變整數(shù)乘分?jǐn)?shù)9求一個數(shù)的幾分之幾整數(shù)和分子相乘分母不變分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)求一個數(shù)的幾分之幾分子乘分子，分母乘分母注意：能約分的可以先約分。二、活動二：1、對于“分?jǐn)?shù)除法〞和“長方體〞這兩局部的復(fù)習(xí)整理，又有什么好方法？2、誰愿意來向同學(xué)們推介一下？3、展示同學(xué)整理的方法。三、回憶與交流：4、這三局部內(nèi)容中，你最感興趣的是哪局部的知識？為什么？5、你覺得最困擾自身的又是哪一局部？你是用什么方法解決問題的？6、反思自身這段時間的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方法的積累方面你有什么進(jìn)步？四、針對你的整理，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，請你提出來，我們大家一起來研究。同學(xué)相互提出問題，并相互解答。有不能解決的問題存入問題銀行。