《大班科學(xué)活動(dòng) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班科學(xué)活動(dòng) (2)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班科學(xué)活動(dòng)：探索溶解 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，知道生活中常見(jiàn)的有哪些物體有被水溶解的特性； 2、知道物體的溶解速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)； 3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 洗衣粉、食用鹽、冰糖、黑豆、石頭、容器小盆若干、自來(lái)水、熱水、攪拌棒若干，溶解試驗(yàn)表格若干張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 1、老師用自編的故事《小花貓買糖》引入主題——小花貓買糖回家的路上，由于貪玩把糖弄掉在地上臟了，然后它想了一個(gè)辦法把糖給洗干凈了，但是洗著洗著就發(fā)現(xiàn)糖越來(lái)越少了，這是怎么回事呢？（糖在水里溶解了，小花貓?jiān)谙吹臅r(shí)候攪拌了，更加加快了溶解的速度） 2、 鼓勵(lì)幼

2、兒舉手回答，解釋“糖越來(lái)越少”的原因，請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答…… 3、 幼兒回答完畢，老師來(lái)做糖溶于水的實(shí)驗(yàn)，證明回答問(wèn)題的幼兒是否回答得正確。 4、 小結(jié)：實(shí)驗(yàn)證明糖溶解在水里了。 提問(wèn)，除了糖，在生活當(dāng)中我們常見(jiàn)的能溶于水的物品還有哪些？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答…… 5、 帶著問(wèn)題展開(kāi)實(shí)驗(yàn)：分成幾個(gè)小組，每組5到6人，并且確定每一組的組長(zhǎng)（實(shí)驗(yàn)前老師簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意事項(xiàng)和安全問(wèn)題），在老師準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)表格填上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即可以在水里溶解的相應(yīng)物品就在其相應(yīng)的表格里√，不能溶解的打。每個(gè)小組給等量的試驗(yàn)品：食用鹽，并且分別放進(jìn)等量的水的容器里，靜靜觀察現(xiàn)象，過(guò)了一會(huì)，請(qǐng)每一組的代表用攪拌

3、棒攪拌，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：攪拌后又發(fā)生了什么變化？幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：變少了，不見(jiàn)了。 小結(jié)：食用鹽也能在水里溶解，并且攪拌時(shí)，溶解更快了。 以此類推，用同樣的方式做實(shí)驗(yàn)和做記錄，分別做黑豆，冰糖和白砂糖的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，石頭，洗衣粉的實(shí)驗(yàn)。 小結(jié)：糖和洗衣粉都能溶解于水。白沙塘和冰糖同樣是糖，但是碎的小顆粒的白砂糖在水里溶解得更快，說(shuō)明了物體小的溶解得更快，而黑豆和石頭是不能溶解于水的。 6、 做完了冷水的實(shí)驗(yàn)，用熱水來(lái)冰糖的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（這最后的實(shí)驗(yàn)可根據(jù)時(shí)間合理安排是否讓幼兒來(lái)操作還是教師操作示范即可）。 7、 結(jié)合以上小結(jié)做簡(jiǎn)單的總結(jié)。 8、 活動(dòng)結(jié)束。 9、 學(xué)習(xí)延伸，回家看看家里還有哪些物品師能溶解于水的。比如，平時(shí)小朋友感冒的時(shí)候喝的沖劑之類的。