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2019-2020年高二地理綜合國力競爭 人教版 教學目的： 1、讓學生了解影響綜合國力的主要因素。 2、結(jié)合案例分析評價主要國家的綜合國力，使學生進一步了解提高綜合國力的途徑。 3、使學生樹立正確的全球觀念及競爭意識，為祖國的強大而努力。 教學重點：綜合國力的基本要素及提高綜合國力的途徑。 教學難點：綜合國力評價 教學方法：比較法、分析法、討論法、歸納法 課時安排：1課時 教學過程： 一、綜合國力的基本要素 和平和發(fā)展是當今世界的主題，在世界向多極化發(fā)展的過程中，國家間的競爭更多地表現(xiàn)為綜合國力的競爭。 綜合國力 —— 即一個國家的總體力量，其大小主要體現(xiàn)在基本實體、經(jīng)濟力量、軍事力量、內(nèi)政和外交、科學和技術(shù)。 （一）基本實體 反映一個國家生存空間的大小及其位置優(yōu)劣、資源狀況、勞動力的數(shù)量和質(zhì)量等。 1．國土面積遼闊有利于國家發(fā)展。 ①首先，國土通常和資源聯(lián)系在一起，俄羅斯、加拿大、巴西等領土大國同時也是資源大國。而日本等國則資源缺乏。 ②其次，空間大，回旋余地就大，戰(zhàn)時有利于延緩外敵進攻，也便于分散配置工業(yè)基地和國防設施。 例如抗日戰(zhàn)爭中，日本越深入我國領土，力量就越分散，暴露的弱點相應越多。表面上占領了大半個中國，實際上只是盤踞在一些城市和交通線上，兵力最終遭到消耗和殲滅。 2．地理位置及地形直接關(guān)系到國家安全和國防建設 ①位于世界海陸交通位置的國家，通常具有重要的戰(zhàn)略價值。例如新加坡、埃及等，平時可以借地緣優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟，戰(zhàn)時則可以發(fā)揮制約作用，往往也是列強角逐之地。 ②周圍鄰國較多，邊界問題復雜，發(fā)生沖突的可能性就比較大。 ③地形對軍事行動影響較大。復雜的地形能夠抑制高技術(shù)武器的效能，易守難攻，但是地形崎嶇，通達能力差，不利于發(fā)展經(jīng)濟。例如我國“三線建設”就是立足于軍事需要。 3．自然資源是國家力量的源泉，其中最重要的是能源資源和金屬礦藏。 對資源的爭奪和控制，往往是戰(zhàn)爭和沖突的重要起因。日本國民生產(chǎn)總值居世界前列，但是因為許多于國家安全和發(fā)展息息相關(guān)的戰(zhàn)略資源嚴重依賴進口，經(jīng)濟基礎十分脆弱。 4．人口數(shù)量和質(zhì)量是衡量大國地位的重要指標。 ①人口眾多，兵員充足，持久作戰(zhàn)能力就強 ②國民受教育程度越高，科技創(chuàng)新的機會和成果就越多，推動國家進步的力量就越大。 （二）經(jīng)濟力量 經(jīng)濟力量是構(gòu)成綜合國力最重要的構(gòu)成要素，財富在和平時期是影響國際政治的重要因素，在戰(zhàn)爭時期則可以迅速轉(zhuǎn)化為軍事力量。經(jīng)濟力量主要包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力、工業(yè)生產(chǎn)能力、交通和通信能力、國際競爭能力等要素。 1．工業(yè)生產(chǎn)能力 —— ①英國從18世紀下半葉起稱霸世界一百多年，靠的就是當時領先世 界的工業(yè)。相反，因為缺少與豐富資源相適應的工業(yè)設施，潛在的國力無法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實 的國力，仍然是一個發(fā)展中國家。②在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備對戰(zhàn)爭勝負有著重要影響， 因此國力競爭也需要有先進的國防工業(yè)。 2．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力 —— 決定著一個國家的糧食能否自給和輸出。糧食不能自給的國家，只 要進口能力受到挑戰(zhàn)，就會威脅到國家的穩(wěn)定和生存。 3．交通和通信能力 —— 在技術(shù)高度發(fā)達的信息社會，交通和通訊意味著速度和財富，也 是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的致勝因素。沒有交通保障，兵員和兵器就不能迅速及時移動，物質(zhì)得不到 及時供應，坦克等武器裝備也難以施展威力。 （三）軍事力量 分為：常規(guī)軍事力量和戰(zhàn)略核力量兩方面 其中，武器裝備的現(xiàn)代化程度和高科技含量，以及擁有較高素質(zhì)的戰(zhàn)斗人員，日益成為戰(zhàn)爭勝負的主要因素。 教師可以第一、第二次世界大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，波黑、阿富汗到海灣戰(zhàn)爭等加以說明。 （四）內(nèi)政和外交 政府的力量很大程度上決定了綜合國力各要素能否形成合力并發(fā)揮最大效能。政府組織、協(xié)調(diào)和控制能力強，實施效率高，對內(nèi)政策合民心、順民意，國家發(fā)展戰(zhàn)略就能夠得到貫徹，面臨動亂、戰(zhàn)爭等挑戰(zhàn)時也能夠從容不迫。如中國的改革開放政策、社會主義市場經(jīng)濟、減輕農(nóng)民負擔等政策。 好的外交政策能夠?qū)撛诘膰伊α哭D(zhuǎn)化為政治現(xiàn)實，也能夠為國際貿(mào)易和對外經(jīng)濟活動提供保障。如我國和平共處五項原則、南南合作等外交政策。 （五）科學和技術(shù) 從1700年至今，人類社會經(jīng)歷的三次技術(shù)革命都是由新的生產(chǎn)工具、新能源和新材料的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)引起的。第二次世界大戰(zhàn)后，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期迅速縮短，對各國國力發(fā)展的影響更加深遠。 可以生物工程、電子技術(shù)、航天工業(yè)、新能源新材料的使用；美國的比爾 蓋茨、中國的袁隆平等。 其實對綜合國力的評價方法有多種觀點，運用不同的評價方法，各國綜合國；各國綜合國力的為此排列會有所差異。如我們教材只重點介紹一種觀點，象美國學者克萊因、德國學者富克斯、我國學者黃碩風、日本官方等都提出了自己的觀點。 二、提高綜合國力的途徑 在很長時期內(nèi)，世界性戰(zhàn)爭是有可能避免的。為適應形勢需要，各國紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，把提高綜合國力放在首位。如： 美國 —— 以太空軍事、科技開發(fā)為突破口，帶動綜合國力均衡發(fā)展， 全面增強威懾力量。 日本 —— 技術(shù)立國和綜合安全保障，以經(jīng)濟優(yōu)勢謀求政治、軍事優(yōu)勢。 歐盟 —— 政治、軍事、科技和經(jīng)濟一體化，提高國際戰(zhàn)略格局地位。 俄羅斯 —— 政治、經(jīng)濟秩序協(xié)調(diào)發(fā)展，力求縮短同美國的差距。 我國作為一個發(fā)展中國家，建國50多年來，綜合國力有了很大提高。但與世界主要發(fā)達國家比還有相當差距。落后就可能挨打（如美國導彈轟炸我駐南斯拉夫大使館、撞毀我軍用飛機等事件），我們只有加快經(jīng)濟建設，全面提高綜合國力。增強我國綜合國力的途徑有： 1．堅持改革開放，保持經(jīng)濟持續(xù)快速增長，建設小康社會。 2．實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅持教育為本，加大教育和科技投入，加強基礎理論 研究，增強科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的能力。 3．重視農(nóng)業(yè)和農(nóng)村問題。這是因為我國是一個人口大國，農(nóng)業(yè)問題直接關(guān)系到國家的穩(wěn)定 和發(fā)展。 4．實行計劃生育，在進一步控制人口數(shù)量增長的同時，積極發(fā)展教育和科技，提高勞動力 素質(zhì)。 5．堅持獨立自主的外交政策，加強同發(fā)展中國家的團結(jié)和合作，壯大世界和平和安定的力量。