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1、活動名稱：食物的旅行（健康） 設(shè)計思路：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。 活動目標(biāo)： 　　1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程。 　　2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。 　　3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 活動重點(diǎn)：知道個消化器官的功能和食物在人體內(nèi)的消化

2、吸收過程。 活動難點(diǎn)：能夠用語言簡單描述個消化器官的功能。 活動準(zhǔn)備： 　?。?）電腦制作PPT 　?。?）健康知識卡片、消化圖。 活動過程： 　　一、觀看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 目標(biāo)：通過課件的演示，把抽象的人體消化器官工作情況直觀地展現(xiàn)在了幼兒的面前，幼兒一目了然，在不知不覺中獲得各消化器官的名稱、功能以及食物在體內(nèi)消化吸收的過程， 　　今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。 　?。?）放第一段食物從口腔到食管的動畫。 　　提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？ 　　（2）放第二段，了解胃的功能。

3、 　　提問：胃有什么作用？ 　　小豆子在胃里還看見了什么？ 　　我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢？ 　　小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。 　?。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。） 　?。?）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？ 　　小豆子在小腸里看到些什么呢？ 　　小豆子為什么沒有從小門里出去呢？ 　?。ㄟ@一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。） 　　（4）第四段錄音。 　　提問：小豆子又到了哪里呢？ 　　大腸

4、里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？ 　　小結(jié)：我們小朋友要定時大便。 2、 分組找順序排圖 目標(biāo)：這一環(huán)節(jié)教師采用了動手操作法。首先為每組小朋友準(zhǔn)備一套分別表示每個消化器官圖片，然后請各組小朋友合作，按照小豆子旅行的順序排列出來。 　　我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后，講一講為什么這樣排？ 　?。▓D略） 　　在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官 　　例： 　?。?）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。 　?。?）食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。 　?。?）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。 　?。ㄟ@一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。） 3、 進(jìn)行健康知識抽簽問答活動。 目標(biāo)：通過游戲搶答環(huán)節(jié)，幼兒不但掌握了健康安全的飲食衛(wèi)生知識，也知道平時要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 　　準(zhǔn)備些圖片和紙條，上面有的行為是對的，有的是錯的，當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？ 　　內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動，吃湯飽飯等。