《《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三上品德與社會(huì)《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)生活中的各種職業(yè)，知道社會(huì)生活中有許許多多不同的職業(yè)，他們是必不可少。 2.知道各行各業(yè)都是光榮的，我們應(yīng)該尊重他們。 3.知道各行各業(yè)人們通過自己辛勤勞動(dòng)滿足了大家的需要，同時(shí)也享受著別人的勞動(dòng)成果。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生活中的各種職業(yè)，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，感受到各行各業(yè)都是生活所需，很重要，尊重他們。 教學(xué)難點(diǎn)：尊重并珍惜勞動(dòng)成果。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制幻燈片 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)

2、 1.同學(xué)們，我們一起來看一個(gè)廣告好嗎？ 提出要求：眼睛認(rèn)真看，耳朵仔細(xì)聽，心里默默記。 2.說說你看到了哪些角色？ 3.幻燈出示廣告中的職業(yè)。（板書：職業(yè)） 二、了解其他職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)分類 1.學(xué)生暢談其他職業(yè)。 2.教師小結(jié)，并給職業(yè)分類。 板書： 直接提供生產(chǎn)產(chǎn)品 職業(yè) 提供服務(wù) 三、交流職業(yè)的特點(diǎn)，懂得要尊重各行各業(yè) 1.

3、四人小組合作介紹自己知道的職業(yè)，并把它貼在卡紙上。 2.反饋，提出不理解的或你會(huì)介紹的職業(yè)的特點(diǎn)。 隨機(jī)理解“蜘蛛人”。（出示圖片講解） 3.出示“清潔工”圖片，進(jìn)一步感受生活中的職業(yè)是必不可少的，要尊重他人的勞動(dòng)成果。 四、提升情感，學(xué)會(huì)感恩 1.師：正是由于不同職業(yè)的人為社會(huì)作出了不同的貢獻(xiàn)，才有了我們今天定的美好生活。我們應(yīng)尊重并感謝他們，珍惜勞動(dòng)成果。我要感謝每天為我們家送奶的送奶工，他們每天天蒙蒙亮就給我們?nèi)宜蛠砹丝煽诘乃崮蹋o我們帶來了健康；我要感謝每天為我們家倒垃圾的清潔工，他們每天早早的就給我們除去垃圾，迎來干凈的一天；我要感謝四處奔波的記者，他們四處奔波為我們解決一件件難事。 2.教師朗讀詩歌《假如》，接著學(xué)生一起朗讀。 五、內(nèi)容拓展 1.師：同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)一張名片，寫下你心中的美好職業(yè)。 2.指名讀自己設(shè)計(jì)的名片內(nèi)容。 六、教師小結(jié) 同學(xué)們，從今天開始讓我們?yōu)樽约旱睦硐肱Π桑?