《三年級下冊語文課件-第23課 我家跨上了“信息高速路”第二課時(shí) 人教新課標(biāo)(共27張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊語文課件-第23課 我家跨上了“信息高速路”第二課時(shí) 人教新課標(biāo)(共27張PPT)（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時(shí)三 年 級 語 文 下 新 課 標(biāo) 人 上 節(jié) 課 我 們 初 讀 了 課 文 ， 初 步 了解 了 什 么 叫 電 腦 網(wǎng) 絡(luò) ， 它 有 什 么 作用 ？ 網(wǎng) 絡(luò) 是 神 奇 的 ， 想 不 想 更 近 距離 地 看 清 它 ？ 下 面 讓 我 們 再 次 走 進(jìn)文 本 ， 通 過 爸 爸 的 話 和 “ 我 ” 上網(wǎng) 的 這 兩 件 事 ， 更 具 體 地 了 解 網(wǎng) 絡(luò)功 能 ， 進(jìn) 行 網(wǎng) 上 沖 浪 。 返 回 絡(luò) 箱 迫 悟盯 鼠 唐 警 瞇 覽 敞戀寄 秒 “ 絡(luò) ” “ 悟 ” “ 盯 ” “ 瞇 ” 都 是左 右 結(jié) 構(gòu) ， 在 田 字 格 中 都 是 左 窄 右寬

2、 分 布 。同 為 上 下 結(jié) 構(gòu) ， “ 箱 ” “ 鼠” “ 覽 ” 上 短 下 長 ， 而 “ 寄” “ 戀 ” 則 基 本 上 是 上 下 等 長。 注 意 “ 鼠 ” 字 的 筆 順 。書 寫 生 字 重 點(diǎn) 指 導(dǎo) ： 抄 寫 下 列 詞 語 ：網(wǎng) 絡(luò) 家 庭 瀏 覽 信 箱迫 不 及 待 目 不 轉(zhuǎn) 睛 科 技 博 覽 應(yīng) 有 盡 有 戀 戀 不 舍 笑 瞇 瞇 返 回 1.說 說 互 聯(lián) 網(wǎng) 有 什 么 作 用 ?；?聯(lián) 網(wǎng) 就 是 信 息 高 速 路 。 有 了 網(wǎng)絡(luò) ， 五 湖 四 海 的 人 隨 時(shí) 可 以 交 流 ，咱 們 的 地 球 就 變 成 了 一 個(gè) 小 村 莊

3、 。 2.說 出 下 列 句 式 的 修 辭 方 法 。進(jìn) 入 網(wǎng) 絡(luò) ， 就 好 像 跨 上 了 信 息 高 速路 ， 可 以 迅 速 找 到 所 需 要 的 各 種 信 息， 可 以 用 電 子 信 箱 和 全 世 界 的 小 朋 友建 立 聯(lián) 系 ， 還 可 以 進(jìn) 行 網(wǎng) 上 購 物 。此 句 運(yùn) 用 了 _的 修 辭 方 法 。排 比 爸 爸 告 訴 我 ， 電 腦 網(wǎng) 絡(luò) 如 同 一 個(gè) 遍布 全 球 的 蜘 蛛 網(wǎng) ， 把 每 個(gè) 國 家 、 每 座城 市 甚 至 每 個(gè) 家 庭 都 連 在 一 起 了 。有 了 網(wǎng) 絡(luò) ， 五 湖 四 海 的 人 隨 時(shí) 可 以交 流 ， 咱

4、們 的 地 球 就 變 成 了 一 個(gè) 小 村莊 。以 上 這 兩 句 均 是 _。比 喻 句 3. 為 什 么 說 “ 地 球 變 成 了 小 村 莊 ” ？ 因 為 有 了 網(wǎng) 絡(luò) ， 五 湖 四海 的 人 隨 時(shí) 可 以 交 流 。4.“ 我 ” 是 怎 樣 跨 入 信 息 高 速 路 的 呢 ？我 帶 著 好 奇 心 ， 迫 不 及 待 地 叫 媽 媽 打 開 電 腦， 進(jìn) 入 一 個(gè) 卡 通 網(wǎng) 站 。 不 一 會(huì) 兒 ， 孫 悟 空 出 現(xiàn)在 屏 幕 上 。 我 目 不 轉(zhuǎn) 睛 地 盯 著 屏 幕 ， 米 老 鼠 、唐 老 鴨 、 花 木 蘭 、 黑 貓 警 長 ， 都 笑 瞇 瞇

5、 地 看 著我 ， 還 伴 著 音 樂 做 著 各 種 有 趣 的 動(dòng) 作 。 “ 真 神了 ！ ” 我 不 由 得 贊 嘆 起 來 ， 有 _， 有 _， 有_ 還 有 _， 真 是_。 我 感 到 地 球 一 下 子 變 小 了， 知 識(shí) 的 大 門 向 我 敞 開 了 。5.讀 課 文 填 空 。體 育 新 聞 動(dòng) 物 天 地科 技 博 覽 音 樂 欣 賞應(yīng) 有 盡 有 在 你 們 以 后 的 學(xué) 習(xí) 生 活 中 ， 如 果有 什 么 開 心 的 或 者 不 開 心 的 事 ， 我都 愿 意 和 大 家 一 起 分 享 ， “ 最 便 捷” 的 辦 法 就 是 用 _的 辦法 和 我 聯(lián)

6、 系 。 發(fā) 電 子 郵 件 返 回 1.這 篇 課 文 給 你 了 一 個(gè) 什 么 樣 的感 受 ？ 電 腦 網(wǎng) 絡(luò) 也 真 是 太 神 奇 了 ，我 們 也 想 摸 摸 電 腦 ， 上 網(wǎng) 瀏 覽， 看 卡 通 片 ， 查 看 資 料 。 2.以 一 個(gè) 小 電 腦 專 家 的 身 份 來 介 紹 電 腦 網(wǎng)絡(luò) 的 用 途 。要 求 ：（ 1） 要 結(jié) 合 課 文 來 介 紹 。（ 2） 可 根 據(jù) 自 己 課 前 了 解 或 搜 集 到 的 資 料來 談 。（ 3） 合 理 地 組 織 語 言 ， 展 開 合 理 想 象 。（ 4） 介 紹 要 清 楚 、 明 白 。 電 腦 網(wǎng) 絡(luò) 的

7、 用 途 例 文我 們 現(xiàn) 在 已 經(jīng) 步 入 了 信 息 化 的 時(shí) 代 ， 電 腦 已 經(jīng) 普 及 全球 。 想 一 想 當(dāng) 我 們 打 開 電 腦 時(shí) 我 們 應(yīng) 該 怎 么 樣 呢 ！ 網(wǎng) 絡(luò) 把世 界 連 成 了 一 家 ， 給 我 們 帶 來 了 許 多 好 處 和 壞 處 。 上 網(wǎng) 可 以 讓 我 們 獲 得 更 多 的 知 識(shí) ， 讓 我 們 更 加 聰 明 ，提 高 我 們 的 社 交 能 力 ， 讓 我 們 學(xué) 會(huì) 更 強(qiáng) 的 語 言 表 達(dá) 能 力 。我 們 上 網(wǎng) 還 可 以 查 資 料 ， 讀 美 文 了 解 世 界 的 信 息 ， 讓 我 們的 知 識(shí) 更 加 淵

8、 博 但 是 ， 上 網(wǎng) 的 好 處 很 多 ， 壞 處 也 不 少 。 每 當(dāng) 我 們 打 開電 腦 ， 看 到 那 些 充 滿 血 腥 的 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 ， 看 見 那 些 精 彩 炫 色的 畫 面 ， 會(huì) 讓 一 些 抵 抗 能 力 差 的 青 少 年 誤 入 歧 途 ， 走 上 殺人 搶 劫 的 犯 罪 道 路 。 人 如 果 長 期 上 網(wǎng) 的 話 ， 會(huì) 導(dǎo) 致 視 網(wǎng) 膜脫 落 ， 雙 目 失 明 ， 學(xué) 習(xí) 一 落 千 丈 ， 甚 至 會(huì) 發(fā) 生 猝 死 等 危 險(xiǎn)狀 況 。 網(wǎng) 絡(luò) 就 像 一 張 大 網(wǎng) ， 不 要 讓 這 張 大 網(wǎng) 把 你 網(wǎng) 在 里 面。 我 們 的

9、 面 前 就 是 無 底 深 淵 ， 離 它 只 有 返 回 1. 同 學(xué) 們 ， 我 們 已 步 入 信 息 時(shí) 代 ， 隨 著 科 技 的 不 斷 發(fā) 展 和 社 會(huì) 的 不 斷進(jìn) 步 ， 電 腦 網(wǎng) 絡(luò) 將 成 為 人 們 交 流 的快 捷 工 具 和 新 興 的 媒 體 ， 給 我 們 的生 活 、 學(xué) 習(xí) 和 工 作 帶 來 巨 大 的 影 響， 因 此 ， 我 們 一 定 要 從 小 愛 科 學(xué) 、學(xué) 科 學(xué) ， 掌 握 好 科 學(xué) 知 識(shí) ， 這 樣 才能 跟 上 時(shí) 代 的 步 伐 。 2.課 后 請 親 自 “ 跨 上 信 息 高 速 路 ”， 去 上 網(wǎng) 查 信 息 、 發(fā)

10、 送 郵 件 并 把 自 己所 知 道 的 網(wǎng) 絡(luò) 的 用 處 一 條 條 寫 下 來 與同 學(xué) 交 流 。 返 回 返 回 我 家 跨 上 了“ 信 息 高 速 路 ” 查 閱 信 息發(fā) 電 子 郵 件 神 奇參 加 購 物 、 拍 賣 作 業(yè) 一讓 我 們 交 流 一 下 網(wǎng) 絡(luò) 給 人 們 生 活 帶 來的 方 便 。通 過 網(wǎng) 絡(luò) 可 以 查 閱 信 息 ， 迅 速 而 便捷 地 了 解 周 圍 的 世 界 ； 可 以 跟 世 界各 地 的 人 隨 時(shí) 進(jìn) 行 交 流 ， 并 建 立 聯(lián)系 ； 還 可 以 參 加 網(wǎng) 絡(luò) 購 物 、 拍 賣 等活 動(dòng) 。 作 業(yè) 二一 、 拼 音 書

11、寫 我 最 棒 。 wng lu xing jng （ ） 信 （ ） （ ） 察 w dng ln 覺 （ ） （ ） 著 展 （ ） sh chng 老 （ ） （ ） 開網(wǎng) 絡(luò) 箱 警悟 盯 覽鼠 敞 二 、 同 音 字 組 詞 我 來 選 。 漫 慢 （ ） 步 快 （ ） （ ） 長 （ ） 吞 吞 寄 既 （ ） 托 （ ） 然 （ ） 而 （ ） 信 勢 式 方 （ ） （ ） 力 姿 （ ） 格 （ ）漫漫 慢慢寄 寄既既 式 勢勢 式 三 、 在 下 面 比 喻 句 的 后 面 打 “ ” ， 不是 比 喻 句 的 打 “ ” 。1.電 腦 網(wǎng) 絡(luò) 如 同 一 個(gè) 遍 布 全

12、 球 的 蜘 蛛網(wǎng) 。 （ ）2.進(jìn) 入 網(wǎng) 絡(luò) ， 就 好 像 跨 上 了 信 息 高 速路 。 （ ）3.我 們 的 地 球 仿 佛 一 下 子 變 小 了 。（ ） 4.我 好 像 看 到 黑 貓 警 長 在 向 我 招 手 。（ ） 四 、 課 外 閱 讀 島 。 電 腦 走 進(jìn) 了 我 的 家 ， 改 變 了 我 們 的 生活 。 爸 爸 因 工 作 需 要 ， 業(yè) 務(wù) 聯(lián) 系 很 多 ， 現(xiàn)在 通 過 網(wǎng) 絡(luò) 進(jìn) 行 聯(lián) 系 ， 可 以 不 再 奔 波 忙 碌了 。 媽 媽 經(jīng) 常 要 寫 稿 子 ， 現(xiàn) 在 直 接 在 電 腦上 打 出 來 ， 省 時(shí) 、 省 力 ， 又 好 看

13、 。 我 呢 ？可 做 的 事 情 就 更 多 了 ， 寫 完 作 業(yè) ， 我 就 會(huì)坐 在 電 腦 前 看 新 聞 、 畫 畫 ， 有 時(shí) 心 血 來 潮， 還 會(huì) 在 電 腦 里 作 首 曲 子 。 每 當(dāng) 同 學(xué) 到 我家 來 ， 我 們 總 要 用 電 腦 找 一 些 動(dòng) 畫 電 影 來一 起 看 。 爸 爸 說 ， 21世 紀(jì) 是 一 個(gè) 信 息 時(shí) 代 。我 想 ： 一 臺(tái) 小 小 的 電 腦 將 會(huì) 使 我 們 的眼 界 更 開 闊 ， 讓 我 們 面 向 世 界 、 面 向未 來 。 今 天 ， 電 腦 已 成 了 我 們 全 家 人 最 親密 的 朋 友 。1.寫 出 下 面

14、 詞 語 的 近 義 詞 。聯(lián) 系 （ ） 開 闊 （ ）親 密 （ ）聯(lián) 絡(luò) 廣 闊密 切 2.第 一 自 然 段 是 圍 繞 “ _ _” 這 句 話 來 寫的 。 電 腦 走 進(jìn) 了 我的 家 ， 改 變 了 我 們 的 生 活 3.電 腦 之 所 以 已 成 了 “ 我 們 全 家 人 最 親 密的 朋 友 ” ， 是 因 為_“ 我 們 ” 全 家 都 通 過 電 腦 做 很 多 的 事 情 ， 提 高 了 爸 爸 媽 媽 的 工 作 效 率 ， 而 且 給 “ 我” 帶 來 了 很 多 樂 趣 。 4.現(xiàn) 在 電 腦 已 走 進(jìn) 千 家 萬 戶 ， 你對 電 腦 有 什 么 看 法 呢 ？ 請 寫 下 來吧 。 _ _。電 腦 不 僅 提 高 了 人 們 的 工 作 效 率 ，而 且 使 人 們 的 視 野 更 開 闊 返 回