2019-2020年高中生物第三章生物群落的演替第15課時生物群落的演替課時作業(yè)蘇教版必修.doc
《2019-2020年高中生物第三章生物群落的演替第15課時生物群落的演替課時作業(yè)蘇教版必修.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中生物第三章生物群落的演替第15課時生物群落的演替課時作業(yè)蘇教版必修.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高中生物第三章生物群落的演替第15課時生物群落的演替課時作業(yè)蘇教版必修 目標導航 1.說出群落演替的類型。2.描述群落演替的過程。3.關注人類活動對群落演替的影響。 一、群落演替的概念與類型 1.概念:在生物群落發(fā)展變化的過程中,一個群落________另一個群落的________現象。 2.特點:在演替過程中,群落會發(fā)生________________或____________變化。 3.主要標志 (1)在________________上發(fā)生了變化。 (2)在一定區(qū)域內一個群落被另一個群落________的過程。 4.類型 (1)原生演替 ①概念:在從未有過生物生長或雖有過生物生長但已被徹底消滅了的__________上發(fā)生的生物演替,稱為__________。 ②過程:____________階段―→草本植物階段―→________階段―→________階段。 ③實例:海底火山噴發(fā)形成的新島上開始的演替,冰層融化而暴露的地區(qū)上開始的演替。 (2)次生演替 概念:當某個群落受到洪水、水災或人類活動等因素的干擾,該群落中的植被遭受________________時所形成的裸地,稱為________________。在________________上開始的生物演替,稱為次生演替。 二、群落演替的影響因素 1.生物群落的演替是群落________________(包括種內關系、種間關系等)與 ________________因素綜合作用的結果。 2.內部因素 (1)群落______________________是群落演替的動力。 (2)________________和________________的動態(tài)變化是群落演替的催化劑。 3.外界環(huán)境因素 (1)________________________是引發(fā)群落演替的重要條件,這種變化包括 ________________的變化以及________________________________________。 (2)________對群落演替的影響十分巨大,人類生產活動可以對自然環(huán)境中的 ________________起著________________________________的作用,也可以通過 ______________、________________、________________等使群落按照________________發(fā)生演替,甚至可以建立________________,將演替的________和________置于人為控制下。 知識點一 原生演替與次生演替的比較 1.有關原生演替和次生演替的敘述,正確的是( ) A.沙丘、火山巖上進行的演替是原生演替,冰川泥、棄耕的農田上進行的演替是次生演替 B.原生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭明顯 C.次生演替比原生演替所用的時間少,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留 D.原生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 2.下列有關群落演替的敘述,不正確的是( ) A.原生演替和次生演替的主要區(qū)別是二者的起始條件不同 B.農田被棄耕后,在自然狀態(tài)下演替的起點是從一年生草本植物開始 C.一般來說,原生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短 D.隨著演替的進行,群落內物種的多樣性增加,能量減少 知識點二 群落演替的原因及過程 3.群落演替的一般過程是( ) A.裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→環(huán)境變化→物種競爭→環(huán)境變化→群落穩(wěn)定和平衡 B.環(huán)境變化→裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物種競爭→群落穩(wěn)定和平衡 C.裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物種競爭→環(huán)境變化→群落穩(wěn)定和平衡 D.環(huán)境變化→裸地形成→物種競爭→生物侵移、定居及繁殖→群落穩(wěn)定和平衡 4.群落演替是一個動態(tài)的發(fā)展變化過程,下列相關說法中正確的是( ) A.群落演替是群落自身發(fā)展的過程,不受外界因素影響 B.人類活動不會改變群落演替的方向 C.一般來說,群落的演替總是朝著物種逐漸增多、結構逐漸復雜的方向發(fā)展 D.海洋生態(tài)系統(tǒng)中不會出現群落演替 知識點三 人類活動對演替的影響 5.我國在某些地區(qū)進行退耕還林、還草、還湖的主要目的是( ) A.增加當地森林、草原等的面積 B.改變產業(yè)方向,提高經濟效益 C.改善當地的生態(tài)環(huán)境,增強對自然災害的抵抗能力 D.增加植被 6.下列有關人類活動對群落演替的影響的敘述,不正確的是( ) A.人類的許多活動在影響群落的演替 B.人類可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下 C.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制 D.人類活動對群落的影響不只是破壞性的 基礎落實 1.下列群落演替系列中,哪一種演替屬于原生演替( ) A.從湖底開始的水生演替 B.草原的放牧演替 C.農田棄耕后的恢復演替 D.砍伐森林的恢復演替 2.在西部大開發(fā)中,對部分耕地“退耕還草、還林”,在這個過程中農田的演替屬于( ) A.原生演替 B.先是原生演替,后是次生演替 C.次生演替 D.先是次生演替,后是原生演替 3.在氣候條件合適的條件下,從裸露的巖石開始的原生演替的完整過程是( ) A.地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段 B.草本植物階段、灌木階段、地衣階段、苔蘚階段、森林階段 C.地衣階段、灌木階段、森林階段、苔蘚階段、草本植物階段 D.森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣階段、苔蘚階段 4.人類的哪些活動不利于生物群落的演替朝著對人類有利的方向發(fā)展( ) A.在沙漠邊緣種樹、種草 B.湖邊圍湖造田 C.我國西部地區(qū)山坡上退耕還林、還草 D.森林的適度砍伐 5.演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是( ) A.灌木繁殖能力較強 B.草本植物壽命較短 C.草本植物較為低等 D.灌木較為高大,能獲得更多的陽光 6.原生演替和次生演替的主要區(qū)別是( ) A.影響因素不同 B.起始條件不同 C.產生的植物種群不同 D.產生的生物數量不同 7.人類的下列活動,有利于群落向正面演替的是( ) A.圍湖造田 B.過度放牧 C.封山育林 D.退草還耕 能力提升 8.群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進行著演替。下列關于演替的敘述,正確的是( ) A.原生演替歷程短、速度快 B.在正常情況下,群落演替的最終結果使生物多樣性降低 C.在演替早期,群落中優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化 D.在森林遭受火災后的地段上重新形成森林,是次生演替的一個例子 9.在寒溫帶地區(qū),一場大火使某地的森林大面積燒毀,在以后漫長時間中,在原林地上依次形成了雜草地、以白樺為主的闊葉林、以云杉為主的針葉林,這種現象稱為( ) A.物種進化 B.外來物種入侵 C.群落演替 D.垂直結構 10.下列關于演替特點的說法,不正確的是( ) A.植物群落也像群落個體一樣,有一個發(fā)生、發(fā)展到死亡的過程 B.原生演替一般都比次生演替進行得快 C.促使植物群落發(fā)生演替的動力因素既有內因,又有外因 D.地衣、苔蘚被稱為先驅物種,是原生演替中出現的第一批物種 11.在光裸的巖石上演替出森林的過程中,不會發(fā)生( ) A.地衣使土壤有機物增多 B.有機物越豐富,土壤透氣性越差 C.微生物隨有機物增加而增加 D.灌木容易得到陽光而取代草本植物 12.演替是隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。下列描述正確的是(多選)( ) A.光裸的巖地上最終也會演替出森林,屬于原生演替 B.農田棄耕以后,很快就會長滿一年生的雜草。在雜草的覆蓋下,土壤條件會得到改善,一些多年生的雜草會接踵而至。這種現象屬于次生演替 C.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行 D.“野火燒不盡,春風吹又生”描述的是火災過后的草原群落演替,其演替過程開始是原生演替,后來是次生演替 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 (1)放牧引起的群落演替屬于__________________,研究者發(fā)現,適當放牧 __________(“促進”、“抑制”)牧草生長,該草原的最適宜放牧量應為乙圖中____點 對應的放牧量。 (2)甲圖中最可能表示因種內斗爭而限制鼠群數量增長的線段是________________。 (3)乙圖中適宜的放牧量應控制在A~D之間,為什么? ________________________________________________________________________。 (4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于C點,會造成怎樣的后果? ________________________________________________________________________。 (5)請列舉兩點合理利用和保護草原生態(tài)系統(tǒng)應采取的措施: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 實驗拓展 14.某實驗小組欲探究外界環(huán)境對群落演替的影響,做了如下實驗。 目的:探究酸雨對水體中的原生動物群落演替的影響。 材料器具:干稻草、蒸餾水、池塘水、量筒、滴管、載玻片、SO2溶液、蓋玻片、顯微鏡、鑷子、酒精燈、鐵架臺、燒杯等。 探究過程: a.取適量的干稻草加水煮沸,然后冷卻至室溫后,取一滴制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,并記錄結果。 b.將冷卻后的稻草水均分到兩個大燒杯中,并進行標號,即為A、B。向A燒杯加入__________________;B燒杯加入______________。 c.向A、B燒杯中分別加入等量的池塘水,混合均勻后,取水樣用顯微鏡進行檢察,以后每隔3天,對原生動物的________________進行觀察并記錄。 d.分析數據。 請回答下列問題: (1)補充探究過程中的空缺部分。 (2)加入干稻草并加水煮沸的目的是: ①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________。 (3)觀測到的生物來源于 ________________________________________________________________________。 (4)其中加蒸餾水的燒杯,結果如圖所示: ①從圖中可以看出,開始時培養(yǎng)液中有機物較多時,種群中________、________占優(yōu)勢,然后隨有機物減少而減少,最后,培養(yǎng)液中所有的動物種群終將滅亡。 ②從演替方向來說,這種演替群落結構是______________。 第15課時 生物群落的演替 答案 知識清單 一、1.代替 演變 2.有規(guī)律的 有序的 3.(1)物種組成 (2)逐步替代 4.(1)①原生裸地 原生演替?、诘匾隆⑻μ\ 灌木 森林 (2)嚴重破壞 次生裸地 次生裸地 二、1.內部因素 外界環(huán)境 2.(1)內部環(huán)境的變化 (2)種內關系 種間關系 3.(1)環(huán)境條件的變化 外界因子 群落本身對環(huán)境作用而引起的 (2)人類 生態(tài)關系 促進、抑制、改造和重建 培育森林 管理草原 治理沙漠 一定的進程 人工群落 方向 速度 對點訓練 1.C [冰川泥上進行的演替應是原生演替;不論原生演替還是次生演替在環(huán)境適宜條件下所形成的群落內均有競爭現象;原生演替與次生演替所形成的終極群落均是森林。] 2.D 本題主要考查原生演替和次生演替的區(qū)別,具體分析如下: 3.A [本題從群落演替的方向、原因及過程三個方面進行考查。環(huán)境變化是該群體演替的一個重要原因,使群落結構向復雜的方向進行,并依次經過了侵入定居階段、競爭平衡階段和相對穩(wěn)定階段。] 4.C [群落演替受外界多種因素的干擾,如人類活動。植樹造林會加快群落演替的速度和改變群落演替的方向;海洋中與陸地上的群落都是在不斷演替的。] 5.C [我國在西部地區(qū)實施的退耕還林、還草、還湖措施,是為了改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,實現環(huán)境和經濟的可持續(xù)發(fā)展。] 6.C [群落的演替也是有規(guī)律的,人類的活動不能違背客觀規(guī)律,也就是說不能任意對生物和環(huán)境的關系加以控制,否則要遭到客觀規(guī)律的懲罰。] 課后作業(yè) 1.A [從湖底開始的水生演替是從自由漂浮植食性昆蟲階段演替而成的,這一階段湖底有機物的積聚,主要靠浮游有機體的死亡殘體,以及湖岸雨水沖刷所帶來的礦質微粒,天長日久,湖底逐漸提高,湖底從來沒有被植被覆蓋屬于原生演替。B、C、D三項原有的土壤條件并沒有被破壞,屬次生演替。] 2.C [草原的放牧演替、農田棄耕及砍伐森林的恢復演替都是在次生裸地上進行的次生演替。] 3.A [原生演替是在從未有過生物或有過生物生長卻被徹底消滅的原生裸地上發(fā)生的生物演替。從巖石表面開始的群落演替為原生演替。陸地植食性昆蟲的原生演替過程大致經過地衣植食性昆蟲群落、苔蘚植食性昆蟲群落、草本植食性昆蟲群落和木本植食性昆蟲群落階段。地衣、苔蘚兩個階段與環(huán)境之間的關系主要表現在土壤的形成和積累方面,對小氣候的影響還很不顯著。草本植食性昆蟲群落階段土壤繼續(xù)增加,小氣候也開始形成。同時土壤微生物和小型土壤動物的活力增強,植食性昆蟲的根系可深入到巖石縫隙,因此環(huán)境條件得到了大大的改善,為一些木本植食性昆蟲的生長創(chuàng)造了條件。到了森林群落階段,演替速度又開始減慢。] 4.B [湖邊圍湖造田,湖泊面積大大縮小,減小了蓄洪面積,降低了蓄洪能力,導致洪澇災害頻繁發(fā)生。] 5.D [灌木高大,能夠獲得較多的陽光,在競爭過程中處于優(yōu)勢,而草本植食性昆蟲處于劣勢,部分喜陽草本植食性昆蟲被淘汰,久而久之,草本植食性昆蟲被灌木取代。] 6.B [原生演替是發(fā)生在裸巖上且不存在土壤的條件下,由地衣等生物作用而逐漸形成的,而次生演替是從土壤條件良好的情況下開始的。無論原生演替還是次生演替,都會受到自然和人類活動的影響。] 7.C [圍湖造田、過度放牧、退草還耕都會導致生物群落結構簡單化,生產力下降,不利于群落向正面演替。封山育林使生物群落的結構和成分由簡單到復雜,對環(huán)境資源利用由不充分到充分,使生產力由低到高,有利于群落的正面演替。] 8.D [根據發(fā)生環(huán)境的差異,群落演替可分為原生演替和次生演替。與次生演替相比,原生演替經歷時間長,速度要緩慢得多;演替若不受外界干擾,最終結果使生物多樣性增加;在演替過程中,群落中的優(yōu)勢種群相對穩(wěn)定,因此其基因頻率的改變不會過于顯著;火災過后的森林,其土壤條件基本不變,甚至還保留著植食性昆蟲的繁殖體,因此,再重新形成森林的演替屬于次生演替。] 9.C [在森林被破壞后,群落結構發(fā)生變化,從雜草到白樺林及針葉林,該現象為群落的次生演替。] 10.B [原生演替與次生演替的起始條件不同,是從無到有再到發(fā)展繁榮,時間較長,所以演替進行的慢;群落演替主要受內因決定,外因也影響演替;地衣、苔蘚被稱為先驅物種,屬于原生演替中出現的第一批物種。] 11.B [地衣階段中的地衣使土壤有機物逐漸增多;微生物大多數為異養(yǎng),有機物越多,微生物越多;灌木會代替草本植食性昆蟲的優(yōu)勢而發(fā)展為灌木階段;不考慮其他因素,有機物越豐富,透氣性越好。] 12.ABC [原生演替是指在一個從來沒有被植食性昆蟲覆蓋的地面,或者是在原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留、甚至還保留了植食性昆蟲的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。] 13.(1)次生演替 促進 A (2)C~D (3)既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,又能保持較高的畜產品產量 (4)草原退化,嚴重時可導致草原沙漠化 (5)培育優(yōu)良牧草,消除有害植食性昆蟲,提高牧草產量;合理確定載牧量,防止過度放牧;發(fā)展季節(jié)性放牧;提倡劃區(qū)輪牧;采取合理灌溉、施肥、滅鼠、防旱等措施;積極宣傳有關法律、法規(guī)等(答對兩條即可) 解析 放牧引起的演替是次生演替,草本植食性昆蟲是群落演替中重要的物種。一般正常的放牧,能促進牧草的發(fā)育,增強其再生性,提高營養(yǎng)價值。因此,適當的放牧,對草原植被的發(fā)展和維持、畜產品產量的提高都有好處。但是如果過度利用,長期過度的啃食及踐踏,超出了草原生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力,則常常引起草場的退化,即植被的“逆行演替”。根據放牧引起的演替規(guī)律,對草場進行合理的經營管理,消除無價值的植食性昆蟲物種,提高有價值牧草的生產率,可以防止因過度放牧引起草場退化。一般情況下,簡單的封育就可以達到滿意的效果。但是積極的方法是對退化的草場進行改良和改造,建立起保護與合理利用天然草場的制度。在草場建設上實行“劃區(qū)輪牧”,通過輪牧,縮短家畜的啃食期,延長草原休整期,并可使優(yōu)良牧草開花結實,自然落子,為提高植食性昆蟲覆蓋度創(chuàng)造條件。 14.(1)b.適量的SO2溶液 等量的蒸餾水 c:相對密度 (2)①滅菌?、谔峁┯袡C物 (3)空氣和加入的池塘水 (4)①滴蟲 腎形蟲?、谟蓮碗s到簡單 解析 干稻草為生物的生存提供有機物,而不能有其他生物干擾,所以要滅菌;觀察SO2對群落生物的影響應設置對照實驗,而最終觀察到的生物來源于加入的池塘水或空氣;在研究群落數量變化時只能從其相對密度來考慮;從實驗結果的曲線中可知各種生物數量的變化,在起始段內數量較多的生物是滴蟲、腎形蟲;由于培養(yǎng)液中的有機物是有限的,所以生存環(huán)境變的越來越差,生物種類越來越少。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 生物 第三 生物群落 演替 15 課時 作業(yè) 蘇教版 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2652159.html