《2021學年第二課堂《閱讀與寫作》教學計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021學年第二課堂《閱讀與寫作》教學計劃（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021學年第二課堂?閱讀與寫作?教學方案 2021學年第二課堂?閱讀與寫作?教學方案　　一、培養(yǎng)目標：　　按照?語文課程標準?中小學中高段作文的能力要求，為學生課內外語文學習打下良好的根底。在活動中心條件允許的范圍內，開展特色拓展能表達豐富的感情，獨特創(chuàng)意明顯，個性化色彩濃郁，文章結構合理，真情實感，文從字順，想象豐富。邏輯性強，層次清楚。　　語言文字：符合標準，根本掌握想象語言、詩化語言、模糊語言和語言節(jié)奏，奠定深厚的語言文字根底，全面提高語文水平。對字義全面把握，提高用字水平?！　】谡Z交際：能夠準確的表達自己的意思，結合不同的環(huán)境說話，語言標準，用詞準確。　　品德修養(yǎng)；體驗情感，理解人

2、生，明確目標，胸懷寬廣，志存高遠，以學為樂，美化心靈?！　《W習任務：　　每課時40分鐘，重點進行話題作文、情感作文、材料作文、散文和隨筆的訓練，完成大量語言文字訓練，閱讀訓練，閱讀感悟，百字新事等?！　∪⒔虒W要求：　　1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。　　2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。　　3.能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。　　4.學寫讀書筆記和常見應用文。　　5.能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號?！　?.修改自己的習作，并主動與他人交換修改，[蓮山課件]做到語句通順，

3、行款正確，書寫標準、整潔?！　?.通過學習能穩(wěn)固語文根底知識及綜合練習，提高修改病句、句式改寫、口語交際、古詩理解等習題的能力?！　?.學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。　　四、教學措施：　　1.學段目標適度提升，循序漸進，　　2.充分利用教材中得例文課文進行作文教學，結合具體教材內容與習作要求指導學生寫好作文。　　3.推薦局部優(yōu)秀兒童讀物供學生閱讀；(編輯：.COM/)提高學生的語文素養(yǎng)?！　?.課后給優(yōu)生適當增加一些與課文有關的習作題目，并予以批改；　　5.定期輔導差生，努力提高其習作水平；　　6.教學中注重培養(yǎng)學生的觀察、表達能力；　　7.將"自主、合作、探究";用于習作教學中　　8.在作文教學中讓學生外出觀察，以提高他們的寫作的興趣。　　9.關心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過程中及時指導，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。