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2019-2020年高二政治樹(shù)立共產(chǎn)主義崇高理想教案 人教版 課題 樹(shù)立共產(chǎn)主義崇高理想 第 課時(shí) 累計(jì)第 課時(shí) 教 學(xué) 目 的 與 要 求 知識(shí)：為什么共產(chǎn)主義是人類(lèi)最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想，理解共同理想與最高理想的相互關(guān)系原理。 能力：通過(guò)對(duì)人類(lèi)追求理想道路的分析概括以及不同理想的分析，培養(yǎng)學(xué)生如何歷史地、辨證地看問(wèn)題。 覺(jué)悟：對(duì)雪糝進(jìn)行社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想教育，提高學(xué)生立志成才的自覺(jué)性，并在行動(dòng)上努力做到德智體全面發(fā)展。 重點(diǎn) 最高理想與共同理想的關(guān)系 難點(diǎn) 為什么共產(chǎn)主義是人類(lèi)最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想 教具 課型 導(dǎo)入新課： 本框是前一框的延伸。從人類(lèi)對(duì)理想的追求的過(guò)程中，說(shuō)明只有共產(chǎn)主義理想才是最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想。 講授新課： 1．人類(lèi)追求社會(huì)理想經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程 （1）古人對(duì)理想的追求 有對(duì)古代神話傳說(shuō)的附會(huì)；如精衛(wèi)填海、嫦娥奔月等。 有對(duì)未來(lái)世界的憧憬；如《禮記禮運(yùn)》中設(shè)想； 有勞動(dòng)群眾對(duì)自由解放的追求；如陳勝、吳廣的“等貴賤”、“均貧富”； 有對(duì)改造自然和社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。如“大同”社會(huì)等。 （2）近代空想社會(huì)主義的理想 A、產(chǎn)生：是資本主義生產(chǎn)方式興起后，作為反對(duì)資本主義的社會(huì)意識(shí)出現(xiàn)，是不成熟的資本主義生產(chǎn)狀況和階級(jí)狀況的產(chǎn)物。 B、代表：世界上第一個(gè)空想社會(huì)主義者是英國(guó)著名思想家托馬斯莫爾，著有《烏托邦》。 19世紀(jì)法國(guó)的圣西門(mén)、傅立葉和英國(guó)的歐文，在資本主義社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展暴露出固有矛盾的情況下，提出了他們的社會(huì)理想。 C、階級(jí)局限性：空想社會(huì)主義者較深刻揭露了資本主義某些矛盾，包含了科學(xué)社會(huì)主義的萌芽。但是，不懂得生產(chǎn)關(guān)系由一定生產(chǎn)力決定，不懂得資本主義內(nèi)部不可調(diào)和的矛盾終將被社會(huì)主義所代替的規(guī)律，不清楚無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史地位、使命和偉大力量。因此，這些理想都如曇花一現(xiàn)，以失敗而告終。 （3）共產(chǎn)主義理想的產(chǎn)生 19世紀(jì)40年代，馬克思和恩格斯集中了人類(lèi)一切先進(jìn)思想的優(yōu)秀成果，吸取了歷史上勞動(dòng)人民和進(jìn)步思想家的理想的積極因素，批判地繼承了空想社會(huì)主義的合理內(nèi)容，總 結(jié)了工人運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，使社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想從空想變成科學(xué)。 2．共產(chǎn)主義理想是人類(lèi)最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想 共產(chǎn)主義理想體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人類(lèi)的根本利益，是根據(jù)社會(huì)發(fā)展規(guī)律得出的科學(xué)結(jié)論，是一百多年來(lái)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐證明了的客觀真理，因此是人類(lèi)最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想。 3．最高理想與共同理想的關(guān)系 （1）含義：最高理想就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；共同理想就是在本世紀(jì)中葉把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 （2）辯證關(guān)系 首先，共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的基礎(chǔ)和必經(jīng)階段。 因?yàn)樽罡呃硐胍?jīng)過(guò)若干階段才能實(shí)現(xiàn)，我們現(xiàn)階段的共同理想的實(shí)現(xiàn)就是為共產(chǎn)主義社會(huì)創(chuàng)造條件和基礎(chǔ)。 其次，實(shí)現(xiàn)共同理想，必須以最高理想為根本方向。 因?yàn)樽罡呃硐胧枪餐硐氲乃枷牖A(chǔ)和最高原則。我們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)共同理想而奮斗的過(guò)程中，決不能離開(kāi)共產(chǎn)主義這個(gè)根本方向。 所以，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”，是以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想為根本原則和方向的。 “語(yǔ)錄”：要特別教育我們的下一代下兩代，一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想?！囆∑? 這話強(qiáng)調(diào)對(duì)青年進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育的重要意義。特別指“下一代下兩代”，因?yàn)橄乱粌纱嗄昶鸪星皢⒑蟮淖饔?，他們的思想道德?tīng)顩r如何，有沒(méi)有共產(chǎn)主義理想關(guān)系到我國(guó)前途和命運(yùn)。 4、啟示：當(dāng)代青年應(yīng)該懂得實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想的奮斗中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 課堂小結(jié) 人類(lèi)追求社會(huì)理想經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程 樹(shù)立共產(chǎn)主義崇高理想 共產(chǎn)主義理想是人類(lèi)最崇高、最進(jìn)步、最科學(xué)的理想 最高理想與共同理想的關(guān)系