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1、長 安 回 望 繡 成 堆 ，山 頂 千 門 次 第 開 。過華清宮 杜牧 一 騎 紅 塵 妃 子 笑 ，無 人 知 是 荔 枝 來 。 賈祖璋 解題泛指我國南部 地區(qū)陰歷六月（陽歷七月）鮮果的色彩丹，絢麗如丹產(chǎn)地 成熟期 顏色 膜如紫綃瓤肉瑩白如冰雪， 漿液甘酸如醴酪。 荔枝的果實果梗果皮（殼）種子（核）膜假種皮（果肉）果蒂果頂 紅 繒 紫 綃 瓤 肉 醴 酪 龜 裂 絳 囊 渣 滓 貯 藏 祠 堂 闕 下 萌 蘗 啖朗讀課文 注意字詞 本文選自生物學(xué)碎錦，是科學(xué)小品文，屬于說明文。小品：就是隨筆之類的小文章。 科學(xué)小品：就是介紹科學(xué)知識的文藝性說明文。特點：是以通俗有趣的寫法介紹科學(xué)知識，

2、篇幅短小，形式靈活，語言生動，既有很強的科學(xué)性，又有一定的文學(xué)情趣。介紹文體 時間順序空間順序事理（邏輯 ）順序如：整體局部 上下 外內(nèi) 遠近如：一般個別 主要次要 原因結(jié)果 現(xiàn)象本質(zhì) 總述分說 簡單復(fù)雜常見說明順序 課文分析全 文 可 分 兩 個 部 分介紹荔枝的生態(tài)知識。介紹荔枝的生產(chǎn)知識。第1至10段第11至14段 龜裂片 片峰 一日而色變二日而香變?nèi)斩蹲兯奈迦胀?，色香味盡去矣 舉例子 作比較 列數(shù)字 打比方 下定義分類別引用列圖表摹狀貌作詮釋說明方法 一、設(shè)疑，引出說明對象二、荔枝的生態(tài)特征三、荔枝的生產(chǎn)情況荔枝果荔枝花外形果實由主到次外殼顏色形狀大小殼膜果肉貯運果核由表及里空間順

3、序產(chǎn)地品種移植發(fā)展整體:由主到次 通常直徑三四厘米，重十多克到二十多克。溫度保持在1到5，可貯藏三十天左右。列數(shù)字龜裂片合線縫假種皮下定義古籍、史料、諺語，白居易、徐渤、杜牧、蘇軾等人的詩文。引用打比方荔枝殼表面好像龜甲突起部分，有的尖銳如刺“殼如紅繒甘酸如醴酪” “飛焰”“紅云”“荷瓣”“桃花”準 確 、 客 觀 、 具 體確 鑿 可 信 既 擴 大 了 文 章 的 知 識 內(nèi)容 ， 又 增 強 了 思 想 性 ，還 增 加 了 文 學(xué) 情 趣 。形 象 ， 使 人 易 于 理 解生 動 ， 有 文 學(xué) 情 趣 科學(xué)性與文學(xué)性結(jié)合準 確 、 科 學(xué) 文章的題目“南州六月荔枝丹”“飛焰欲橫天”

4、、“紅云幾萬重”“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌”過華清宮絕句“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人” 大量詩詞典故的引用，既使說明形象生動，又使文章詩意盎然。 “仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗” 數(shù)詞的運用v該用確數(shù)決不用約數(shù)：v如“一年開花兩次”，“大的重60克”；v該用約數(shù)決不用確數(shù)：v如“重達四五十克”，“通常是直徑三四厘米” 副詞的運用（狀語）v如“成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色?！崩笾Φ拇笮?，通常是直徑三四厘米”“荔枝肉的細胞壁特別薄，所以入口一般都不留渣滓”。v這一組名子中的劃線的詞語既準確地寫出了實際情況，又在數(shù)量、范圍上加以限制，這樣使語言更周密，更好地顯示說明文的科學(xué)性。 副詞的運用（狀語）v再如“荔枝曬干或烘干，肉就變成紅褐色，完全失去潔白的面貌”“花分雌雄，僅極少數(shù)品種有完全花”“蔡譜不僅是我國，也是世界果樹志中，著作年代最早的一部”。v這三句中劃線的詞語分別在程度上、數(shù)量上、時間上表示強調(diào)，十分準確。 說明文語言的特點v準確性和科學(xué)性（簡明、準確、周密、條分縷析） 作業(yè)：v用文藝性的筆調(diào)寫一篇短文，介紹我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（胡柚，茶子）力求寫出生動形象。