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2019-2020年高中語文第一單元裝在套子里的人導學案1新人教版必修 【學習目標】 1．知識與能力： （1)了解作者的創(chuàng)作情況和小說的寫作背景。 （2）整體把握別里科夫身上的套子，分析人物，聯(lián)系現(xiàn)實，理解主題，加以探究。 2．過程與方法： 通過自主學習、合作探究，分析小說的環(huán)境、人物、情節(jié)，從而較深入把握小說主題。 3.情感態(tài)度與價值觀： 能夠對別里科夫的形象引起憎惡，從而痛恨一切反對進步、畏懼改革人習慣勢力；培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 【學習重點】 分析別里科夫的形象并體會這一形象的社會意義，把握小說表現(xiàn)人物的主要手法，學習理解“套子”的含義。 【學習難點】把握小說的主題。 【知識鏈接】 一、關于作者 契訶夫（1860－1904）:19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說的巨匠，著名劇作家。與美國的歐亨利、法國的莫泊桑并稱為三大短篇小說之王。一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說，以及十來個劇本，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。 早期作品多是短篇小說，后期轉向戲劇創(chuàng)作。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節(jié)進行藝術概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的俄國社會。短篇小說代表作《變色龍》《裝在套子里的人》，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。契訶夫以卓越的諷刺幽默才華為世界文學人物畫廊中增添了兩個不朽的藝術形象。劇本有《萬尼亞舅舅》《櫻桃園》等。 契訶夫的小說有著獨特的藝術風格，樸實、簡練、幽默。他自己說過：“簡練是才能的姊妹?！彼男≌f沒有多余的東西，很少有抽象的議論。他善于用不多的文字表現(xiàn)深刻的主題。 二、關于創(chuàng)作背景 《裝在套子里的人》是契訶夫最著名的小說之一，反映了19世紀末沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實。 1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的沙皇亞歷山大三世加強了專制恐怖統(tǒng)治。當時擔任宗教院檢查總長的波貝多諾斯采夫給沙皇的奏章中說：“在當前這個艱苦的時代，政府的當務之急就是……平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂的社會輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街頭巷議，以期盡量減少流言蜚語……”在此之前，受歐洲進步文明思潮的影響，俄國也興起變革之風，尤其在進步的知識分子和貴族中間，要求自由民主、改變專制制度的呼聲日趨強烈，并付諸行動。面對洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段鎮(zhèn)壓、逮捕、流放革命者，查封進步刊物，禁錮人們的思想言論。全國警探遍布，告密者橫行，一切反動勢力糾合起來，對抗進步的潮流，竭力維護腐朽沒落的沙皇統(tǒng)治。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新生事物。這種人不但出現(xiàn)在官場，而且也出現(xiàn)在知識界。別里科夫就是這種典型環(huán)境下的典型人物。 【自主學習】 給下列加點的字注音，并在劃線上填寫詞語的意思。 契訶夫（ ） 轄制 （ ）： 撮合 （ ）： 慫恿 （ ）： 譏誚 （ ）： 怔住 （ ）： 安然無恙（ ）： 【整體感知】 1.請簡要概括別里科夫戀愛過程中的三個主要事件。 ① 漫畫事件 ② ③ 2.別里科夫身上都有哪些“套子”？請找出文中相關敘寫，分類整理，加以理解。 【合作探究】 1. 依據(jù)內容，填寫下表，分析人物性格，結合文章整體，概括人物形象。 情節(jié) 神態(tài) 語言 心理 性格 漫畫事件 臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖 天下竟有這么歹毒的壞人！ 內心極度痛苦 依據(jù)文本概括：別里科夫是一個怎樣的人？ 2、別里科夫為什么要把自己裝在“套子”里？請從個人和社會兩個角度思考并概括這篇小說的主題。 3、別里科夫死了，“可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子”。這個結局反映了怎樣的社會現(xiàn)實？ 我的疑問： 【拓展提升】 在你周圍，是否也有這樣那樣的“套子”？如果有，你是怎樣看待這些“套子”的？ 參考答案： 【自主學習】 給下列加點的字注音，并在劃線上填寫詞語的意思。 契訶夫（ hē） 轄制 （ xi）： 管束、控制 撮合 （cuō）： 從中介紹促成（多指婚姻） 慫恿 （sǒng yǒng）： 鼓動某人去做（某事） 譏誚 （ qio）：冷言冷語的譏諷 怔?。?zhng）： 發(fā)愣、發(fā)呆 安然無恙（yng）：平平安安，沒有受到任何損傷 【整體感知】 1.請簡要概括別里科夫戀愛過程中的三個主要事件。 ① 漫畫事件 ② 騎自行車事件 ③吵架事件(新舊正面交鋒) 2.別里科夫身上都有哪些“套子”？請找出文中相關敘寫，分類整理，加以理解。 外表：他即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他把自己的臉也藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他坐馬車，總要叫馬車夫支起車篷。 用具：他總是把雨傘裝在套子里，把表放在灰色的鹿皮套子里，就連削鉛筆的小刀也裝在套子里。 職業(yè)：他是希臘文教師，教“古代語言”，老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西。 思想：他把自己的思想也極力藏在套子里。只有政府的告示和報紙上的文章，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺得一清二楚。凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。 口頭禪：千萬別鬧出什么亂子。 生活：他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過被子來蒙上腦袋。他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進來，通宵做噩夢，早晨走路無精打采，臉色蒼白。害怕和憎惡去擠滿了人的學校，苦于跟同事并排走路。 【合作探究】 1.依據(jù)內容，填寫下表，分析人物性格，結合文章整體，概括人物形象。 情節(jié) 神態(tài) 語言 心理 性格 漫畫事件 臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖 天下竟有這么歹毒的壞人！ 內心極度痛苦 膽小怕事 騎自行車 臉色由發(fā)青變成發(fā)白 還成體統(tǒng)嗎？ 這怎么行？ 第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦 懼怕新事物；保守落后 當面交鋒 臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白 倒過來用腦袋走路；把談話內容報告校長 情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對象…… 虛偽保守 因循守舊 特點：抓住人物典型細節(jié)，用幽默、諷刺筆調勾畫突顯其性格、本質。 請依據(jù)文本概括：別里科夫是一個怎樣的人？ 是總把自己裝在套子里，躲避現(xiàn)實生活；思想也極力藏在套子里；在城市中的影響力很大；膽怯惶恐，怕出亂子；以自己的規(guī)則來規(guī)定別人，以自己的尺度來衡量別人；不愛與人交往，性格孤僻的一個怪人，是因循守舊、敵視新生事物、維護專制的猥陋、卑劣、虛偽的沙皇政府的衛(wèi)道士。他既代表了一股黑暗、腐朽的勢力；也成了一切害怕、阻礙新生事物的代名詞。 2、別里科夫為什么要把自己裝在“套子”里？請從個人和社會兩個角度思考并概括這篇小說的主題。 別里科夫自身封閉、懷舊、膽小、多疑，思想保守頑固，恐懼社會進步，甚至到了荒謬的地步；在現(xiàn)實生活中，也因為和眾人格格不入而孤僻一生，孤獨而死。這樣一個既可恨又可悲的小人物，卻能轄制全城的人們長達十五年，根源就在于他在政治上成了反動政府的衛(wèi)道士，有反動政府的統(tǒng)治作為后臺。作者通過塑造別里科夫這一“套中人”形象，批判了黑暗的社會政治現(xiàn)實，揭露了沙皇政府對自由的壓制、對人權的踐踏、對民眾的專制。 3.別里科夫死了，“可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子”。這個結局反映了怎樣的社會現(xiàn)實？ 雖然別里科夫死了，但是禁錮社會、束縛人們思想的“套子”仍然存在。另外還有許多“套中人”活著，別里科夫現(xiàn)象不是個別現(xiàn)象，而是社會現(xiàn)實的普遍反映。阻礙社會進步變革的，是專制政府和僵化陳腐的思想。要想讓生活有新的氣象，必須變革社會，革新思想。 【拓展提升】 在你周圍，是否也有這樣那樣的“套子”？如果有，你是怎樣看待這些“套子”的？ [參考]：其實，無論什么時代什么社會，都有不同形式的“套子”和“套中人”出現(xiàn)。因為時代發(fā)展、社會進步，總會有變革，那么就會有反對變革的人出現(xiàn)。這些人除了極端維護自己利益，仇視社會進步，逆歷史潮流而動的反動舊秩序統(tǒng)治者外，更多的是墨守成規(guī)、因循守舊的小人物，他們對新生事物不適應不理解，甚至滿懷恐懼，他們主要在思想和行動上抗拒社會變革。我們從改革開放的歷程中，就可以發(fā)現(xiàn)許多這樣的人和事。這些“套子”束縛著人們的思想，阻礙著社會的進步，必須變革現(xiàn)實，改變思想，打破“套子”。 在我們的周圍，還有各種各樣的“套子”，思想上的、習慣上的等等。諸如金錢的套子、虛榮的套子、名望的套子等等（著眼事實，言之有理即可）。我們要有開放的眼光，批判的精神，斗爭的勇氣，才能獲得生命的自由。