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《第五章中國(guó)的地理差異》教案3

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1、 《第五章 中國(guó)的地理差異》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.初步學(xué)會(huì)在簡(jiǎn)單的地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分的方法; 2.通過閱讀“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”,能在圖上指出四大地理區(qū)域的位置和范圍; 3.通過對(duì)我國(guó)四大地理區(qū)域分界線的分析,知道我國(guó)四大地理區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因,初步了解它們的自然地理差異;在地圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺—淮河一線的地理意義。 教學(xué)重點(diǎn) 秦嶺——淮河一線的地理意義。 我國(guó)四大地理區(qū)域的位置和范圍及劃分標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)難點(diǎn) 分析導(dǎo)致秦嶺——淮河一線以北地區(qū)和以南地區(qū)自然差異及影響因素。 教學(xué)用具 中國(guó)地形圖 等溫線圖 等降水量圖 教學(xué)過程 新課引入:同學(xué)們

2、,在假期里,大家有沒有出去旅游或者隨家長(zhǎng)到外地探親?你所去的地方與我們的城市有什么不同?有沒有想過為什么會(huì)有不同? (多媒體打出中國(guó)地圖,作為學(xué)生談?wù)摬煌瑓^(qū)域的背景) 中國(guó)地域廣大,不同地區(qū)之間存在或大或小的差異。這學(xué)期我們將 在上學(xué)期學(xué)習(xí)完中國(guó)地理總論的基礎(chǔ)上,專門研究中國(guó)的區(qū)域地理,以加深對(duì)我們國(guó)家的了解。 (一)地理差異顯著 A、學(xué)生活動(dòng):看書2、3兩頁(yè),結(jié)合前面所學(xué)知識(shí),說說我國(guó)氣溫、降水、地勢(shì)有何差異。結(jié)合5.1可以看出,我國(guó)氣溫、降水、地勢(shì)的分布呈現(xiàn)由規(guī)律的變化,反映了我國(guó)自然環(huán)境的差異顯著。 學(xué)生討論交流,整理學(xué)習(xí)的成果,教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生回答,師總結(jié) B、學(xué)生活

3、動(dòng):比較圖5.3和5.4可以看出,秦嶺淮河以北地區(qū)和以南地區(qū)村落的自然景觀和人類活動(dòng)等方面,有哪些明顯的差異? 學(xué)生討論交流,師總結(jié)書上秦嶺淮河一線以南、以北不同的景觀,比較陳述,并且分析原因。 四大地理區(qū)域 問題: (1)各小組根據(jù)課文和已學(xué)知識(shí)舉例說說我國(guó)的不同地理區(qū)域。要求說明劃分這些類型區(qū)域的主要依據(jù)。 (2)以學(xué)校所在的城市為例,分別從地形、農(nóng)業(yè)等方面讓學(xué)生來劃分該市的地理區(qū)域。 學(xué)生交流,教師總結(jié) 請(qǐng)看第四頁(yè)圖5.5“我國(guó)的四大地理區(qū)域”,了解 (1)四大地理區(qū)域的名稱。 (2)由名稱,你能了解四大區(qū)域哪個(gè)方面的特點(diǎn)?(地理位置) (3)本圖由哪幾種地圖綜合

4、而成?(地形圖、一級(jí)行政區(qū)劃圖、河流與湖泊分布圖) (4)這說明四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)涉及哪些方面?(地理位置、自然和人文地理方面的特點(diǎn)) 完成第四、五兩頁(yè)上的“活動(dòng)”1、2、3題,了解區(qū)域劃分的主導(dǎo)因素,認(rèn)識(shí)各區(qū)域最主要的自然特征,回答下列問題。 請(qǐng)看第四頁(yè)圖5.5“我國(guó)的四大地理區(qū)域”,了解 (1)界線A是哪兩大地域的分界線?該界線確定的主導(dǎo)因素是什么?(季風(fēng)) 主要位于季風(fēng)區(qū)的區(qū)域是?它們與非季風(fēng)區(qū)的差異主要是什么?(降水)西北地區(qū)的主要自然特征是? (干旱,因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)深居內(nèi)陸,基本不受夏季風(fēng)的影響) (2)界線B是哪兩大地域的分界線?該界線確定的主導(dǎo)因素是什么?(氣溫和降水,即氣候)該界線與什么山脈、河流分布大體一致?(秦嶺、淮河)南、北方地區(qū)氣候的主要特征是? (北方地區(qū)為溫帶半濕潤(rùn)氣候,南方地區(qū)為亞熱帶濕潤(rùn)氣候,) (3)界線C是哪兩大地域的分界線?該界線確定的主導(dǎo)因素是什么?(地形和地勢(shì)) 青藏地區(qū)的主要自然特征是?(高寒) 本節(jié)小結(jié): 今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了祖國(guó)優(yōu)越的地理位置,遼闊的國(guó)土。通過學(xué)習(xí)我 們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)偉大祖國(guó)的進(jìn)一步了解,下面我們一起來唱《歌唱祖國(guó)》這首歌, 表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

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