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1、 指導思想： 本課依據(jù)體育與健康課程標準，全面貫徹教育方針，以“健康第一”的指導思想，強調(diào)在教學中以學生為主體，培養(yǎng)學生參與體育的興趣、實踐能力以及創(chuàng)新精神，讓學生體驗到主動參與并獲得成功的樂趣，從而使學生的興趣得到培養(yǎng)，活動得到加強，能力得到提高，個性得到張揚。根據(jù)低年級小學生的生理、心理特征和運動技能形成規(guī)律，參照新課標中學習領域的水平目標，針對提高課堂的時效性，來實施教學過程。 教材分析 ：投擲教材對二年級學生來說是一項很有興趣的活動，持輕物擲遠是水平一低年級學生肩上投擲方法的基本動作。在日常生活、勞動、體育活動和保衛(wèi)祖國中具有很大的實用價值。小學低年級投擲教材，是一些自然、簡單的滾、拋

2、、擲動作。通過教學，培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，發(fā)展上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)友愛、相互幫助、協(xié)同合作的良好作風和勇敢頑強，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。 學情分析 ： 水平一的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作結(jié)構(gòu)的思考較為淺，身體素質(zhì)較差，但是水平一學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。經(jīng)過半學期的學習，個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強。本課抓住水平一小學生想象力豐富、興趣廣泛、模仿力強、活潑好動的心理特點，把平凡的事物、現(xiàn)象以游戲呈現(xiàn)，進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識,

3、讓學生在歡樂的游戲中完成本節(jié)的課的教學任務。 教學目標 ：1通過本課學習使100%的學生學會實心球的握法；80%以上學生能掌握雙手向前擲實心球自下而上的發(fā)力順序。2利用雙腳夾球擲遠素質(zhì)練習，發(fā)展學生的下肢及腰腹力量。3運用小組合作、觀看圖解的形式，培養(yǎng)學生自主學習意識，增強協(xié)作能力。 教學重點難點 ：重點：肩上屈肘，快速揮臂。 難點：投擲動作快速，連貫。 開始部分 ：課堂常規(guī)：1集合整隊，檢查人數(shù)。2師生問好。3宣布課的內(nèi)容以及這節(jié)課完成的任務。4檢查服裝，安排見習生。 組織隊形： 要求： 快 靜 齊 準備部分 ：1. 趣味慢跑（1）講解慢跑方法與要求。（2）)帶領學生一起跑。2 .模仿混合泳

4、操（1）、仰泳（2）、蛙泳（3）、蝶泳（4）、自由泳設計意圖：主要活動肩部、腰部，為本課內(nèi)容奠定基礎。 基本部分 ：1、動作要領（1）、兩腳前后開立，兩臂屈肘，兩手持球于頭后，上體稍后仰。 （2）、然后蹬地，收腹和甩臂，將球向前上方擲出。2、教學重點 雙手出球3、教學難點 全身協(xié)調(diào)用力 基本部分 ：4學習雙手向前擲輕物的基本方法（1）輕物的握法雙手相對，五指自然分開，卡于實心球的兩側(cè)，手心空出，大拇指和食指呈八字形或大拇指呈一字形食指呈八字形。 基本部分 ：（2）坐投坐在墊上，兩腿伸直，腰背挺直，用肩部以及手臂力量將輕物擊出，強化鞭打動作。 基本部分 ：（3）跪投輕物跪投方法：雙腿跪在墊子上，

5、雙手持球于頭上后方、身體后仰（盡力成滿弓）由腰腹部發(fā)力，肩部迅速向前，快速揮臂壓腕把球擲出。要求：在坐投的基礎上，增加腰腹部的發(fā)力，強調(diào)協(xié)調(diào)用力。輔助練習：后倒練習背弓，同伴給予幫助，互相指正，互相學習，發(fā)現(xiàn)不足，積極改正。 基本部分 ：（4）雙手向前投擲輕物雙手向前擲實心球時，雙手持球于頭上后方，身體后仰（盡力成滿弓），由雙腿用力蹬地到髖關節(jié)及軀干屈曲，肩部迅速向前，快速揮動手臂，最后屈腕，把球擲出。 基本部分 ：（5）優(yōu)秀生展示 基本部分 ：3、素質(zhì)練習 雙腳夾球擲遠 方法：雙腳夾球起跳，同時將球向前擲遠。要求：向前擲遠躍過小墊子。目的：通過素質(zhì)練習，提高上下肢及腰腹力量。 結(jié)束部分 ：1放松活動。2評價小結(jié)。3收還器材。4師生告別。