《中職語文(基礎(chǔ)模塊下冊)古文譯文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中職語文(基礎(chǔ)模塊下冊)古文譯文（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《將進(jìn)酒》參考譯文 你難道沒有看見，洶涌奔騰的黃河之水，有如從天上傾瀉而來? 它滾滾東去， 奔向東海，永遠(yuǎn)不會回還。 你難道沒有看見，在高堂上面對明鏡，深沉悲嘆那一頭白發(fā)? 早晨還是滿頭青絲，傍晚卻變得如雪一般。 因此，人生在世每逢得意之 時(shí)，理應(yīng)盡情歡樂，切莫讓金杯空對皎潔的明月。 既然老天造就了我這棟梁之材， 就一定會有用武之地。 即使散盡了千兩黃金，也會重新得到。 烹羊宰牛姑且盡情享樂， 今日相逢，我們真要干杯三百。 岑夫子，丹丘生，請快喝不要停， 我為你唱一首歌，請你們側(cè)耳為我細(xì)細(xì)聽。 在鐘鼓齊鳴中享受豐美食物的豪華生活并不值得珍貴， 但愿永遠(yuǎn)沉醉不愿清醒

2、。 自古以來那些圣賢無不感到孤獨(dú)寂寞， 唯有寄情美酒的人才能留下美名。 陳王曹植過去曾在平樂觀大擺酒宴， 即使一斗酒價(jià)值十千也在所不惜，恣意暢飲。 主人啊，你為什么說錢已經(jīng)不多， 快快去買酒來 讓我們一起喝個(gè)夠。 牽來名貴的五花馬，取出價(jià)錢昂貴的千金裘， 呼喚下人統(tǒng)統(tǒng)拿去換美酒， 讓我們共同來消融這無窮無盡的萬古長愁! 《琵琶行（并序）》參考譯文 唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個(gè)人，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來年紀(jì)大了，紅顏退盡，嫁給商

3、人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時(shí)歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。我離京外調(diào)任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個(gè)人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。 秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風(fēng)吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。 我下馬和客人在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無助興的管弦。 酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時(shí)夜茫茫江水倒映著明月。 忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動(dòng)身。 尋著聲源探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動(dòng)靜。 我們移船

4、靠近邀請她出來相見，叫下人添酒移燈重新擺起酒宴。 千呼萬喚她才羞答答地走出來，還懷抱琵琶半遮著羞澀的臉面。 轉(zhuǎn)緊琴軸撥動(dòng)琴弦試彈了幾聲；尚未成曲調(diào)那形態(tài)就非常有情。 弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思；似乎在訴說著她平生的不得志； 她低著頭隨手連續(xù)地彈個(gè)不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。 輕輕撫攏慢慢捻滑抹了又加挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。 大弦恢宏悠長嘈嘈如暴風(fēng)驟雨；小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語。 嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。 清脆如黃鶯在花叢下婉轉(zhuǎn)鳴唱，幽咽就像清泉在冰層底下流淌。 好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。

5、像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時(shí)悶悶無聲卻比有聲更動(dòng)人。 突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。 一曲終了她對準(zhǔn)琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。 東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。 她沉吟著收起撥片插在琴弦中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。 她說我原是京城歌女負(fù)有盛名；老家住在長安城東南的蝦蟆陵。 彈奏琵琶技藝十三歲就已學(xué)成；教坊樂團(tuán)第一隊(duì)中列有我姓名。 每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服；每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。 京都豪富子弟爭先恐后來獻(xiàn)彩；彈完一曲收來的紅綃不知其數(shù)。 鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎；紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。

6、年復(fù)一年都在歡笑打鬧中度過；秋去春來美好的時(shí)光白白消磨。 兄弟從軍姊妹死家道已經(jīng)破??；暮去朝來我也漸漸地年老色衰。 門前車馬減少光顧者落落稀稀；青春已逝我只得嫁給商人為妻。 商人重利不重情常常輕易別離；上個(gè)月他去浮梁做茶葉的生意。 他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。 更深夜闌常夢少年時(shí)作樂狂歡；夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。 我聽琵琶的悲泣早已搖頭嘆息；又聽到她這番訴說更叫我悲凄。 我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問是否曾經(jīng)相識！ 自從去年我離開繁華長安京城；被貶居住在潯陽江畔常常臥病。 潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂；一年到頭聽不到管弦的樂器聲。

7、住在湓江這個(gè)低洼潮濕的地方；住宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。 在這里早晚能聽到的是什么呢？盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。 春江花朝秋江月夜那樣好光景；也無可奈何常常取酒獨(dú)酌獨(dú)飲。 難道這里就沒有山歌和村笛嗎？只是那音調(diào)嘶啞粗澀實(shí)在難聽。 今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就像聽到仙樂眼也亮來耳也明。 請你不要推辭坐下來再彈一曲；我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶行》。 被我的話所感動(dòng)她站立了好久；回身坐下再轉(zhuǎn)緊琴弦撥出急聲。 凄凄切切不再像剛才那種聲音；在座的人重聽都掩面哭泣不停。 要問在座之中誰流的眼淚最多？我江州司馬淚水濕透青衫衣襟！ 《念奴嬌赤壁懷古》譯文 長江向東流去，波濤滾滾

8、，千古英雄人物都（隨著長江水）奔流而逝。陳舊的營壘西邊，人們說（那） 就是三國時(shí)候周瑜（作戰(zhàn)的）赤壁。陡峭不平的石壁 直刺天空，大浪拍擊著江岸，激起一堆堆雪白的浪花。江山象一幅奇麗的圖畫，那個(gè)時(shí)代匯集了多少英雄豪杰。 遙想當(dāng)年的周瑜，小喬剛嫁給他的時(shí)候，他正年經(jīng)有為，威武的儀表，英姿勃發(fā)。（他）手握羽扇， 頭戴綸巾，談笑之間，（就把）強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。（此時(shí)此刻），（我）懷想三國舊事，憑吊古人，應(yīng)該笑我自己多情善感，頭發(fā)早早地都變白了。人生在世就象一場夢一樣，我還是倒一杯酒來祭奠江上的明月吧！ 《雨霖鈴》譯文 秋后的知了叫得是那樣地凄涼悲切,面對著長亭,正是傍晚時(shí)候,一陣急

9、雨剛住.在汴京城門外餞行的帳篷里喝著酒,沒有好心緒,正在依依不舍的時(shí)候,船上人已催著出發(fā).握著手互相瞧著,滿眼淚花,直到最后也無言相對,千言萬語都噎在喉間說不出來.想到這回去南方,這一程又一程,千里迢迢,一片煙波,那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊. 自古以來多情的人最傷心的是離別,更何況又逢這冷落凄涼的秋天,這離愁哪能經(jīng)受得了!誰知我今夜酒醒時(shí)身在何處?怕是只有楊柳岸邊,凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝?這一去長年相別,（相愛的人不在一起,）我料想即使遇到好天氣、好風(fēng)景,也如同虛設(shè).就縱然有滿腹的情意,又再同誰去訴說呢? 《師說》譯文 古代求學(xué)的人必定有老師。老師，是用來傳授道理、講授

10、學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟老師學(xué)習(xí)，那些成為疑難的問題,就始終不能解開。出生在我之前的人，他懂得的道理本來就比我早，我跟從他，拜他為老師；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟從他，拜他為老師。我是向他學(xué)習(xí)道理的，哪管他的年齡比我大還是小呢？因此，無論高低貴賤，無論年長年幼，道理存在的地方，就是老師所在的地方。 唉！古代從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了，要人沒有疑惑也難了！古代的圣人，他們超出一般人很遠(yuǎn)，尚且要跟從老師請教；現(xiàn)在的一般人，他們才智不及圣人也很遠(yuǎn)，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成為

11、圣人，愚人之所以成為愚人，大概都是由于這個(gè)原因吧? 愛自己的孩子，選擇老師來教他。但是對于他自己，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為可恥，真是糊涂??！那些兒童的老師，教他讀書，學(xué)習(xí)書中的文句的停頓，并不是我所說的傳授道理，解答疑難問題的老師。不知句子停頓要問老師，有疑惑不能解決卻不愿問老師；小的方面學(xué)習(xí)了,大的卻丟了。我沒有看到他的明達(dá)。巫醫(yī)、樂師、各種工匠這些人，不以互相學(xué)習(xí)為恥。士大夫這一類人，聽到稱“老師”稱“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他們。問他們(為什么笑)，就說：“他和他年齡差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人當(dāng)做老師，就足以感到恥辱；把官大的人當(dāng)做老師，就被認(rèn)為近于諂媚。”哎！求師的風(fēng)尚難

12、以恢復(fù)由此可以知道了！巫醫(yī)、樂師、各種工匠這些人，君子不屑一提，現(xiàn)在他們的智慧竟然反而比不上這些人了，這真是奇怪?。? 　　 圣人沒有固定的老師，孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。郯子這些人，賢能都比不上孔子。孔子說：“三人行，則必有我?guī)煛！彼詫W(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生賢明。接受道理有早有晚，學(xué)問和技藝上各有各的專門研究，如此而已。 　　李家的孩子叫李蟠的，十七歲，喜歡古文，六藝的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了，沒有被時(shí)代的風(fēng)氣所影響，向我學(xué)習(xí)。我贊賞他能履行古人之道，寫《師說》送給他。 《促織》譯文 宣德年間，皇宮中崇尚斗蟋蟀的游戲，每年都要向民間征收。這東西本來不是陜

13、西出產(chǎn)的；有個(gè)華陰縣的縣令，想巴結(jié)上司，把一只蟋蟀進(jìn)獻(xiàn)上去，上司試著讓它斗了一下，它顯出了勇敢善斗的才能，上級于是責(zé)令他經(jīng)常供應(yīng)?？h官又因此把這件事情責(zé)令給里長去辦。市上那些游手好閑的年輕人，捉到好的蟋蟀就用竹籠裝著喂養(yǎng)它，抬高它的價(jià)格；儲存起來，當(dāng)作珍奇的貨物一樣等待高價(jià)出售。鄉(xiāng)里的差役們狡猾刁詐，借這個(gè)機(jī)會向老百姓攤派費(fèi)用，每攤派一只蟋蟀，就常常使好幾戶人家破產(chǎn)。 縣里有個(gè)叫成名的人，正在讀書，準(zhǔn)備應(yīng)考，但長期未考中秀才。為人拘謹(jǐn)，不善說話，就被刁詐的小吏報(bào)到縣里，讓他充當(dāng)里正的差事。他想盡方法還是擺脫不掉（任里正這差事）。不到一年，微薄的家產(chǎn)都受牽累賠光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名

14、不敢勒索老百姓，但又沒有抵償?shù)腻X，憂愁苦悶，想要尋死。他妻子說：“死有什么益處呢？不如自己去尋找，也許還有萬一找到的希望?！背擅J(rèn)為這些話很對。就早出晚歸，提著竹筒銅絲籠，在破墻腳下，荒草叢里，挖石頭，掏大洞，沒有什么計(jì)策不施行的，最終沒有成功。即使捉到二、三只，也是又弱又小，不符合要求?？h官嚴(yán)定期限，追逼交納，成名在十幾天中就被打了上百板子，兩條腿膿血淋漓，連蟋蟀也不能去捉了，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只想自殺。 這時(shí)，村中來了個(gè)駝背巫婆，能夠憑借神力占卜。成名的妻子準(zhǔn)備了錢財(cái)去詢問她。只見紅顏的少女和白發(fā)的老婆婆擠滿門口。成名的妻子進(jìn)入巫婆的屋里，只看見密室里垂掛著簾子，簾子外面設(shè)置著香案。詢

15、問的人在鼎里點(diǎn)燃香，拜了兩次。巫婆從旁邊望著空中替代他們祝禱，嘴唇忽閉忽開，不知在說些什么。大家各自都肅敬地站著聽。一會兒，從簾子里面丟一張紙條出來，那上面就寫著求神的人心中所想問的事情，沒有絲毫差錯(cuò)。成名的妻子把錢交納在案上，像前邊的人一樣燒香跪拜。約一頓飯的工夫，簾子動(dòng)了，一片紙拋落下來。拾起一看，不是字，而是一幅畫，當(dāng)中繪著殿閣，就像寺院一樣；（殿閣）后面的小山下，怪石零亂橫著，長著一叢叢荊棘，一只青麻頭蟋蟀伏在那里；旁邊有一只癩蛤蟆，就好像要跳起來的樣子。她展開玩味了半天，不明曉是什么意思。然而看到蟋蟀，暗合自己的心意，就把紙片折疊好裝起來，回家后交給成名看。成名反復(fù)思索，是不是教給我

16、捉蟋蟀的地方？細(xì)看圖上面的景物，和村東的大佛閣很相像。他就強(qiáng)忍著痛扶著拐杖，拿著圖來到寺廟的后面，（看到）有古墳高起，沿著古墳向前走，只見一塊塊蹲踞著的石頭，好像魚鱗似的排列著，特別像畫中的一樣。他于是在野草中一面?zhèn)榷?xì)聽一面慢走，好像在找一根針和一株小草似的；然而心力、視力、耳力都用盡了，全然沒有蟋蟀的蹤跡響聲。他正用心探索著，沒有停止，一只癩蛤蟆突然跳過去了。成名更加驚奇了，急忙去追它，癩蛤蟆跳入草中。他便跟著癩蛤蟆的蹤跡，分開叢草去尋找，只見一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙撲過去，蟋蟀跳進(jìn)了石洞中。他用細(xì)草撩撥，蟋蟀不出來；又用竹筒取水灌進(jìn)石洞里，蟋蟀才出來，形狀極其俊美健壯。他便追趕著抓住

17、了它。仔細(xì)一看，只見蟋蟀巨大的身體，修長的尾巴，青色的脖項(xiàng)，金黃色的翅膀。成名特別高興，用籠子裝上提回家，全家慶賀，即使是價(jià)值連城的寶玉也比不上它，把它放到盆子中喂養(yǎng)，用蟹肉和栗肉喂它，愛護(hù)得周到極了，留著到了期限，以便拿它送到縣里去交差。 成名有個(gè)兒子，年九歲，看到父親不在（家），偷偷打開盆子來看。蟋蟀一下子跳出來了，快得來不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一會兒就死了。孩子害怕了，哭著告訴母親，母親聽了，（嚇得）面色灰白，大罵說：“禍根，你的死期到了！你爸爸回來，自然會跟你再算帳！”孩子哭著跑出去了。不多時(shí)，成名回來了，聽了妻子的話，全身好像蓋上冰雪一樣。怒氣沖沖

18、地去找兒子，兒子無影無蹤不知到哪里去了。不久在井里找到他的尸體，于是怒氣立刻化為悲痛，頭撞地，口呼天，幾乎要絕命。夫妻二人對著墻角流淚哭泣，茅屋里沒有炊煙，面對面坐著不說一句話，再也沒有了依靠。天將晚時(shí)，才拿上草席準(zhǔn)備把孩子埋葬。夫妻走近一摸，氣息微弱。他們高興地把他放在床上，半夜里孩子又蘇醒過來。夫妻二人心里稍稍寬慰，但是蟋蟀籠空著，一看見它就出不來氣，說不出話，也不敢再追究兒子了。 從晚上到天明，連眼睛也沒合一下。東方的太陽已經(jīng)升起來了，成名直挺挺地躺在床上發(fā)愁。他忽然聽到門外有蟋蟀的叫聲，吃驚地起來窺視，那只蟋蟀仿佛還在。。他高興地去捕捉它，那蟋蟀鳴叫著就跳就走了，行動(dòng)得非?？?。他

19、用手掌去罩住它，手心空蕩蕩地好像沒有什么東西；手才舉起，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跳開了。成名急忙追它，轉(zhuǎn)過墻角，又不知它的去向了。他來回走動(dòng)，向四面觀看，才看見蟋蟀趴在墻壁上。成名仔細(xì)看它，個(gè)兒短小，黑紅色，立刻覺得它不像先前那只。成名因它個(gè)兒小，看不上它。（成名）仍不住地來回行走觀看，找他所追捕的那只。（這時(shí)）墻壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。再仔細(xì)看它，形狀像土狗，梅花翅膀，方頭長腿，覺得好像很良好。高興地收養(yǎng)了它，準(zhǔn)備獻(xiàn)給官府，但是心里惴惴不安，怕不合縣官的心意，他想先試著讓它斗一下，以便看它怎么樣。 村里一個(gè)喜歡多事的年輕人，養(yǎng)著一只蟋蟀，自己給它取名叫“蟹殼青”，（他）每日與伙伴的蟋

20、蟀角斗比賽，沒有不勝利的。他想留著它，把它當(dāng)成暴利，便抬高價(jià)格，但是也沒有買者。（有一天）少年直接到家來找成名，看到成名所養(yǎng)的蟋蟀，就掩著口笑，于是取出自己的蟋蟀，放進(jìn)比試蟋蟀的籠子里。成名一看，對方那只蟋蟀又大又長，自己越發(fā)慚愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹殼青”較量。少年堅(jiān)持要較量較量，成名心想養(yǎng)著這樣低劣的東西，終究沒有什么用處，不如讓它拼搏，換得一笑了事。因而把兩個(gè)蟋蟀合放進(jìn)一個(gè)斗盆里。小蟋蟀趴著不動(dòng)，蠢得像個(gè)木雞，少年又大笑。試著用豬鬣毛撩撥小蟋蟀的觸須，小蟋蟀仍然不動(dòng)，少年又大笑了。多次撩撥它，小蟋蟀突然大怒，直奔往前，于是互相翻騰打斗，振奮叫喚。一會兒，只見小蟋蟀跳起來，張開尾

21、巴，伸出觸須，徑直咬敵方的脖頸。少年大驚，急忙分開，使它們停止撲斗。小蟋蟀鼓起翅膀得意地叫，似乎報(bào)告給主人知道。 成名大喜，兩人正在共同觀賞，一只雞突然來到，直接前進(jìn)以便向小蟋蟀啄去。成名驚駭?shù)卣局?，驚叫起來，幸喜沒有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多遠(yuǎn)。雞又大步地前進(jìn)，追逐逼近小蟋蟀，小蟋蟀已被壓在雞爪下了。成名嚇得驚慌失措，不知怎么救它，急得直跺腳，臉色都變了。忽然又見雞伸長脖子扭擺著撲騰，到跟前一看，小蟋蟀卻落在雞冠上，用力叮著不放。成名越發(fā)驚喜，捉下放在籠中。 第二天，成名把蟋蟀進(jìn)獻(xiàn)給縣官，縣官見它小，怒斥成名。成名述說了它的奇異，縣官不信。試著和別的蟋蟀搏斗，其他的蟋蟀都倒下了。又

22、試著和雞斗，果然像成名所說的。于是就獎(jiǎng)賞了成名，把蟋蟀獻(xiàn)給了巡撫。巡撫很高興，用金籠裝著獻(xiàn)給皇帝，仔細(xì)地?cái)⑹隽怂谋绢I(lǐng)。到了宮里后，凡是全國貢獻(xiàn)的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額及一切奇異的蟋蟀，都與（小蟋蟀）斗過了，沒有一只能超過它。它每逢聽到琴瑟的聲音，就按照節(jié)拍跳舞，（大家）越發(fā)覺得出奇。皇帝特別地高興，便下詔賞給巡撫好馬和錦緞。巡撫不忘記好處是從哪來的，沒多久，縣官也以“才能卓越”而聞名了?？h官一高興，就免了成名的差役，又囑咐主考官，讓他進(jìn)入縣學(xué)。過了一年多，成名的兒子精神復(fù)原了。他說他變成一只蟋蟀，輕快敏捷而善于搏斗?，F(xiàn)在才蘇醒過來。巡撫也重賞了成名。不到幾年，成名就有一百多頃田地，很多高

23、樓殿閣，還有幾百頭牛羊；每次出門，穿的皮衣和駕車的馬都超過世世代代做官的人家。 異史氏說：“皇帝偶爾使用一件東西，未必不是用過它就已經(jīng)忘記了；然而執(zhí)行的人就立刻把它當(dāng)成一成不變的慣例。加上官吏貪婪暴虐，老百姓每天抵押妻子賣掉孩子，還是沒有停止。所以皇帝的每一小步，都關(guān)系到人民的性命，不可以忽視。唯獨(dú)這個(gè)成名是因?yàn)楣倮舻那趾Χ毟F，又因?yàn)檫M(jìn)貢蟋蟀而致富，穿上名貴的皮衣，坐上豪華的車馬，得意揚(yáng)揚(yáng)？當(dāng)他充當(dāng)里正，受到責(zé)打的時(shí)候，哪里想到他會達(dá)到這樣的情況呢！老天要用這些酬報(bào)老實(shí)忠厚的人，于是讓撫臣、縣官一并受到蟋蟀的恩惠了。聽說一人得道成仙，連他的雞狗也跟著成仙。這話真是一點(diǎn)不假啊！” 第 7 頁