2019-2020年九年級復習配套檢測題 演練 仿真 第四單元 自然界的水.doc
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2019-2020年九年級復習配套檢測題 演練 仿真 第四單元 自然界的水 1.水是生命之源。下列有關水的敘述中,正確的是( )。 A.自來水中只含有水分子,不含其他粒子 B.水中的色素和異味可以用活性炭除去 C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D.地球上的淡水資源豐富,取之不盡、用之不竭 2.xx年青島世園會園區(qū)內(nèi)設有許多直飲水機,其中水處理的過程如下圖所示,步驟②對應的作用是( )。 A.吸附雜質(zhì) B.過濾 C.殺菌消毒 D.蒸餾 3.xx年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是( )。 A.對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準,防止水體污染 B.將廢電池填埋,避免重金屬污染 C.機動車用壓縮天然氣替代汽油,減輕空氣污染 D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染 4.下列實驗方法中錯誤的是( )。 A.用肥皂水鑒別硬水和軟水 B.用pH試紙測定溶液的酸堿度 C.用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸 D.用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否收集滿 5.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是( )。 A.屬于氧化物 B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4 C.鐵元素化合價為+6 D.由兩種金屬和一種非金屬組成 6.下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式表示正確的是( )。 A.二氧化碳、冰、CO2 B.氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 C.氫氧化鈉、純堿、NaOH D.氧化鈣、石灰石、CaO 7.氧化物與X的關系可用右圖表示,則X是( )。 A.混合物 B.金屬氧化物 C.化合物 D.單質(zhì) 8.某市盛產(chǎn)茶葉,“馬圖”“西巖山”等綠茶享譽省內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46,下列說法不正確的是( )。 A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成 C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38∶26∶23 D.一個單寧酸分子中含26個氫分子 9.下列符號表示正確的是( )。 A.2個氫分子:2H B.4個氧原子:2O2 C.氧化銅中銅元素的化合價:CO D.2個碳酸根離子:CO 10.近日,清華學子不畏網(wǎng)絡輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相。PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如下圖是“PX”的結構模型,下列有關“PX”的說法錯誤的是( )。 A.“PX”屬于有機化合物 B.“PX”可燃、具有芳香氣味、低毒都屬于它的化學性質(zhì) C.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48∶5 D.“PX”的化學式為C8H10 11.用化學用語填空。 (1)氧化鎂____________。 (2)2個二氧化碳分子____________。 (3)5個硫酸根離子______________。 (4)甲烷____________。 (5)三氧化硫中硫元素顯+6價____________。 (6)由Fe3+和OH-構成的氫氧化鐵______________。 12.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到: A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒 現(xiàn)對水樣進行如下處理: (1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行________(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化。 (2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O===HCl+HClO (次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為________。 (3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入__________進行檢驗。 (4)將自來水蒸餾得到純凈水,把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌, 能形成無色溶液的是________(填序號)。 A.粉筆灰 B.硫酸銅 C.蔗糖 D.食用油 13.現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①H2、②鋁、③Na2O、④CO2、⑤H2SO4、⑥Ba(OH)2、⑦紅褐色的氫氧化鐵液體、⑧氨水、⑨稀硝酸、⑩Al2(SO4)3,按物質(zhì)的分類方法填寫表格的空白處: 分類標準 氧化物 電解質(zhì) 屬于該類的物質(zhì) ② ⑧⑨ ⑦ 14. 如下圖所示是通電分解水的實驗裝置圖,請回答下列問題: (1)根據(jù)圖中現(xiàn)象可知,a試管內(nèi)收集到的氣體是____________,b試管內(nèi)收集到的氣體是____________。發(fā)生反應的化學方程式為:__________________________________。 (2)檢驗a試管內(nèi)的氣體的方法是______________________________________________; 檢驗b試管內(nèi)的氣體的方法是________________________________________________。 (3)由圖中現(xiàn)象判斷電池A端為____________極。 (4)通過該實驗說明水是由____________________組成。 15.xx年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品,因化學品泄漏,導致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”?!皧Z命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領域有著廣泛的用途。 (1)一個氟乙酸甲酯分子含有________個原子。 (2)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是________。 (3)46 g氟乙酸甲酯中含有________g碳元素。 1.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是( )。 A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬 B.自來水廠常用ClO2消毒, ClO2 中氯元素的化合價為+2 C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來 D.5 mL 水和 5 mL 酒精混合,溶液體積小于 10 mL ,說明分子間有空隙 2.在電解水的實驗中,可以直接觀察到的現(xiàn)象是( )。 A.水由氫、氧兩種元素組成 B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比為2∶1 C.在電極上均有氣泡產(chǎn)生,兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2∶1 D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的 3.下列化學用語書寫正確的是( )。 A.1個氖原子:Na B.+2價的鐵元素:Fe+2 C.4個氫分子:4H D.3個硝酸根離子:3NO 4.下列敘述正確的是( )。 A.純凈物一定是化合物 B.混合物中可能只含一種元素 C.某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì) D.某物質(zhì)只含一種元素,它一定是純凈物 5.吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學式為C10H14N2,下列關于尼古丁的說法正確的是( )。 A.尼古丁由三種元素組成 B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成 C.尼古丁中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大 D.尼古丁中含有氮分子 6.請用恰當?shù)幕瘜W用語填空: (1)2個硫原子________________。 (2)+2價的鎂元素________________。 (3)2個氯離子________________。 (4)銨根離子________________。 (5)目前使用量最大的金屬________________。 (6)草木灰的主要成分________________。 (7)酒精________________。 (8)一種常用于改良酸性土壤的堿________________。 7.水是人類賴以生存的自然資源,請根據(jù)要求回答下列問題: (1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是____________,當液態(tài)水加熱變成水蒸氣時,其中____________(從微觀角度解釋,下同)沒有發(fā)生變化,只是____________發(fā)生了變化,故上述變化屬于____________變化。 (2)如上圖是小江在家里進行電解水實驗的簡易裝置。 C量筒中收集到40 mL的氣體,則D量筒中收集到____________mL____________氣。 寫出電解水的化學方程式:__________________________________,屬于__________反應(填基本類型)。 (3)某天然礦泉水的主要成分如下,請認真閱讀后填空。 ①該礦泉水的主要成分中的氯、鈉、鈣、鎂屬于____________(填“物質(zhì)”“元素”“原子”或“分子”)。 ②證明該礦泉水屬于軟水或硬水的方法:________________________________________________________________________; 經(jīng)常過量飲用礦泉水也會對身體有害,可通過__________方法降低礦泉水的硬度。 8.下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程: (1)水庫中的水屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。 (2)①A池中通過____________(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。 ②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為____________;用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取ClO2的化學方程式為:Cl2+2NaClO2===2ClO2+2X。則X的化學式是________________________________________________________________________。 ③國家規(guī)定的自來水pH范圍為6.5~8.5,為了測定家用自來水是否達到這一標準,可用____________來進行檢測。 (3)自來水中通常都含有Cl-,可以在水樣中滴加少量稀硝酸和____________檢驗,若出現(xiàn)____________現(xiàn)象,說明水中含有Cl-,水中的Ca2+、Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為________________________。 (4)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是______________。實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是____________。 9.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。 (1)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構成的是__________。 (2)xx年“3.15”晚會播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕。二甲醚的化學式為C2H6O,它是由__________種元素組成,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為__________。 (3)A、B、C、D分別表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如下圖所示。 物質(zhì) B C D 微觀示意圖 A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應A+2B===C+2D,則A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是________(填字母序號),A的化學式為__________。 10.山梨酸鉀(化學式為C5H7COOK)是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,在我市海產(chǎn)品深加工過程中廣泛使用。 (1)該物質(zhì)是由__________種元素組成。 (2)該物質(zhì)中碳、氧元素的原子個數(shù)比是____________。 (3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。 1.(xx年蘇州市)大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療價值。下列有關硫化丙烯的說法正確的是( )。 A.硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74 B.硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 C.硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3∶6∶1 D.硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成 2.(xx年無錫市)通過化學啟蒙學習,同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解。 (1)現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式: ①天然氣的主要成分____________。 ②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體____________。 ③能供給呼吸的氣體____________。 ④可作復合肥的硝酸鉀____________。 (2)右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。 ①該隕石中含__________種非金屬元素,其中含量最多的是__________元素。 ②鈉離子的結構示意圖為,則X=__________。 ③此隕石樣品中不可能含有的化合物是__________。 A.CaCO3 B.K2SO4 C.Al2O3 D.SiO2 3.(xx年上海市)某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實驗室提純流程如下: (1)操作A的目的是使__________________,X溶液中溶質(zhì)是__________。 (2)過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、____________、____________。實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是__________________________。 (3)本實驗中蒸發(fā)是為了除去________________________(填化學式)。 (4)若樣品中含80 g KCl,理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量________________(填編號)。 a.大于80 g b.等于80 g c.小于80 g d.無法確定 4.(xx年廈門市)某化學興趣小組回收利用廢舊干電池。 【實驗1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨。 查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學們設計回收物質(zhì)的流程如圖甲所示。 甲 A B C D E F 乙 (1)操作 1 和操作 2 的名稱都是____________,該操作中玻璃棒的作用是__________。 (2)灼燒濾渣 l 的目的是__________________________。 (3)已知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度__________氯化鋅的溶解度(填“<”“=”或“>”)。 【實驗2】利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究。 (4)用鋅和稀硫酸制取氫氣。已知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖乙。 ①應選擇:發(fā)生裝置為__________(填編號),排空氣法收集裝置為__________(填編號)。 ②若用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從裝置E導管口__________(填“a”或“b”)進;選用儀器 F 測量排出水的體積,儀器F名稱是__________。 5.(xx年蘭州市)帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型流感的有效藥物之一,帕拉米韋化學式為C15H28NxO4。試計算: (1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為____________。 (2)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為____________。 (3)32.8 g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為____________g。 一、選擇題(本題包括10小題,每小題3分,共30分。每小題只有一個選項符合題意) 1.自來水廠凈水流程為:天然水→沉降→過濾→吸附→自來水,其中常用作除去臭味的試劑是( )。 A.漂白粉 B.活性炭 C.氯氣 D.明礬 2.xx年6月5日是“世界環(huán)境日”。中國主題是“同呼吸,共奮斗”,旨在建設美麗中國。下列做法不符合這一主題的是( )。 A.大力開發(fā)和利用清潔能源 B.不斷改進汽車尾氣凈化技術 C.過量使用農(nóng)藥化肥 D.污水處理達標后排放 3.下列實驗操作敘述正確的是( )。 A.過濾時,漏斗中液面低于濾紙的邊緣 B.加熱蒸發(fā)過程中,當溶液蒸干時停止加熱 C.用pH試紙測定溶液的酸堿度時,將pH試紙放入待測液中蘸取 D.傾倒液體時,試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入 4.“毒膠囊”事件成為社會焦點,鉻嚴重超標,其中含有的鉻酸鈉(Na2Cr2O7)中鉻元素的化合價為( )。 A.+3 B.+4 C.+5 D.+6 5.水是生命之源,也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是( )。 A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子 B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水 D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放 6.某功能飲料中含?;撬?C2H3NO3S),下列關于?;撬岬恼f法正確的是( )。 A.共含有14種元素 B.?;撬嶂蠴、S元素的質(zhì)量比為3∶2 C.相對分子質(zhì)量為125 g D.含有臭氧(O3)分子 7.稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應用的重要材料。已知氯化銪的化學式為EuCl3,則氧化銪的化學式為( )。 A.EuO B.Eu2O3 C.Eu3O2 D.EuO3 8.根據(jù)物質(zhì)的組成,小明將部分物質(zhì)分為甲、乙兩類(如下表所示)。下列對分類結果判斷正確的是( )。 類別 物質(zhì) 甲 氧化鈉、水 乙 氧氣、銅 9.如右圖為某化學反應的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法錯誤的是( )。 A.生成物是化合物 B.化學反應前后原子個數(shù)不變 C.生成物的每個分子由3個原子構成 D.參加反應的和的個數(shù)比為1∶1 10.對下面符號或示意圖的理解,正確的是( )。 A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子 B.NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4,是同一種化合物 C.NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價,分別是-3、+5 D.、兩種粒子的電子排布情況相同,屬于同一種元素 二、(本題包括4小題,共34分) 11.(8分)化學用語是化學學習的重要組成部分。請用正確的化學用語填空: (1)4個鐵離子__________。 (2)氧化鈉中鈉元素的化合價為+1__________。 (3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物__________。 (4)5個硫酸根離子__________。 (5)氯化鈉是由________、________構成的。 (6)2個氮分子__________。 12.(8分)現(xiàn)有下列10種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的序號填空。 ①氫氣;②紅磷;③氮氣;④鐵;⑤二氧化碳;⑥水;⑦氧化鎂;⑧氯酸鉀;⑨空氣;⑩硫酸銅。 屬于混合物的有________;屬于單質(zhì)的有________;屬于氧化物的有________;屬于含氧化合物但不是氧化物的有________。 13.(8分)水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。 甲 乙 (1)利用如上圖甲所示的裝置可以探究水的組成。通電一段時間后,兩試管上方均聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2∶1,經(jīng)檢驗,甲氣體是______________。此實驗說明水是由______________兩種元素組成的。 (2)飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人體健康??捎胈_____________測定水的酸堿度。檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______________。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法:______________。 (3)自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用上圖乙表示。則圖中所述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____________(填化學式),D物質(zhì)(HClO)中氯元素的化合價為____________,分析以上微觀過程,你能總結出的一條結論是______________________。 14.(10分)小明同學去五指石旅游時,用瓶裝了一些聰明泉的泉水帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。 請回答下列問題: (1)取水后加入明礬的作用是________________________________________。 (2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是________________。 A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣 (3)向濾液中加入活性炭,利用其__________性,除去水樣中的色素和異味。 (4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____________。 (5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是________________________。 三、(本題包括2小題,共24分) 15.(12分)現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格: A B C D (1)寫出標號儀器的名稱:a ________________,b ________________。 (2)除去食鹽水中的少量泥沙,應選用的一套裝置是____________(填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是____________。 (3)在進行 A 裝置相關操作時,通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng)。該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是__________________;石棉網(wǎng)屬于__________(填“復合”或“合成”)材料。 (4)用裝置 C 可制備 O2、CO2等氣體。請寫出用該裝置制取 O2 的化學方程式: ______________________________________________________;實驗中始終未能檢驗到 O2 已集滿,下列解釋不合理的是 __________(填序號)。 A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足 C.導氣管未伸到集氣瓶底部 D.藥品可能失效 (5)實驗室可用 D 裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯誤的是 __________(填序號)。 A.制取甲烷的藥品是固體 B.甲烷在水中的溶解能力小 C.甲烷不與水反應 D.甲烷密度大于空氣 16.(12分)小張同學得知我國早在西漢時期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應制取銅,其反應的化學方程式為:______________________________________________________。他利用硫酸銅進行趣味實驗,將浸泡了__________色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體。他很好奇,進行了相關探究,請你參與并填寫有關空白。 【提出問題】紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的? 【查閱資料】 (1)溫度達200 ℃時,CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應前后各元素的化合價保持不變。 (2)溫度超過1000 ℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色。 【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是____________的混合物。 【實驗探究】 (1)取紅色固體觀賞,呈亮紅色。 (2)取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無色。 【分析推理】 (1)請教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。結合實驗探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為__________,同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于________(填序號)。 A.200 ℃ B.1000℃ (2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應,生成亮紅色固體和二氧化碳,請寫出該反應的化學方程式:______________________________________________。 【交流討論】 (1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃,剛開始不能燃燒,是因為__________________________。 (2)此實驗中,CuSO4受熱分解生成CuO和__________(填化學式)。 四、(本題包括1小題,共12分) 17.(12分)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算。 (1)生成氫氣________g。 (2)合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是__________。 (3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結果保留到0.1%) 第四單元 自然界的水 【演練鞏固提升】 基礎訓練 1.B 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 11.(1)MgO (2)2CO2 (3)5SO (4)CH4 (5) O3 (6)Fe(OH)3 12.(1)過濾 吸附 物理 (2)+1 (3)肥皂水 (4)C 13. 分類標準 金屬單質(zhì) 氧化物 溶液 膠體 電解質(zhì) 屬于該類的物質(zhì) ② ③④ ⑧⑨ ⑦ ③⑤⑥⑩ 14.(1)氫氣 氧氣 2H2O2H2↑+O2↑ (2)點燃,在火焰上罩一干冷燒杯,杯壁有水產(chǎn)生則為氫氣 用帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復燃,則為氧氣 (3)負 (4)氫、氧元素 15.(1)11 (2)36∶5∶19∶32 (3)18 提高訓練 1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.(1)2S (2) (3)2Cl- (4)NH (5)Fe (6)K2CO3 (7)C2H5OH (8)Ca(OH)2 7.(1)水分子 水分子 分子間的間隔 物理 (2)20 氧 2H2O2H2↑+O2↑ 分解 (3)①元素?、谌∵m量水于燒杯中,加入適量肥皂水,若產(chǎn)生泡沫多則是軟水,反之為硬水 煮沸 8.(1)混合物 (2)①過濾?、冢? NaCl ③pH試紙 (3)硝酸銀溶液 白色沉淀 碳酸鈣和氫氧化鎂 (4)蒸餾 防止暴沸 9.(1)水 (2)三 12∶3∶8 (3)B CH4 10.(1)四 (2)3∶1 (3)48% 真題訓練 1.A 2.(1)①CH4?、贑O?、跲2 ④KNO3 (2)①3 氧?、?1 ③A 3.(1)樣品充分溶解 K2CO3 (2)燒杯 玻璃棒 濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(或漏斗下端尖口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;或濾紙選擇的規(guī)格不符合等,答案合理即可) (3)HCl、H2O (4)a 4.(1)過濾 引流 (2)除去碳粉 (3)< (4)①B D ②b 量筒 5.(1)7∶16 (2)4 (3)6.4 【備考仿真訓練】 1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C 11.(1)4Fe3+ (2)N2O (3)H2O (4)5SO (5)Na+ Cl- (6)2N2 12.⑨?、佗冖邰堋、茛蔻摺、啖? 13.(1)氫氣(H2) 氫、氧 (2)pH試紙 肥皂水 煮沸 (3)Cl2?。? 化學變化中,分子可分,原子不可分 14.(1)吸附水中的懸浮雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降出來 (2)D (3)吸附 (4)+6 (5)防止加熱時液體暴沸 15.(1)鐵架臺 錐形瓶 (2)B 玻璃棒 (3)放置加熱后的蒸發(fā)皿 復合 (4)2H2O22H2O+O2↑ C (5)D 16.CuSO4+Fe===Cu+FeSO4 藍 [作出猜想]Cu、Cu2O [分析推理](1)銅 B (2)C+2CuO2Cu+CO2↑ [交流討論](1)沒有達到燃燒所需的最低溫度(著火點) (2)SO3 17.(1)0.2 (2)35% (3)解:由題意可求得生成ZnSO4的質(zhì)量為100g16.1%=16.1g。設稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為x。 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 98 161 x 16.1g = 解得x=9.8 g 所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) =100%=10.5% 或100%=10.5% 答:所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.5%。- 配套講稿:
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