第9課時(shí) 億以上數(shù)的讀法
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第1單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 第9課時(shí) 億以上數(shù)的讀法 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第19頁(yè)例1。 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.會(huì)正確地讀億以上的數(shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 掌握億以上數(shù)的讀法。 【教學(xué)過(guò)程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.回顧學(xué)過(guò)的數(shù)位順序表,它有幾級(jí),每級(jí)有哪些數(shù)位,計(jì)數(shù)單位各是多少? 教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書(shū): 千 百 十 億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè) ……億 億 億 億 萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn) 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2.怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)? 組織學(xué)生在小組中相互說(shuō)一說(shuō),再指名匯報(bào)。 3.在日常生活中,有比億更大的數(shù),這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。 (板書(shū):億以上數(shù)的讀法) 二、自主探究 1.教學(xué)例1。(投影出示例1的圖片) (1)試讀出下面各數(shù)。 組織學(xué)生試讀,并在小組中相互交流。 (2)指名匯報(bào),教師板書(shū): 7000000000 讀作:七十億 10040002000 讀作:一百億四千萬(wàn)二千 400305000000 讀作:四千零三億零五百萬(wàn) (3)議一議:這些數(shù)的讀法和億以內(nèi)數(shù)的讀法有什么異同? 使學(xué)生明確:每級(jí)的讀法相同,只是所帶的單位不同。 (4)看了這幅圖片,你有什么看法? 教師利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的思想教育。 (5)教材第19頁(yè)“做一做”。 指名板演,余者練習(xí),然后集體訂正。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)三”第3題。 先讀數(shù),再說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。 2.教材“練習(xí)三”第4題。 (1)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。 (2)集體訂正。 四、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),你有什么收獲?有什么體會(huì)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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