《2015年《中考風向標》中考歷史專題整合練：專題八+三次科技革命與經(jīng)濟全球化》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015年《中考風向標》中考歷史專題整合練：專題八+三次科技革命與經(jīng)濟全球化（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題八　三次科技革命與經(jīng)濟全球化 1．(2013年江蘇蘇州)查爾斯P金德爾伯格在《世界經(jīng)濟霸權1500—1990》一書中記錄的英國每年申請專利數(shù)變化如下圖。下列現(xiàn)象與圖中反映的歷史事實有直接因果關系的是(　　) A．君主立憲制的形成　　 B．殖民霸權的確立 C．壟斷組織的出現(xiàn)　　　 D．工業(yè)革命的發(fā)展 2．(2014年江蘇南通)下列是英國在近代科學與思想文化方面取得的成就，按其出現(xiàn)的先后排列，正確的是(　　) ①牛頓建立力學理論體系　②莎士比亞創(chuàng)作《哈姆雷特》?、弁咛馗倪M蒸汽機　④哈格里夫斯發(fā)明珍妮機 A．①④③② B．②①④③

2、 C．②④③① D．③④②① 3．(2014年四川成都)“火車教會人們守時，準時準點成了現(xiàn)代生活的準則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念。”這種情況最早應始于(　　) A．17世紀 B．18世紀 C．19世紀 D．20世紀 4．(2014年黑龍江大慶)1913年出現(xiàn)的降低生產成本，提高汽車產量，增加汽車銷售額，并使美國被稱為“裝在輪子上的國家”的生產工藝是(　　) A．蒸汽機車 B．早期汽車 C．福特汽車流水線 D．熱氣球 5．(2014年四川南充)下列重大發(fā)明與發(fā)明者的關聯(lián)，不正確的是(　　) A．瓦特——珍妮機　　　　　 B．史蒂芬孫——火車機

3、車 C．卡爾本茨——汽車　　　 D．愛迪生——碳絲燈泡 6．(2013年湖北武漢)下表所列舉的19世紀晚期的科技發(fā)明及應用，極大地改變了人們的生產和生活，表現(xiàn)人類開始進入(　　) 19世紀70年代 電話進一步普及，耐用電燈開始走進千家萬戶 19世紀80年代 發(fā)電站廣泛建立，電風扇、電動縫紉機、電焊機被發(fā)明并走進人們的生產生活 A.“蒸汽時代”　　　 B．“電氣時代”　　 C．“信息時代”　 D．“數(shù)字時代” 7．(2014年云南昆明)“因為珍愛和平，我們回首戰(zhàn)爭”。2014年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年，在一戰(zhàn)中坦克、飛機等各種新式武器紛紛投入戰(zhàn)場。與這些新式武器出現(xiàn)

4、相關的是(　　) A．蒸汽機的使用 B．電磁感應現(xiàn)象的發(fā)明 C．電力的廣泛應用 D．內燃機的發(fā)明 8．(2013年湖北十堰)近現(xiàn)代以來，科學技術的進步改變了人們的生活質量和生活方式。以下科技成果中屬于第二次科技革命的是(　　) ①汽船?、跀z影機　③汽車?、茱w機　⑤計算機?、藓穗娬? A．①②③ B．②③④　 C．②⑤⑥　 D．③④⑥ 9．(2013年湖北宜昌)有人說：“第一次工業(yè)革命時，中國正在沉睡；第二次工業(yè)革命時，中國正在掙扎；第三次科技革命時，中國開始奮起！”第三次科技革命的核心技術是(　　) A．航天技術　　　　 B．生物工程　　　　 C．電子計算機　 D

5、．原子能 10．(2013年吉林)某班準備開展關于第三次科技革命的研究性學習，下列主題中最恰當?shù)氖?　　) A．資本主義時代的曙光　　　　 B．改變世界面貌的“蒸汽革命” C．“電氣時代”的來臨　 D．夢想成真的“信息時代” 11．下列有關第三次科技革命特點的表述，不正確的是(　　) A．范圍廣、影響大 B．轉化為生產力的速度快 C．科學技術的各個領域相互滲透　 D．對發(fā)展中國家來說都是不利因素 12．某歷史興趣小組通過分析下列資料得出四個結論。其中不正確的一項是(　　) 工業(yè)革命的階段 發(fā)明者的身份 進入時代 首先開始的國家 發(fā)明到應用的時間 第一

6、次工業(yè)革命 技術工人 “蒸汽時代” 英國 蒸汽機—80多年 第二次技術革命 科學家 “電氣時代” 美國、德國 電動機—60多年 第三次科技革命 科學家 “網(wǎng)絡信息”時代 美國 原子能—6年 A.三次技術革命中的發(fā)明都是科學與技術緊密結合的產物 B．三次技術革命分別把人類帶入“蒸汽時代”“電氣時代”和網(wǎng)絡信息時代 C．前兩次技術革命中首先開始的國家由一國到多國 D．三次技術革命中的成果從發(fā)明到應用的時間越來越短 13．(2014年吉林)為全球經(jīng)濟的交往、合作提供了規(guī)范平臺的世界組織是(　　) A．聯(lián)合國　　　 B．亞太經(jīng)合組織 C．上海合作組織　　

7、D．世界貿易組織 14．(2013年山東濰坊)當美國人用1萬美元買下一輛大眾牌汽車時，3000美元是給韓國裝配工人的，700美元給德國設計師，400美元付給廣告商……出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(　　) A．經(jīng)濟的全球化趨勢 B．美國汽車生產能力下降 C．汽車行業(yè)無序競爭　　 D．歐盟內部生產分工需要 15．(2014年四川成都)諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者約瑟夫斯蒂格利茨認為：經(jīng)濟全球化并沒有為世界上大多數(shù)窮人服務，更沒有為全球穩(wěn)定服務。能夠證明這一觀點的是，經(jīng)濟全球化(　　) A．推動了世界貿易日益規(guī)范化 B．促進了世界經(jīng)濟格局多極化 C．拉大了窮國與富國間的距離 D．有利于國

8、際資源的優(yōu)化配置 16．(2014年遼寧丹東)閱讀下列材料： 材料一　1751年，英國皇家學會懸賞征求“發(fā)明一架出色的、能同時紡6根棉紗或麻線而只需一人照管的機器。”在這一號召下，許多人開始了精心的研制。 材料二　19世紀70年代，西方主要資本主義國家的工業(yè)和科學技術領域出現(xiàn)了研究、探索和發(fā)明創(chuàng)造的新熱潮。 材料三　20世紀四五十年代開始的新科技革命，是人類文明史上在科技領域里的又一次重大飛躍。 材料四　三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”。 請回答： (1)材料一中的“能同時紡6根棉紗或麻線

9、而只需一人照管的機器”是由誰首先研制成功的？他把研制出的成果命名為什么？ (2)材料二中的“新熱潮”歷史上稱為什么？其核心是什么？ (3)材料三所闡述的“革命”最具有劃時代意義的發(fā)明是什么？ (4)結合材料四談談你對科技革命的認識。(不可抄襲原材料作為答案) 17．閱讀下列材料： 材料一　20世紀末，全世界的跨國公司有6萬多家，創(chuàng)造了全世界國民生產總值的40%，貿易額的60%，對外投資的90%。 材料二　在經(jīng)濟全球化進程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分給了富人，其他的人只得到蛋糕屑。古巴領導人卡斯特羅曾說：“由于不公正的國際經(jīng)濟秩序，經(jīng)

10、濟全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受益，反而造成……富國愈富，窮國愈窮?！? 材料三　十一屆三中全會以后，中國積極參加國際及區(qū)域性組織。2001年11月，中國加入世界貿易組織，刺激了我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，社會全面進步。目前我國國內生產總值已超過日本，居世界第二位。社會主義現(xiàn)代化建設取得巨大的成就，人民生活水平不斷提高，正向全面小康邁進。 請回答： (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括經(jīng)濟全球化趨勢的具體表現(xiàn)。(回答兩個方面即可) (2)在我們的日常生活中，處處能感受到經(jīng)濟全球化給我們帶來的便利和問題，請你各列舉一例。 (3)根據(jù)材料二，結合所學知識回答，在經(jīng)濟全球化趨勢中為什么會“窮國愈窮

11、”？ (4)中國在應對經(jīng)濟全球化的過程中取得巨大的成就，但也存在著不足。結合中國的經(jīng)驗和教訓，請你談談發(fā)展中國家應該怎樣應對經(jīng)濟全球化趨勢，改變“窮國愈窮”的局面。 專題八　三次科技革命與經(jīng)濟全球化 【提能訓練】 1．D　2.B　3.C　4.C　5.A　6.B　7.D　8.B　9.C　10.D 11．D　12.A　13.D　14.A　15.C 16．(1)人物：哈格里夫斯。成果：珍妮機。 (2)稱為：第二次工業(yè)革命。核心：電力。 (3)電子計算機或電腦。 (4)科技是第一生產力；科技是國家經(jīng)濟發(fā)展的決定因素；科技極大地改變和改善著人們的生產

12、和生活。(言之有理即可) 17．(1)國際投資和國際貿易迅速增長；跨國公司的影響增大，生產活動的全球化趨勢加快；世界貿易組織成立。(回答出兩個方面即可) (2)便利：麥當勞、肯德基連鎖店遍及中國許多城市。 問題：環(huán)境污染嚴重。(言之有理即可) (3)原因：發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱，處于不利的境地；不合理的國際經(jīng)濟舊秩序的存在。(言之有理即可) (4)在順應經(jīng)濟全球化潮流的同時，制定防范風險的有效措施；引進世界先進科學技術和管理經(jīng)驗，大力提高本國產品的科技含量和企業(yè)管理水平；積極參與世界性或區(qū)域性的經(jīng)濟組織，參與國際合作與競爭；在追求經(jīng)濟發(fā)展速度的同時，更要注意保護環(huán)境和節(jié)約資源，做到可持續(xù)發(fā)展。(言之有理即可)