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2019-2020年九年級下學期自主檢測（二）試題（語文 部分答案） 1、根據(jù)拼音寫漢字(6分) 當你打開一本本不同的書（ ）j，就如同進入一座座不同的城堡，遠離世間的（ ）xuān嘩和（ ）zo動。千年的先賢圣人，今世 的凡夫俗子都可能與你不期而遇，也可以與之娓娓而談，也可以與之唇槍舌（ ）jin，書中的人物任你調(diào)（ ）qiǎn，書中的聲音任你（ ）qīng聽，書中的思想任你評判。 2、默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。 （10分） （1）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路難》） （2） ，都護在燕然。（ 《使至塞上》） （3）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。（陸游《游山西村》） （4） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （5）馬作的盧飛快， 。（辛棄疾《破陣子》） （6） ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》） （7）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（李白《 》） （8） ，出則無敵國外患者，國恒亡。 （《生于憂患死于安樂》） 3、名著閱讀（5分） （1）智取生辰綱”是《水滸傳》中的精彩章節(jié),請借助閱讀經(jīng)歷,回答下面問題（2分） 智取生辰綱能夠成功，除了人的因素外，也離不開自然條件的“相助”，請簡要說出有利于智取的兩個自然條件。 （2）閱讀下面一個片段，回答問題。(3分) 我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊:“最強大的利里浦特皇帝萬歲!’，這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。 回憶讀過的情節(jié)，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。 4、閱讀下面一則材料，概括主要內(nèi)容。（不超過25個字）（2分） 本屆蘇州園博會落戶太湖之濱，用自然生態(tài)作筆，書畫一幅“水墨江南? 園林生活”夢境寫意圖，并且精心打造第一條沿湖空中景觀走廊。 整個展園的空中棧道景觀分東西兩個片區(qū)，西片區(qū)設置于菱湖渚展區(qū)，東片區(qū)位于主展區(qū)南入口和花海田園中。從游線組織上看，空中棧橋是聯(lián)系菱湖渚片區(qū)與主展園之間的重要紐帶，設計團隊在設計之初充分考慮到菱湖渚片區(qū)與主展園地理位相隔一條環(huán)湖路的特點，在豐富游客景觀空間同時，巧妙運用空中棧橋，架設于環(huán)湖路之上，既梳理好東西兩個游園場地的交通關系，又讓游客體驗到阡陌游憩的游園觀感。從景觀功能而言，由于空中棧道的設置對地面的占有面積較小，無需對場地地形做較大改變，可以最大限度保留現(xiàn)狀植被景觀，利于保護場地內(nèi)生境的原生性，減少公共道路對場景布置的干擾，構建立體化層次游覽體驗，營造良好的觀湖視線。 第二部分 (47分) （一）閱讀下面詩歌，完成5--6題。（5分） 《錢塘湖春行》（白居易） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 5、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？表達詩人什么情感？（3分） 6、下面詩句都寫到“春草”這一意象，理解有誤的一項是（ ） （2分） A、“淺草才能沒馬蹄”春草已露出，但僅能遮沒馬蹄，寫出了早春之景，表達詩人的喜愛之情。 B、“草色遙看近卻無”（《早春》）寫出春草剛剛萌芽，遠遠看去，若有若無的情態(tài)，表達詩人內(nèi)心的迷惘。 C、“芳草萋萋鸚鵡洲”（《黃鶴樓》），寫出了春天鸚鵡洲上，草茂盛，生機盎然的畫面。 D、“城春草木深”（《春望》）寫出春天，城內(nèi)草木叢生。詩人以寫長安城里草木叢生，人煙稀少來襯托國家殘破。 （二）閱讀《送東陽馬生序》節(jié)選，完成7－9題。（7分） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師， 未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉? 7．下面哪一組句子加點詞意義或用法相同？（ ）（2分） A．以中有足樂者 不以物喜，不以己悲 （《岳陽樓記》） B．益慕圣賢之道 益習其聲，又近出前后 （《黔之驢》） C．父母歲有裘葛之遺 一歲之犯死者二焉 （《捕蛇者說》） D．燁然若神人 若為傭耕 （《陳涉世家》） 8．下列句子與“手指不可屈伸，弗之怠”句式相同的一項是（ ）（1分） A．錄畢，走送之，不敢稍逾約。 B．君將哀而生之乎？（《捕蛇者說》） C．孔子云：“何陋之有？”（《陋室銘》） D．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》） 9．請從文中找出一處體現(xiàn)作者求學艱難的細節(jié)描寫，并作賞析。（2分） （三）閱讀下面文章，完成10——11題（6分） 四臣為寶 齊威王、魏惠王會田①于郊?；萃踉?“齊亦有寶乎?”威王曰:“無有?！被萃踉?“寡人國雖小，尚有徑寸之珠，照車前后各十二乘者十枚。豈以齊大國而無寶乎?”威王曰:“寡人之所以為寶者與王異。吾臣有檀子者，使守南城，則楚人不敢為寇，泗②上十二諸侯皆來朝；吾臣有盼子者，使守高唐，則趙人不敢東漁于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，則燕人祭北門③，趙人祭西門，徙而從者七千余家；吾臣有鐘首者，使備盜賊，則道不拾遺。此四臣者，將照千里，豈特④十二乘哉?”惠王有慚色，不懌⑤而去。 (選自《資治通鑒》) 【注釋】①會田：會獵?！疤铩蓖ā邦薄保颢C。②泗：河名，主流在山東境內(nèi)。③祭北門：對著徐州的北門祭祀求福。④豈特：豈止。⑤懌( y)：喜悅。 10 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分) （1）寡人國雖小，尚有徑寸之珠，照車前后各十二乘者十枚。 （2）此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉？ 11. 根據(jù)選文，結合課文《鄒忌諷齊王納諫》，說說齊威王是一個怎樣的人。（2分） （四）閱讀《我的叔叔于勒》節(jié)選，完成12——13題。（4分） 果然,10年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！? 　　…… 　　……后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。 　　…… 　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！? 　　我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎?這是不可能的?！? 　　我說：“我給了他10個銅子的小費?！? 　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。 　　后來大家都不再說話。 　　在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 12.“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的?從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人?(2分) 13.于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細節(jié)意在說明什么(2分)? （五）閱讀下面一篇文章，完成14-16題。（8分） 你擁有精神上的故鄉(xiāng)嗎（宋暉） ①人生旅途，為什么會有人選擇逃避，無疑是對“失敗”存在忌憚。人們教育小孩子的時候，常說“不要輸在人生起跑線上”，其實，人生真的不是失敗在起跑線上，而是失敗在旅途中。 　　②這也有兩種情況，一種是前方看似無路可走，直到近處才發(fā)現(xiàn)原來可以峰回路轉，柳暗花明，于是智者會說“希望總在轉角”。還有一種情況是“一條道走到黑”，最后發(fā)現(xiàn)我們真的進入死胡同，于是便頓首捶胸，自甘墮落，好像人生的全部意義均在于過往的那段路，殊不知，這時的你完全可以走回頭路，“不會掉頭的司機一定不是好司機”，“永遠不回頭”是要你有堅強的意志，而非倔強的內(nèi)心，你要相信走回頭路的時間一定比你第一次走要省時得多，也更“輕車熟路”，回到起點之后，你知道了此路不通的同時，也會看到成功之路郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。你不試驗，就永遠不知此路不通。 　　③生活中，我們總是會被問到，“遇到困難，該怎么辦”這類看上去需要回答的偽問題。其實，你自己就能破解這個問題，平心靜氣地思考一下就會有答案，你需要的是一種胸懷，這種胸懷就是【A】“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。至于怎么能做到如此胸懷，恐怕至少要做到在欲望面前保持淡定。這實際上是一種心態(tài)。 　?、茏龅健暗ā睂崒俨灰祝那疤峋褪前簿訕窐I(yè)，“人之有道也，飽食暖衣，逸居而無教，則近于禽獸，圣人有憂之，使契為司徒，教以人倫：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信?！碑斈阋虏槐误w，食不果腹時，自然無法淡定。所以，一切的坐而論道都要有物質(zhì)前提?？墒牵说挠謺S著“倉廩實，衣食足”而無止境地延伸，“貪得無厭”毫無疑問是要摒棄的，所以還要強調(diào)正確的義利觀，懂得有舍有得?？鬃釉缇驼f過，【B】“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得?！? 　?、莸@不意味著為放棄找到了借口，人生在世總要如“飛鴻踏雪”留點兒痕跡，人不一定成就一番偉業(yè)，但也一定不能庸庸碌碌、無所作為。成功不易，沒有人能隨隨便便成功，古人談個戀愛還知道鍥而不舍呢，《詩經(jīng)蒹葭》所云，“所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長?！? 　　⑥面對困難，人容易脆弱，畢竟強大的內(nèi)心不易養(yǎng)成?？墒?，人若不堅強，則不如草芥。無論你身處順境還是逆境，都必須懂得，明天的你會向今天的自己致謝，因為你未曾放棄，人生沒有死胡同，你的意志來源你的內(nèi)心。 　　⑦擁有精神上的故鄉(xiāng)，你的內(nèi)心才會強大。 14.簡要概括作者的主要觀點。（1分） 15.文中兩處劃線句都運用了什么論證方法？論證效果有什么異同？（4分） 16.結合全文，你認為要做到哪幾點人的內(nèi)心才會足夠強大？（3分） （六）閱讀下面一篇文章，完成17-21題。（17分） 祖母的葵花 丁立梅 我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。 祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。 記憶里的黃花總也開不敗。 絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。扁扁的綠葉在風中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長的，長長的蔓，會牽引得很遠很遠。像對遙遠的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去。遙遠的他方有什么？一定是愛情。我相信南瓜是一個癡情女子，在一路的追尋中，綻開大朵大朵黃的花。黃得很濃艷，是化不開的情。 還有一種植物，被祖母稱作鳥子的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠遠看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心疼。 最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時我曾奇怪于它怎么總迎著太陽轉呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽。但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去，永不可折彎的樣子。 梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃，來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放。仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”，梵高說，那是愛的最強光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。 我的祖母不知道梵高，不懂得愛的最強光。但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩。①葵花開了，就快有香香的瓜子嗑了。②這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。 葵花結籽，亦有另一種風韻。沉甸甸的，望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香?？ǔ墒炱饋恚涓C一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預先放好的匾子里。放在陽光下曬，會聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原是一朵花的魂啊。 瓜子曬干，祖母會用文火炒熟，這個孩子口袋里裝一把，那個孩子口袋里裝一把。③我們的童年就這樣香香地過來了。 如今，祖母老了，老得連葵花也種不動了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯眼地盯著一個方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正開，在祖母的心里面。 17．請從修辭的角度對選文第②段劃橫線的句子作賞析。(3分) 18．選文題為“祖母的葵花”，卻為什么花了很多的筆墨來寫記憶中的其他黃花？請結合相關內(nèi)容作具體分析。（3分） 19．文中寫到梵高和他創(chuàng)作的《向日葵》有什么作用？請從文章的結構和內(nèi)容兩方面作簡要分析。（4分） 20．分別說說你對下面三個句子中加點的“香香”的理解。（3分） ①葵花開了．就快有香香的瓜子嗑了。 ②這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福。 ③我們的童年就這樣香香地過來了。 21．作者說“我總是要想到葵花”，對此你是怎樣理解的？請聯(lián)系全文作簡要分析。（4分） 第三部分 (60分) 22.作文。(60分) 請以《春天常伴我左右》為題寫一篇文章。 要求：①將題目抄在答題卡上； ②除詩歌、劇本以外文體不限； ③不要少于600字； ④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。 初三語文答案 1、略 2、略 3、（1）天氣酷熱難當；黃泥岡地形復雜 ； （2）格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把不來夫斯古50艘最大的戰(zhàn)船都拉回了利立浦特，利立浦特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝。 4、蘇州園博會精心打造第一條沿湖空中景觀走廊。 5：有幾處早鶯在爭著向陽的樹，誰家剛回來的燕子在銜春泥，描繪了一幅早春郊外生機盎然的畫面。表達了詩人對早春的喜愛之情。 6、B 7、A 8、C 9、作者小時候家貧，只能借書并親自抄寫，“硯冰堅”這個細節(jié)形象的描繪硯臺冰涼和堅硬的程度，體現(xiàn)作者天寒地凍中抄寫的艱難。 9. (1)我的國家雖然小，尚且有直徑一寸大小的寶珠，(光輝)能夠照亮車前車后各十二輛車，這樣的珠子有十顆。 (2)這四個臣子，他們的光輝將遠照千里，豈止十二輛車呢? 10、齊威王是一個開明的君主，能夠察納雅言，重視人才。 【譯文】齊威王、魏惠王在郊外一起打獵。魏惠王說:“齊國也有寶貝嗎?”齊威王說:“沒有。”魏惠王說:“我的國家雖然小，尚且有直徑一寸大小的寶珠，(光輝)能夠照亮車前車后各十二輛車，這樣的珠子有十顆。難道你們齊國這樣的大國就沒有寶貝嗎?”齊威王說:“我所認為的寶貝跟您不同。我有個大臣叫檀子的，派(他)守衛(wèi)南城，楚國人就不敢來侵略，泗水流域的十二個諸侯都來朝拜我國；我有個大巨叫盼子的，派他守衛(wèi)高唐，趙國人就不敢來黃河捕魚；我有個官吏叫黔夫的，派他守衛(wèi)徐州，燕國人對著徐州的北門祭祀求福，趙國人對著徐州的西門祭祀求福，跟隨著他而遷移的百姓有七千多家；我有個大臣叫鐘首的，派他警備盜賊，那么東西掉在路上也沒有人檢走據(jù)為己有。這四個臣子，他們的光輝將遠照千里，豈止十二輛車呢?”魏惠王聽了面帶羞慚，悶悶不樂地離開了 11、原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個有辦法的人”。后來則稱“這個人”、“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。 12、表明于勒很少得到這種溫暖或進一步表明于勒確實很窮。(答案合理即可)? 13只有擁有精神上的故鄉(xiāng)，人的內(nèi)心才會強大。（1分） 14．引用論證（道理論證），（1分）同：增強文學色彩，具有說服力。（1分）A處用來論證“人需要有一種胸懷”；（1分）B處用來論證人要有正確的義利觀，懂得取舍。（1分） 15①勇于走回頭路；②有胸懷，有淡定的心態(tài)；③有正確的義利觀，會取舍。④有堅強意志（2點1分，3點2分，共3分）