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1、校園垃圾處理制度
校園垃圾,作為生活在校園里的師生自身產(chǎn)生的垃圾,雖然比較單一,但如果處理不好,不僅會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境,而且還會(huì)產(chǎn)生一定的污染。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,制定了本制度。
在當(dāng)今社會(huì),環(huán)保意識(shí)越來越濃厚,合理的處理垃圾和促進(jìn)環(huán)保對(duì)每個(gè)人都是十分重要的,學(xué)校要加強(qiáng)這方面的宣傳,讓師生充分了解其重要性。
實(shí)施垃圾分類資源回收工作
1、擬定垃圾分類處理辦法,依其性質(zhì)分為可回收、不可回收、有毒等類。對(duì)于有毒垃圾,尤其應(yīng)謹(jǐn)慎處理,避免污染中毒事件發(fā)生。配合環(huán)何部門回收清除計(jì)劃,制定階段回收目標(biāo),予以逐步完成。
2、辦理資源回收計(jì)
2、劃,利用各種集會(huì),向?qū)W生加以宣傳垃圾分類資源回收概念,進(jìn)而影響社區(qū)。諸如紙類、瓶罐類及金屬類等均應(yīng)分類收集、儲(chǔ)存并妥善加以利用。
3、辦理資源減量工作,將每日全校師生午餐的廢棄物清除、回收、自理。每日午餐及校園落葉等有機(jī)垃圾,含有大量水分不易處理,做堆肥處理,減少垃圾處理量。
4、學(xué)校垃圾應(yīng)每日清理,并于校內(nèi)適當(dāng)場(chǎng)所,設(shè)置標(biāo)示明類之垃圾容器,保持容器四周清潔,檢查有無堆置雜物等情形,以常保校園環(huán)境整潔。
執(zhí)行實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)廢棄物管理
1、本辦法指廢棄物包括自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其它專用教室等產(chǎn)生的廢棄物,可分三項(xiàng):固體:實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生有害固體廢棄物,如藥品器材、容器、玻璃、陶瓷等。液體:化學(xué)藥品、油墨、廢水等。氣體:粉狀污染物、揮發(fā)性有機(jī)氣體、惡臭氣體等。
2、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)放置紅色及藍(lán)色儲(chǔ)存桶,用以分別存放放棄物。藍(lán)桶:放置無毒害之一般廢棄桶。紅桶:放置無毒害之可回收廢棄物。
3、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)放置標(biāo)簽廢酸類、廢堿類、廢金屬類及廢有機(jī)溶劑之儲(chǔ)存桶,存放一般無毒之實(shí)驗(yàn)液,避免直接排放造成環(huán)境污染。
4、各類廢棄物妥善處理后,衛(wèi)生組定期聯(lián)系環(huán)保單位外運(yùn)處理。
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