2019-2020年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第三單元 自然界的水.doc
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2019-2020年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第三單元 自然界的水 一、水 1、水的組成: (1)電解水的實(shí)驗(yàn) A.裝置―――水電解器 B.電源種類---直流電 C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D.化學(xué)反應(yīng): 2H2O=== 產(chǎn)生位置 負(fù)極 正極 體積比 2 :1 質(zhì)量比 1 :8 F.檢驗(yàn):O2---出氣口置一根帶火星的木條----木條 H2---出氣口置一根燃著的木條------氣體 ,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 (2)結(jié)論: ①水是由 、 組成的。 ②一個(gè)水分子是由 個(gè)氫原子和 個(gè)氧原子構(gòu)成的。 ③化學(xué)變化中,分子可 而原子不可 。 例:根據(jù)水的化學(xué)式H2O,你能讀到的信息 化學(xué)式的含義 H2O ①表示一種物質(zhì) 這種物質(zhì) ②表示這種物質(zhì)的組成 水是由 組成的 ③表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子 一個(gè) ④表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成 一個(gè)水分子是由 個(gè)氫原子和 個(gè)氧原子構(gòu)成的 2、水的化學(xué)性質(zhì) (1)通電分解 2H2O === (2)水可遇某些氧化物反應(yīng)生成堿(可溶性堿),例如:H2O + CaO == (3)水可遇某些氧化物反應(yīng)生成酸,例如:H2O + CO2 == 3、水的污染: (1)水資源 A.地球表面 %被水覆蓋,但供人類利用的淡水小于 % B.海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是H2O ,最多的金屬元素是 Na ,最多的元素是 O 。 C.我國水資源的狀況分布不均,人均量少。 (2)水污染 A、水污染物:工業(yè)“ ”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的 施用 ; 的任意排放 B、防止水污染:工業(yè)三廢要經(jīng)處理 排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放; 施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強(qiáng)水質(zhì) 。 (3)愛護(hù)水資源: 用水, 水體污染 4、水的凈化 (1)水的凈化效果由低到高的是 、 、 、 (均為 方法),其中凈化效果最好的操作是 ;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是 。 (2)硬水與軟水 A.定義 硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水; 軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 B.鑒別方法:用 ,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是 水,泡沫較多的是 水 C.硬水軟化的方法: 、 D.長期使用硬水的壞處:浪費(fèi)肥皂,洗不干凈衣服;鍋爐容易結(jié)成水垢,不僅浪費(fèi)燃料,還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。 5、其他 (1) 是最常見的一種溶劑,是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。 (2) 水的檢驗(yàn):用無水硫酸銅,若由白色變?yōu)? 色,說明有水存在; CuSO4 + 5H2O = 水的吸收:常用 、生石灰、固體氫氧化鈉。 二、氫氣 H2 1、物理性質(zhì):密度最小的氣體( 排空氣法);難溶于水(排 法) 2、化學(xué)性質(zhì): (1) 可燃性(用途:高能燃料;氫氧焰焊接,切割金屬) 2H2 + O2 ==== 點(diǎn)燃前,要 (方法?) 現(xiàn)象:發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量,有水珠產(chǎn)生 (2) 還原性(用途:冶煉金屬) H2 + CuO === 氫氣“早出晚歸” 現(xiàn)象:黑色粉末變紅色,試管口有水珠生成 (小結(jié):既有可燃性,又有還原性的物質(zhì) 、 、 ) 3、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法 原理:Zn + H2SO4 = Zn + 2HCl = 不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性 ; 不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強(qiáng)氧化性 。 4、氫能源 三大優(yōu)點(diǎn)無 、放熱量高、來源 三、分子與原子 分子 原子 定義 分子是保持物質(zhì) 最小的微粒 原子是 中的最小微粒。 性質(zhì) 體積 、質(zhì)量 ;不斷 ;有 。 聯(lián)系 分子是由 構(gòu)成的。分子、原子都是構(gòu)成 的微粒。 區(qū)別 化學(xué)變化中,分子 ,原子不 。 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子,原子 新的分子。 四、物質(zhì)的組成、構(gòu)成及分類 組成:物質(zhì)(純凈物)由元素組成 原子:金屬、稀有氣體、碳、硅等。 物質(zhì) 構(gòu)成 分子:如氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成。 H2、O2、N2、Cl2。 離子:NaCl等離子化合物,如氯化鈉由鈉離子(Na+)氯離子(Cl-)構(gòu)成 混合物(多種物質(zhì)) 分類 單質(zhì)?。航饘?、非金屬、稀有氣體 純凈物 (一種元素) (一種物質(zhì)) 有機(jī)化合物 CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、蛋白質(zhì)(多種元素) 化合物: 氧化物 H2O CuO CO2 無機(jī)化合物 酸 HCl H2SO4 HNO3 堿 NaOH Ca(OH)2 KOH 鹽 NaCl CuSO4 Na2CO3 練習(xí): 1、水可以造福人類,但水被污染后會給人類生存造成危害,為了防止水體污染,保護(hù)水資源,下列措施中可行的是( ) ?、贉p少向空氣中排放硫氧化物和氮氧化物的數(shù)量,防止形成酸雨 ?、谝种扑兴袆又参锏纳L ?、劢故褂棉r(nóng)藥和化肥 ?、苌詈顾?jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放 ?、萑我馀欧殴I(yè)廢水 A、全部 B、①④ C、③④⑤ D、②③④ 2、下列方法中可明顯降低水的硬度的是( ) A、過濾 B、靜置 C、煮沸 D、混合 3、過濾操作中,不必使用的儀器是( ) A、漏斗 B、燒杯 C、玻璃棒 D、量筒 4、下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的( ) A、空氣、鐵粉 B、水銀、氧化汞 C、二氧化硫、氧氣 D、冰、干冰 5、下列敘述不正確的是( ) A、同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不可以結(jié)合成分子 B、“墻內(nèi)開花墻外香”,說明分子在不斷地運(yùn)動 C、將50毫升水和50毫升酒精混合后體積小于100毫升,說明分子間有間隔 D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 6、能保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( ) A、Cl B、2Cl C、Cl2 D、4Cl 7、一個(gè)裝有開水的熱水瓶有時(shí)瓶塞會被頂開的原因是( ) A、水分解成氧氣和氫氣 B、水分子中氫原子和氧原子數(shù)目增多 C、水分子變大了 D、水分子間間隔受熱變大體積膨脹 8、經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定,某物質(zhì)中只含有一種元素,下列判斷正確的是( ) A、該物質(zhì)一定是單質(zhì) B、該物質(zhì)一定是純凈物 C、該物質(zhì)一定是混合物 D、該物質(zhì)一定不是化合物 9、點(diǎn)燃下列各組混合物時(shí),不可能發(fā)生爆炸的是( ) A、氫氣和氧氣 B、天然氣和空氣 C、氮?dú)夂脱鯕狻、面粉粉塵和空氣 10、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 分子 、離子 、原子 等,如二氧化碳是由( )構(gòu)成,金由( )構(gòu)成,氯化鈉由( )構(gòu)成。 11、下列物質(zhì):①清新的空氣;②酒精;③過氧化氫溶液;④水銀;⑤冰水共存物;⑥加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑦液氧;⑧礦泉水。其中屬于混合物的有(序號)( );屬于單質(zhì)的有(化學(xué)式)( );屬于化合物的有(化學(xué)式)( )。 12、用電解水產(chǎn)生的氧氣和用加熱高錳酸鉀產(chǎn)生的氧氣,它們的化學(xué)性質(zhì)是( )的。 13、自來水廠生產(chǎn) (1)工廠生產(chǎn)自來水時(shí)使用了哪些凈水方法?( 、 、 ) (2)取水后加入明礬的作用是什么?(明礬溶于水生成膠狀物, 雜質(zhì)產(chǎn)生沉淀,達(dá)到凈水的目的。) (3)活性炭吸附池的作用是什么?(活性炭能 水中的可溶性和不溶性雜質(zhì),使水達(dá)到進(jìn)一步凈化。) (4)最后配水前要加藥消毒的原因是什么?( 水中有害病菌,保證人體健康。) 14、水收受熱變成水蒸氣,水分子沒有發(fā)生變化,只是水分子間的間隔發(fā)生改變,屬于 變化;而電解水時(shí),水分子發(fā)生了改變,分成了氫原子和氧原子,屬于 變化。 15、小強(qiáng)同學(xué)在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過兩次過濾,濾液仍渾濁,請分析一下原因。 答:過濾操作要點(diǎn): 、 、 。原因可能有: ,液面 濾紙的邊緣,接受濾液的燒杯內(nèi)有不溶性固體雜質(zhì)。 16、有人說,他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成銅和金,使鋁分子變成銅分子和金分子,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,指出這種說法的反科學(xué)之處。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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