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人美版小學五年級美術(shù)下冊《讓色彩動起來》教案

上傳人:仙*** 文檔編號:26893598 上傳時間:2021-08-14 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?4.03KB
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1、 5、讓色彩動起來   教學目標: 1、 學習和了解色彩的視覺規(guī)律,引導學生感受色彩對比的形式美感,運用色彩的對比完成一幅有動感的作業(yè)。 2、 通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對比,培養(yǎng)學生的審美能力,提高色彩造型能力。 3、 培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛自然地情感及對美術(shù)學習活動的興趣。 教學重難點: 重點:如何用色彩的對比關(guān)系表現(xiàn)動感。 難點:對比色的運用及畫面動感的表現(xiàn)。 學習材料: 圖畫紙,水粉工具材料等。 一、組織課堂 上課鈴聲又響起來了,你愿意和我一起走進五彩繽紛的美術(shù)世界嗎? 二、導入 在絢麗多彩的大千世界里,色

2、彩使宇宙萬物充滿生機,它作為一種審美形式,存在于我們生活的各個方面,看,同學們穿的五顏六色的衣服,校園里競相綻放的花朵,還有迎風飄揚的五星紅旗,不同的色彩會給我們不同的感受,當你看到紅色時,感受到了什么?你說,綠色呢?你說,不同的顏色搭配在一起也會給我們不同的視覺感受,請同學們看大屏幕(出示動感圖片)說說你發(fā)現(xiàn)了什么?那邊的男生說,同學們觀察的真仔細,圖片雖然是靜止的,卻給了我們動的感覺。我們再來看這組圖片(出示圖片)同樣的內(nèi)容分別給你什么感受?穿紅衣服的這位女生。是呀,黑白的給人安靜,彩色的給人動感,那么究竟是什么讓畫面產(chǎn)生強烈的動感呢?這節(jié)課我們就來學習《讓色彩動起來》(板書課題) 三、

3、新授 今天老師把色相環(huán)也帶來了,看大屏幕(出示色相環(huán))上節(jié)課我們學習了色彩的對比,誰能來說一下什么是對比色?(板書對比色)你來說,說的真好,色相環(huán)中互為150-----180的兩個顏色就是強烈對比(大屏幕出示這句話)用對比色作畫有什么效果?你說,對呀, 用對比色作畫感覺很強烈,很活潑,很有動感。 請同學們看大屏幕(出示大師作品)這是法國畫家安德烈.德蘭的《查靈克羅斯大橋》,安德烈.德蘭是一位感情充沛的野獸派畫家,野獸派畫家的共性是色彩明朗,筆觸粗獷,這幅作品正是畫家時斷時續(xù)的追隨野獸派這一時期的代表作,這幅作品都運用了哪些顏色,又給了你怎樣的感受?你來說,你的眼睛可真亮。作者運用了大量

4、的藍色和橙色,使整個畫面富有動感,色彩對比強烈,德蘭的這幅風景畫,無論是樹,還是路,更不用說街上的行人和車都和著一種旋律在動,表現(xiàn)了畫家面對城市的清晨產(chǎn)生的激動心情。 這樣對比強烈的色彩經(jīng)常出現(xiàn)在藝術(shù)作品中(出示作品)藝術(shù)家們大膽運用對比強烈的色彩,讓畫面有強烈的視覺印象。 同樣,像這類對比強烈的色彩也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中,給我們的生活增光添彩(出示圖片)有小時候玩過的滑梯,有會說話的鸚鵡,還有舞獅的。除了這些之外,你在生活中,哪里還看到了這樣的對比色?穿黃衣服的女生來說,同學們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)了生活中這么多漂亮的對比色。 請同學們拿出老師事先發(fā)給你的畫,現(xiàn)在我們就來做一個

5、配色的小游戲,讓我們感受對比色的魅力,看看畫面上配上什么樣的對比色能使畫面動起來。(下臺巡視20秒左右的時間)同學們做的都非常好,一會兒便讓安靜的畫面有了動感。 是不是畫面中只要有對比色就使畫面更有動感呢?看這樣一組圖(出示圖片)同樣5種色彩,哪幅給你的動感更強,為什么呢?你來說,你再來說,是呀,色彩的排列順序發(fā)生變化,色彩的對比效果就發(fā)生了變化。我們再來看一幅圖(出示圖片)排列順序相同,哪個動感更強烈呢?為什么?你來說,同學們觀察分析的都很到位,第二幅用了波浪形的線條,形體上增加了動的感覺。(板書造型動感) 四、作業(yè) 我們同齡的小朋友們也用對比色畫了很多漂亮的畫,我們一起去看看吧,請同

6、學們打開課本,這么多的作品你最喜歡哪幅作品?你來說,你說,那么你想用對比色表現(xiàn)什么樣的內(nèi)容,表現(xiàn)什么樣的情緒呢?下面就請同學們選擇自己喜歡的題材,運用對比強烈的色彩,畫一幅能讓色彩動起來的畫。(大屏幕出示作業(yè)要求)在黑板畫出“展示臺”(與大屏幕相反的方向) 五、指導 你在畫的時候可以用對比再強烈的色彩來畫,如果你覺得太強烈了,對比色中間可以用黑色,這樣畫面更和諧一些。 (指導:你在畫的時候造型可以再動感一些,你在畫的時候構(gòu)圖可以再飽滿一些) 六、評價 好了,同學們的作品都已經(jīng)完成了,請各小組展開討論,然后評出小組內(nèi)最滿意的作品,把它貼到展區(qū)來,我們一起欣賞,告訴老師,你最喜歡哪幅?你來,你覺得一幅線條豐富,動感很強,的確如此,好,請坐。你來說,你覺得第三幅對比色用的非常好,畫面上的小鳥像真的一樣,都要飛起來了。這幅作品這么優(yōu)秀是誰的呀?是你的,你能給你的作品起個名字嗎?同學們畫得都很形象,真的讓色彩動起來了,老師都很喜歡。 七、拓展 今天我們一起學習了讓色彩動起來,了解了強烈的色彩對比再藝術(shù)作品中和生活中廣泛應(yīng)用,強烈的色彩對比讓我們的生活像色彩一樣跳動起來,生機盎然。 八、結(jié)束語 同學們,愉快的美術(shù)課馬上就要結(jié)束了,請把你們手中的工具整理好,老師期待著下一節(jié)課和你們再見!下課。 板書: 5、讓色彩動起來 對比色 造型動感

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