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《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會教案設(shè)計(jì)1

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1、《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會教案設(shè)計(jì)1 班會設(shè)計(jì)背景及思路: 隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。 班會目的: 通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。 班會準(zhǔn)備: (一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級學(xué)生

2、對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。 (二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。 (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案?!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會 一、 引入班會主題 1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》 教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢? 教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。 2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣

3、候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放) 3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。) 4、了解:2010年中國地球日主題“低碳生活” 教師:在2010年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。 二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié) ① 低碳(low ca

4、rbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。 ② 教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪?,可以做哪些力所能及的事情呢? 小組自由討論,學(xué)生各抒己見。 三、“低碳世博”知多少 師:低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)?!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。 學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。 四、行動:低碳生活,我倡議 教師:減碳是我們每個地球

5、人的責(zé)任?!扒Ю镏?,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。 學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書 五、課堂總結(jié): 師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。 教學(xué)反思: 通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活?;顒又校瑢W(xué)生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向

6、不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。 資料: 走進(jìn)低碳生活,我們該做些什么? 用廢舊掛歷制作繪畫作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術(shù)品“。 給喝完的牛奶盒穿上新衣,來個華麗的“大變身” 用多余的布料縫縫連連,做成一個可以踢的沙包,又多了一個體育鍛煉玩具。 “用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹,養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。 節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。 少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。 不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。 少看電視,晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。 互相借閱書籍

7、、將不用的舊書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。 《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會教案設(shè)計(jì)2 一、 活動背景 當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化,世界各國都在努力,繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護(hù),隨著由WWF發(fā)起,全國再掀環(huán)保熱潮,低碳減能行動已經(jīng)開始了,大家都在為哥本哈根會議聲援,望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議。 二、活動目的  1、通過活動,喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識,從小樹立低碳環(huán)保意識。 2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

8、 三、活動主題: 倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望 四、活動準(zhǔn)備 1、展板:宣傳海報(bào)、“希望樹”, 2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內(nèi)容 3、發(fā)放小樹葉,請對綠葉說句話(5名小學(xué)生),粘貼到“希望樹”上。 五、活動過程: (一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù); (二)全體起立,出旗敬禮; (三)唱隊(duì)歌; (四)中隊(duì)長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙); (五) 活動過程: 1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。 主持人乙:離不開海洋,離不開江河。 甲:離不開山崗,離不開森林。 乙:離不開草原,離不開土地。 甲:

9、是啊,地球是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《讓低碳走進(jìn)校園》的主題班會,來認(rèn)識低碳生活的重要性。 甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。 2、地球媽媽的哭訴:我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍颍祟惗际俏业暮⒆?,你們從我身上汲取養(yǎng)料,卻不管我的死活,溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化,你們看,我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。 小品表演: (一個學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽

10、,拄著拐杖,一瘸一拐地上場) “地球”:環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生?。硪粋€學(xué)生裝扮成醫(yī)生上) “醫(yī)生”:你怎么啦? “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧! (醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷) “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力??扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀) “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么?。? “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身

11、體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死…… “地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧! “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,減少碳的排放,才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。 乙:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。 “地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧? 3、甲:我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放影片) (1)世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出,近10年是有記錄以

12、來全球最熱的10年。此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示,本世紀(jì)末海平面可能升高 1.9米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去,南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。 (2) 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī):隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高,花期提前來臨,讓花粉生成量增加,使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升,生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多,研究人員預(yù)測,水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病,水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍,從市政供水體系到天然湖泊都會受到污

13、染,從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。 (3)目前,中國的荒漠化土地已達(dá)267.4萬多平方公里;全國18個省區(qū)的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅,而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中,完全沒有使用價值的水質(zhì)已超過40%。全國668座城市,有400多個處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市,地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口,卻因水質(zhì)污染,最缺水時需要靠運(yùn)水車日夜不停地奔跑,將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣,有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省,酸雨覆蓋率已達(dá)到1

14、00%。 人類啊,快來救救我吧! 4、減炭達(dá)人精彩亮相:大家好,我們是地球衛(wèi)士——減炭達(dá)人,我們身在一個叫“減炭大隊(duì)”的組織,現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員,我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】?,你們愿意加入我們的組織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件,需要通過項(xiàng)考試才能被稱為“減炭達(dá)人”哦,首先你們知道什么是低碳生活呢? 低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活英文叫做(low-carbon life),跟我一起念low-carbon life 主持1:我們提倡低碳生活,那什么是‘低炭生活”呢?請聽: 學(xué)生1

15、:低碳生活,它是指減少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低開支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰龅剑? 學(xué)生1:隨手關(guān)燈,節(jié)約用水。 學(xué)生2:綠色交通,平衡飲食。 學(xué)生3:節(jié)約用紙,少用紙巾。 學(xué)生4:愛惜衣物,節(jié)約用糧 學(xué)生5:愛護(hù)動物,保護(hù)花草。 學(xué)生6:強(qiáng)身健體。勤儉為榮。 學(xué)生7:不隨地吐痰,少用塑料袋。 學(xué)生8:不亂扔垃圾,不折樹枝, 學(xué)生9:不踩小草。 學(xué)生10:不說臟話,團(tuán)結(jié)友愛。 女生合:我知曉,我參與,我奉獻(xiàn), 男生合:讓我們手拉手,肩并肩 全體學(xué)生:為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。 主持1:牢固樹立“低碳,節(jié)約為榮的生活理念, 主持2:自覺養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做

16、四好少年。 主持3:我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說: 全班:低炭生活,從我做起。 5、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個人的事情,應(yīng)對全球變暖,關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū),關(guān)乎每一個人。 合:低碳生活,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。 發(fā)放宣傳單(10名小學(xué)生)給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單,并說(為了地球的將來,請低碳生活) 這是我們的宣傳單頁,請支持我們的行動吧,給地球減炭,種植綠色希望吧! 1、少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林,低碳生活。 2、每張紙都雙面打印,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;

17、 3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭,這是第一步,也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯,省下大家的電,換自己的健康; 4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹,在家種些花草一樣可以,還無須開車 5、是的,一只塑料袋5毛錢,但它造成的污染可能是5毛錢的50倍; 6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已經(jīng)安了,未必每次都用;已經(jīng)用了,請用積水來沖洗馬桶; 7、關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護(hù)你的電腦; 8、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開,人類發(fā)明電燈至今不過130年,之前的幾千年也過得好好的; 9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn),至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感;

18、10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模? 11、其實(shí)利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式,就是盡量把工作放在白天做; 12、過量肉食至少傷害三個對象:動物,你自己和地球; 13、可以理直氣壯地說,衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?,而是為了?jié)約水電; 14、定期清洗空調(diào),不僅為了健康,還可以省不少電; 15、有些人,尤其是女性,洗個澡用掉四五十升水,潔癖也不用這么夸張; 16、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng);剩菜冷卻后,用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功,還會結(jié)霜,雙重費(fèi)電; 17、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更

19、省電,還能延長機(jī)器壽命; 18、如果只用電腦聽音樂,顯示器僅可以調(diào)暗,或者干脆關(guān)掉; 19、如果熱水用得多,不妨讓熱水器始終通電保濕,因?yàn)楸褚惶焖玫碾姡纫幌錄鏊疅较嗤瑴囟冗€要低; 20、洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8…… 6、發(fā)放小樹葉,請對綠葉說句話(5名小學(xué)生),粘貼到“希望樹”上。(生活動) 7、總結(jié) 合:關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。 同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時不晚”,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我

20、們的生活更幸福! 弘揚(yáng)愛國精神,樹立報(bào)國之志 一、 班會目的: 1、 通過愛國主義精神內(nèi)涵的理解,樹立報(bào)國的志向,樹立社會責(zé)任感,樹立正確的人生觀,價值觀和理想情操。 2、 通過對主題班會的組織和準(zhǔn)備,培養(yǎng)、鍛煉班干部的組織能力;通過全體同學(xué)的共同參與,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“自我教育,自我管理、自我服務(wù)”意識。 3、 通過主題班會,增強(qiáng)團(tuán)意識,提高團(tuán)員的威信。 二、 班會準(zhǔn)備: 1、 組織主題班會的籌備小組。 2、 團(tuán)員參觀定海竹山公園,海山公園,拍成錄象。 3、 選出主持人,演講人,撰寫串詞。 4、 對主題班會進(jìn)行動員,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 三、 班會過程: 1、 同學(xué)齊唱《愛

21、我中華》。 音樂過后,主持人走上臺。 A、 聽著這首歌,我不禁想起了鄧小平爺爺講過的一句話:我們是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。 B、 是的,我也喜歡海倫凱勒所說的“我愛我的祖國,如同我愛我的家。 A、 的確,祖國是我們最溫暖的家,她包容了我們的一切的一切,賦予我們最可靠的港灣。 B、 所以我們更要熱愛祖國,愛國不是一般的想法或計(jì)劃,也不是某些道義或規(guī)范,而是深植在思想中的精髓,是大眾齊心行動的旗幟,是流傳了千百年不朽的民族精神。 A、 你知道民族精神的真諦嗎? B、 當(dāng)然,我更想聽聽同學(xué)們的理解。 2、 討論民族精神的深刻含義。 A、 總結(jié):民族精神是以愛國主

22、義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的精神,正是這股強(qiáng)大的力量匯成了我們的愛國之心。 B、 愛國之心是我們每一個中華兒女最崇高的信仰,有了信仰,就可以在黑暗中見光明;有了信仰,就可以在孤獨(dú)中擁抱溫暖;有了信仰,生命就會激發(fā)出無限的活力。 A、 為了這個信仰,為了捍衛(wèi)真理,在那硝煙彌漫的年代,多少中華兒女進(jìn)行了英勇的斗爭,并為尋找救國救民的真理,拋頭顱,灑熱血。 3、 在幻燈片上出現(xiàn):歷史,不能忘記。 4、 放映團(tuán)支部參觀竹山公園的錄象:讓我們走進(jìn)舟山歷史,銘記歷史。 A、 一學(xué)生講述鴉片戰(zhàn)爭的歷史 B、 講述楊靜娟的故事(背景:舟山烈士陵園的楊靜娟被捕處) 5、 列舉

23、當(dāng)代事例闡明民族精神。 A、 國家是大家的,愛國是每一個人的本分。 B、 祖國的利益更重于生命,為了保護(hù)祖國的財(cái)產(chǎn),他們以火一樣的激情投身火場,他們懷揣群眾的利益走向危險(xiǎn),他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命,捍衛(wèi)了武警消防兵這個崇高的職業(yè)。這不正是一種偉大的民族精神嗎? A、 讓我們目睹那一刻吧,記住那種精神吧! (視頻:衡陽消防官兵救火的場面) A、愛國的方式是多種多樣的,他不會因?yàn)闀r間和空間的差異而因此隔斷,他是源源不斷的江水貫穿世界,飛躍太空。就讓楊利偉的飛船載著我們?nèi)ジ惺苓@愛國之情。讓我們?nèi)ンw會他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著,飛天時的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平和。 (視頻:楊利偉的事跡)

24、 B讓我們學(xué)習(xí)他那種載人航天精神:特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能功關(guān),特別能奉獻(xiàn)的精神。 (幻燈片出現(xiàn):載人航天精神:特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能功關(guān),特別能奉獻(xiàn)的精神。) 6、 我們周圍的感人事跡。 A把目光收回來,看看周圍,愛國不一定要驚天動地,我們身邊的老師不也為教育默默地耕耘嗎?請看由丁姝瀾創(chuàng)作的小品《不熄的紅燭》 7、 我們是中國人,我們要樹立報(bào)國之志。 (幻燈片:樹立報(bào)國之志) A讓我們聆聽所收集的有關(guān)愛國名言吧。 8、 即興演講比賽。同時,請一位愛好書法的同學(xué)書寫《弘揚(yáng)愛國精神,樹立報(bào)國之志》 主持人選五位同學(xué)為評委,宣讀比賽規(guī)則。主題《弘揚(yáng)愛國精神,樹立報(bào)國之志》 比賽選四位同學(xué)。 9、 談體會: A我們是祖國的一份子,我們立志報(bào)國的決心不亞于任何人。 B我們是南海中的一滴水,重溫歷史,展望未來,作為南海學(xué)子,我們該怎么做呢? 10、展示書法:這位同學(xué)以他特殊的方式表達(dá)了他對祖國的深深的愛。 11、宣誓:讓我們告訴世界,告訴全宇宙:(全體起立) 人民為先,祖國至上; 誠實(shí)勇敢,自律自強(qiáng) 奮發(fā)有為,誓為棟梁 振興中華,再造輝煌。 12、總結(jié)(背景音樂:走進(jìn)新時代) 昨天,銘記歷史;今天,不斷進(jìn)取;明天,開辟沃土

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