《2019-2020年中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 記敘文閱讀1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 記敘文閱讀1.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考語文閱讀題復(fù)習(xí) 記敘文閱讀1 一、閱讀《嚼一片蘋果皮》一文，回答文后題目。 那是三十前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。 我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。 吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對(duì)我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果。快到一邊吃去吧，別讓你媽看見了?！? 我們拿著蘋果，來到院子外的一堵墻邊，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！? 哥哥說：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧?！? 不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。 哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！? 我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！? 我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。 媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？” 我們齊聲回答：“是給俺太婆帶來的 。” 媽媽說：“是呀，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我的對(duì)不對(duì)？” 我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。 媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。 我們?cè)谠鹤油媪艘粫?huì)兒，哥哥說：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了?！? 我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在太婆床前，正準(zhǔn)備削蘋果。太婆看到我們，檫檫眼淚對(duì)媽媽說：“倆孩子長(zhǎng)這么大還沒有吃過一個(gè)蘋果，你就讓他們倆一人吃一個(gè)吧?！? 媽媽笑著說：“奶奶，他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了?！? 太婆又擦了擦眼淚說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他們嘗嘗，我吃著也沒啥味呀?！? 媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥拎著書包走出屋外。 那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！? 我們把手伸了出去。 媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！? 我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！? “蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。 哥哥把蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍各個(gè)腦門兒說；“你這小鬼頭喲。” 我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽的嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！? 我常常想起第一次吃蘋果皮的往事。隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。 1、 解釋加點(diǎn)字在句中的含義。 （１）媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。 （2）媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥拎著書包走出屋外。 （3）媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊。” 2、 哥倆“不知說了多少遍‘咱們吃吧’，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口?！睘槭裁?？表現(xiàn)了他們什么感情？ 3、 在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！闭婵鄦?？哥哥真正的目的是什么？ 4、“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈?！闭?qǐng)用自己的話說說媽媽美好的心靈。 二、閱讀《圣誕夜休戰(zhàn)》完成文章后面的題目。 這是第二次世界大戰(zhàn)的一個(gè)小小插曲，它發(fā)生在1944年圣誕夜。 靠近比利時(shí)邊境的德國(guó)亞爾丁森林區(qū)有間小木屋，住著一戶人家，娘兒倆是為了逃避盟軍轟炸才躲到這兒來的。 這時(shí)，突然響起了敲門聲，母親慌忙吹熄蠟燭，打開了門。門外站著頭戴鋼盔的士兵，身后還有一個(gè)人躺在地上，血染紅了雪。其中一人操著聽不懂的語言，母親馬上知道他們是美國(guó)兵——德國(guó)的敵人。 美國(guó)兵不懂德語，母子倆又不懂英語，幸好雙方都能講幾句法語，母親瞧著那傷得很重的美國(guó)兵終于動(dòng)了惻隱之心。 兩個(gè)美國(guó)兵一個(gè)叫杰姆，另一個(gè)叫洛賓，傷兵叫哈瑞。他們與自己的部隊(duì)（第一軍）失散了，在森林里亂闖了3天，饑寒交迫，走投無路。 母親吩咐兒子：“去把赫爾曼捉來，還要6個(gè)馬鈴薯?！?赫爾曼指的是那惟一留著的公雞，本來打算等被征去當(dāng)民防消防員的父親回家過節(jié)時(shí)一同享用的。 正在布置餐桌時(shí)，又有人敲門，這次，門外站著4個(gè)德國(guó)兵。 兒子嚇得渾身不能動(dòng)彈，因?yàn)楦C藏?cái)耻娛且鳛榕褔?guó)罪論處的。母親雖然也害怕，可還是鎮(zhèn)靜地迎上去，說；“圣誕快樂！” “我們找不到部隊(duì)。能在這里休息一下嗎？”帶隊(duì)的下士問。 “當(dāng)然，”母親說：“還可以吃一頓熱飯?？墒沁@兒還有三位客人，你們也許不會(huì)把他們當(dāng)作朋友。我們要過圣誕夜，不準(zhǔn)在這里開槍?！? “是美國(guó)兵嗎？” “聽著，”母親嚴(yán)肅地說著，“你們，還有里面的幾個(gè)，都可以做我的兒子。今夜，讓我們忘掉這回事吧?！? 4個(gè)德國(guó)兵一時(shí)呆住了。母親拍了幾下手：“話已經(jīng)說夠了，請(qǐng)進(jìn)，把槍支放在屋角的柴堆上，該吃晚餐了！” 德國(guó)兵恍恍惚惚，聽話地防下了全部武裝，美國(guó)兵也照樣做了。 德國(guó)兵和美國(guó)兵緊張地?cái)D在小屋里，表情十分尷尬。母親神態(tài)自若：“這下，赫爾曼可能不夠分配了，快去再拿些馬鈴薯和燕麥來，孩子們都餓壞了?！? 當(dāng)兒子從儲(chǔ)藏室回到屋里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)德國(guó)兵正在檢查哈瑞的傷口，不共戴天的仇人仿佛成了一家人。這種奇特的休戰(zhàn)持續(xù)到第二天早上。母子倆用兩根竹竿和僅有的臺(tái)布制成一副擔(dān)架，讓哈瑞躺上去，隨后把客人們送出門外。德國(guó)下士指著地圖指點(diǎn)美國(guó)兵怎樣走到自己的防線去。然后，互相握手道別。母親激動(dòng)地說：“孩子們，但愿有一天你們都能回到自己的家。上帝保佑你們！” 德國(guó)兵和美國(guó)兵朝相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里。 1、 母親為什么慌忙吹熄蠟燭之后才打開門？ 2、你認(rèn)為母親能夠神態(tài)自若的原因是（ ） A、 母親只是表面上裝得神態(tài)自若，其實(shí)她心里非常緊張。 B、 因?yàn)榈聡?guó)兵和美國(guó)兵都放下了武器，并擠坐在一起。 C、 母親知道自己把他們都給鎮(zhèn)住了。 D、 母親知道人民之間其實(shí)是沒有仇恨的，人民不需要戰(zhàn)爭(zhēng)。 ３、母親說“今夜，讓我們忘掉這回事吧。”一句中的“這回事”指什么？“……，孩子們都餓壞了。”中的“孩子們”指誰？ ４、文中有哪些句子可以看出德國(guó)兵和美國(guó)兵的友好？ ５、母親激動(dòng)地說：“孩子們，但愿有一天你們都能回到自己的家。上帝保佑你們！”母親激動(dòng)的原因是什么？ 　 　?。?、你認(rèn)為母親是一個(gè)什么樣的人？在國(guó)際風(fēng)云變幻的今天，母親有什么樣的時(shí)代意義？ 參考答案：（一）、１、（１）想到兩個(gè)可愛的孩子那么聽話，到手的蘋果沒有吃上，心里難過。?。ǎ玻┻@是媽媽讓孩子們走開，也是媽媽為了讓太婆安心地吃蘋果。表現(xiàn)媽媽的一片孝敬之心。（３）句中的“甜”和“香”既指蘋果的甜和香，更指母親愛孩子，孩子愛母親的那心里感到的甜和香。２、因?yàn)橄胫c爸爸媽媽一起分享而不舍得吃，表現(xiàn)孩子孝敬父母的心情。３、不是的。這是哥哥想讓媽媽也吃一口甜甜的蘋果皮，可見媽媽的孝心影響了孩子。４、孝敬太婆的敬老心靈，關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子、言傳身教開導(dǎo)孩子的美好心靈。 （二）、１、因?yàn)檫@是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，母親和孩子是為了躲避轟炸才到這兒的，怕燭光成為黑夜中的目標(biāo)?；蚺赂嗟娜税l(fā)現(xiàn)這里有人。或這是母親在戰(zhàn)爭(zhēng)中養(yǎng)成的習(xí)慣，為了安全。（言之有理即可）２、Ｄ。３、“這回事”指互為交戰(zhàn)雙方這一事實(shí)；“孩子們”指德國(guó)兵和美國(guó)兵。４、“一個(gè)德國(guó)兵正在檢查哈瑞的傷口”；“德國(guó)下士指著地圖指點(diǎn)美國(guó)兵怎樣走到自己的防線去”；“互相握手道別”。５、因?yàn)槟赣H親眼看到不共戴天的敵人能夠友好相處，非常高興，她相信人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)很快結(jié)束的。６、母親是個(gè)勇敢、富有同情心、有著博大胸懷的人。第二問答題要點(diǎn)：文中的母親雖然處在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，但是她在當(dāng)今可以說是一個(gè)和平友好的使者，具有劃時(shí)代的意義。答對(duì)意思即可。 話題作文題目設(shè)計(jì) 一、閱讀下面材料，自擬題目，自選角度，結(jié)合實(shí)際，寫一篇文章。 材料：今天，你就要初中畢業(yè)了，回首初中時(shí)代，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真自豪；那一次，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進(jìn)的艱辛以及肩上的責(zé)任…… 你真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，你長(zhǎng)大了，你成熟了。 要求：（1）要有真情實(shí)感，要努力做到有新意、有創(chuàng)見。 （2）文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。 二、閱讀下面的短文，然后按要求作文。 開學(xué)的第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事：把手臂盡量往前甩，再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天甩臂300下。大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？ 一個(gè)月后，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩臂300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。 兩個(gè)月后，蘇格拉底又問，這回只有八成學(xué)生堅(jiān)持下來。 一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩臂運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)在堅(jiān)持每天做？”整個(gè)教室只有一名學(xué)生舉手。他就是古希臘后來的另一位哲學(xué)家——柏拉圖。 世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到；說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。 成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。 請(qǐng)以“堅(jiān)持”為話題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。 三、緣分是什么？是偶然的機(jī)遇，是心靈的默契，是不經(jīng)意間的感應(yīng)，是我們不自覺的信息傳遞。緣分連著我，連著你，連著他，連著我們大家，連成一片情濃濃意切切的快樂。 請(qǐng)以“緣分”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：自擬題目，自由取材，自選角度，結(jié)合實(shí)際，情感健康。