2019-2020年七年級語文上冊第三單元14中秋詠月詩詞三首練習(xí)(蘇教版).doc
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2019-2020年七年級語文上冊第三單元14中秋詠月詩詞三首練習(xí)(蘇教版) 一、 默一默 二、 讀一讀 發(fā)揮想象,用自己的話,疏通詩文大意。 三、 想一想 1. 詩歌前兩句寫景,沒有一個“月”字,卻處處見月,請結(jié)合詞語具體分析。 2. 后兩句抒情,非直接傾訴,而用委婉的疑問語氣間接表達?!奥洹弊肿蠲?,妙在何處? 四、 課后作業(yè) (一)閱讀詩歌,回答下面問題。 望月懷遠 【唐】張九齡 海上生明月,天涯共此時。 情人怨遙夜,竟夕起相思。 滅燭憐光滿,披衣覺露滋。 不堪盈手贈,還寢夢佳期。 1. 發(fā)揮想象,用自己的話,疏通詩文大意。 2. “海上生明月,天涯共此時”是千古名句,它好在哪里? 3. 本詩抒發(fā)了怎樣的情感? 《水調(diào)歌頭》 學(xué)校: 班級: 姓名: 一、 默一默 1.默寫整首詞 2.蘇軾,字 ,號 ,眉州眉山(今屬四川省)人, 代著名文學(xué)家、書畫家,作品有《東坡全集》《東坡樂府》等。散文、詩、詞、書、畫等方面均有很高成就。與其父 、其弟 并稱為“三蘇”。其文汪洋恣肆,明白暢達,為“唐宋八大家”之一。 二、 讀一讀 結(jié)合課下注釋,用自己的話,疏通詩文大意。 三、 想一想 整首詞作者的情感發(fā)生了怎樣的變化?試結(jié)合詩句分析。 四、練一練 蘇軾?水調(diào)歌頭 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟?! ? 1. 簡析“轉(zhuǎn)朱閣,低椅戶,照無眠”一句中加著重號詞語的表達效果。(2分) 2.指出下面詞語或句子所表達的情感?! ? ①“何事長向別時圓”中的“何事”表達的情感: ②“但愿人長久,千里共嬋娟”表達的情感: 我的思念是圓 學(xué)校: 班級: 姓名: 一、作者簡介: 艾青(1910--1996),現(xiàn)代詩人,原名將海澄。浙江省金華縣畈田將村人。他的第一本詩集《大堰河》1936年在上海出版。 艾青的詩,往往較多地把個人的悲歡融合到時代的悲歡里,反映自己民族和人民的苦難與命運,反映現(xiàn)實的生活和斗爭,從而比較鮮明地傳出時代的呼喚和人民的心聲;詩作感情深沉,突出表現(xiàn)為對光明的向往、追求和謳歌。 二、寫作背景: 本詩寫于1989年,是詩人晚期作品。詩人一生經(jīng)歷坎坷,人到晚年后,對親情看得越來越重。此詩是詩人心境的真實寫照。 三、讀一讀 用自己的話概括每節(jié)的主要內(nèi)容。 四、想一想 為什么作者的思念是圓的? 五、寫一寫 1. 三首詠月詩,寫于不同年代,都表達了思念之情。你最喜歡哪一首?為什么? 2. 課后再收集一些詠月的名句。(不少于5句)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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