2019-2020年九年級語文上冊6.21 陳涉世家練習 新人教版.doc
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2019-2020年九年級語文上冊6.21 陳涉世家練習 新人教版 一、知識歸納: 1、作者作品 作者司馬遷(約公元前145—?),字子長,西漢夏陽(現(xiàn)在陜西韓城南)人,著名的史學家、文學家。10歲誦讀典籍,20歲開始漫游生活,閱歷豐富。因替投降匈奴的李陵辯解,被捕入獄.受腐刑。后發(fā)憤著書,終于完成《史記》。 《史記》是我國第一部紀傳體史書,記載了從傳說中的皇帝到漢武帝長達3000年間的歷史,共130篇。包括本紀(是帝王傳紀)12篇,世家(記諸侯本系)30篇,列傳(序列人臣事跡)70篇,表10篇,書8篇。魯迅稱之為“史家之絕唱,無韻之《離騷》” 2、時代背景: 公元前221年,秦始皇吞并六國,為了滿足個人的享樂生活,征發(fā)大批農(nóng)民修筑工程浩大的宮殿、陵墓、長城和馳道。到秦二世時,百姓負擔的賦稅更加繁重。公元前209年,以陳勝、吳廣為首的戍卒900人在大澤鄉(xiāng)(現(xiàn)在安徽宿州西南)舉行了中國歷史上第一次農(nóng)民起義,這次農(nóng)民起義具有不可磨滅的歷史意義。課文節(jié)選的部分記敘了這次起義的原因、經(jīng)過和起義的浩大聲勢。 3、主旨提煉: 本文以陳勝、吳廣的活動為線索,生動形象地描述了這次農(nóng)民起義的起因、經(jīng)過和浩大聲勢,表現(xiàn)了陳勝在反對秦朝暴政的關鍵時刻發(fā)揮的重要作用,展示了他遠大的抱負、非凡的謀略、敏銳的洞察力、卓越的組織才能,彰顯了農(nóng)民起義的巨大威力。 4、結構: 第一部分:(第1段)陳勝青年時代的遠大抱負。 第二部分:(第2段)陳勝吳廣謀劃起義并做輿論準備。 第三部分:(第3段)發(fā)動起義到建立張楚政權的經(jīng)過。 二、基礎知識: 1、給括號前面的字解釋。 (1)嘗( )與人傭( )耕 (2)茍( )富貴 (3)悵( )恨久之 (4)若( )為傭耕; (5)陳涉太息( )曰 (6)輟( )耕之( )壟上 (7)鴻鵠( )之志 (8)發(fā)閭左謫戍( )漁陽 (9)皆次( )當行( ) (10)會( )天大雨: (11)今亡( )亦死, (12)等( )死 (13)上使外將( )兵 (14)今或( )聞無罪 (15)為天下唱( ) (16)置人所罾( )魚腹中 (17)陳勝王( ) (18)間( )令吳廣之次所 (19)夜篝( )火 (20)忿恚( )尉, (21)令辱( )之 (22)尉果笞( )廣: (23)召令徒屬( )曰 (24)藉( )第( )令( )毋斬 (25)固( )十六七 (26)從( )民欲( )也 (27)比( )至陳 2、指出下列句子中的通假字并解釋。 (1)發(fā)閭左遮戍漁陽九百人( 通 , ) (2)為天下唱,宜多應者 ( 通 , ) (3)固以怪之矣 ( 通 , ) (4)將軍身被堅執(zhí)銳 ( 通 , ) 3、辨析下列多義詞: (1)丹書( )帛曰 得魚腹中書( ) (2)項燕為( )楚將 為( )壇而盟: (3)以數(shù)( )諫故 卒數(shù)( )萬人 (4)卜者知其指( )意 指( )目陳勝: (5)輟耕之( )壟上 悵恨久之( ) (6)上使外將( )兵 項燕為楚將( ) (7)皆次( )當行 之次( )所旁 (8)以數(shù)諫故( ) 廣故( )數(shù)言欲亡 4、給下列句子劃節(jié)奏 (1)發(fā)閭左遮戍漁陽九百人 (2)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 (3)又間令吳廣之次所旁叢祠中 (4)乃令符離人葛嬰將兵循蘄以東 (5)號令招三老、豪杰與皆來會集事 (6)將軍身被堅執(zhí)銳 5、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 (1)茍富貴,無相忘 (2)嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉! (3)會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬 (4)天下苦秦就矣 (5)今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎? (6)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 (7)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。 (8)置人所罾漁腹中 (9)又間令吳廣之次所旁叢祠中 (10)卒中往往語,皆指目陳勝 (11)借第令毋斬,而戍死者固十六七 (12)將軍身被堅執(zhí)銳 (13)諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉 6、根據(jù)課文填空: (1)起義的導火線是“ ”。 (2)陳勝認為起義將取得人民支持的理由是:① ② 。提出了“ ”的起義口號。 (3) “嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”的深刻含義是: (4)為起義作的輿論準備是:① ② (5)農(nóng)民起義的直接原因是:苛重的兵役, “ ” 一句可見搖役之重;殘酷的刑法 ,“ ”說明秦朝法律的苛酷,從而表明起義是被逼的。根本原因是:“ ” 7.陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第 一次農(nóng)民起義的領導者,有什么才能?請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。 1、解釋文中加點的字:(3分) (1)度 (2)亡 (3)往往 2、翻譯文中加線的句子:(4分) ①扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,項燕,為天下唱,宜多應者。 3、陳勝認為當時的形勢有利于發(fā)動起義,其理由是:(3分) 4、陳勝是怎樣為起義做輿論準備的?(2分) 5、你從本文中得到什么啟示?(3分) 四、閱讀 會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:"今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?"陳勝曰:"天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。"吳廣以為然。 1、.解釋下面加點的字。(2分) ①會天大雨 ____________________ ②為天下唱__________________ 2、下面句子中加點的詞與例句中加點的詞意義、用法相同的一項是( )(2分) 例句:扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。 A.雖乘奔御風,不以疾也(《三峽》) B.卷石底以出 (《小石潭記》) C.此獨以跛之故,父子相保(《塞翁失馬》) D.域民不以封疆之界(《孟子》) 3、.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。(2分) 等死,死國可乎? 4、陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕?(用簡潔的語言回答)(2分) 答案 五、比較閱讀 【甲】吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即巳,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。 【乙】及陳涉起,沛(沛縣)令欲以沛應之。掾、主吏(官名)蕭何、曹參曰:“君為秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不聽。愿君召諸亡在外者,可得數(shù)百人,因劫(借此脅迫)眾,眾不敢不聽?!蹦肆罘畤堈賱⒓荆▌睿?。劉季之眾已數(shù)十百人矣;沛令后悔,恐其有變,乃閉城,欲誅蕭、曹。蕭、曹恐,逾城保劉季。劉季乃書帛射城上,遺(給)沛父老,為陳(陳說)利害。父老乃率子弟共殺沛令,開門迎劉季,立以為沛公。蕭、曹等為收沛子弟,得三千人,以應諸侯。 1、上文中加點的“為”字讀音不同于其他3個的是( )(2分) A、士卒多為用者 B、吳廣為都尉 C、君為秦吏 D、為陳(陳說)利害 2、下列4組句中加點的詞意思不同的一組是( )(2分) A、乃令樊噲召劉季 沛令后悔 B、 以激怒其眾 沛令欲以沛應之 C、今欲崐背之 欲誅蕭、曹 D、陳勝自立為將軍 立以為沛公 3、下列句子朗讀停頓不當?shù)囊豁検牵? )(2分) A、且/壯士不死/即巳 B、父老/乃率子弟/共殺沛令 C、而/戍死者/固十六七 D、劉季之眾/已數(shù)十百人矣 4、翻譯文中劃線的句子。(4分) (1)王侯將相寧有種乎 (2)劉季乃書帛射城上 5、陳、吳發(fā)動起義取得成功、沛令響應起義卻遭殺身之禍,原因何在?請分別作簡要的分析。(5分) 六、課外閱讀 陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 康肅問曰:“汝亦知射亦?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 1.康肅公自矜的“資本”是什么?(用原文中的詞語回答) ___________________________________________________________ 2.文中哪些詞語表現(xiàn)了賣油翁對康肅公射技的態(tài)度? ___________________________________________________________ 3.從“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”這句話中可以看出康肅公性格上的什么特點? ___________________________________________________________ 4.如果在“翁曰:‘無他,惟手熟爾”的“曰”字前加一個修飾語,你會選擇怎樣的詞語? ___________________________________________________________ 5.賣油翁演示倒油技術的過程說明了什么道理? ___________________________________________________________ 6.“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解? ___________________________________________________________ 【第21課】 二、1、(1)曾經(jīng) 被雇傭(2)如果(3)失望(4)你(5)長嘆(6)停止 去、往(7)天鵝,比喻有遠大抱負的人(8)守邊(9)編次 當在征發(fā)之列(10)適逢,恰巧遇到(11)逃走(12)同樣(13)帶,率領(14)有的人(15)通倡,首發(fā)(16)魚網(wǎng),這里作動詞,用網(wǎng)捕(17)稱王(18)私自,偷著(19)籠(20)惱怒(21)責辱(22)用鞭、杖或竹板打(23)所屬的人(24)都是“即使、假若”(25)本來(26)依從 愿望(27)等到2、(1)遮通謫 強迫 (2)唱通倡 首發(fā) (3)以通已 已經(jīng) (4)被通披 穿3、(1)書寫 字條(2)作為 筑(3)屢次 幾(4)意圖 指指點點(5)去、往 用于時間詞語后,湊足音節(jié)(6)帶、率領 作為(7)編次 旅行或行軍途中停留(8)緣故 故意 4、(1)發(fā)閭左/遮戍漁陽九百人 (2)今/誠以吾眾/詐自稱公子扶蘇、項燕(3)又間令吳廣/之次所旁/叢祠中 (4)乃令/符離人葛嬰/將兵/循蘄以東 (5)號令/召三老、豪杰/與皆來會計事 (6)將軍/身被堅執(zhí)銳5、(1)如果有朝一日誰富貴了,彼此不要忘記。(2)哎!燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志啊?。?)正遇上下大雨,道路不通,估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限,按秦王朝的法令,就要殺頭。(4)人民群眾苦于秦的統(tǒng)治很久了。(5)如今逃跑(抓了回來)也是死,起來造反也是死,反正都是死,倒不如為國家而死,這樣好嗎?(6)扶蘇因為屢次勸諫的緣故,皇上派他在外面帶兵。(7)現(xiàn)在果真把我們的部下冒稱是公子扶蘇、項燕的軍隊,向全國發(fā)出號召,應該有很多人響應. (8)放在別人所捕的魚的肚子里。(9)(陳勝)又暗中派遣吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟中。(10)士兵們到處談論,都指指點點,互相看著陳勝。(11)即使僅能免于斬刑,而戍守邊疆的人十個中也得死去六七個。(12)將軍您親自披甲上陣,手拿武器。(13)各郡縣受秦朝官吏壓迫的人都紛紛起事,懲辦當?shù)氐拈L官,把他們殺死,來響應陳勝的號召。 6、(1)會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。(2)陳勝認為起義將取得人民支持的理由是:(①秦二世殺太子扶蘇,引起人民的不滿;②楚人懷念楚將項燕,有強烈的復國愿望).提出的起義口號是:__(詐自稱公子扶蘇、項燕)(3) 燕雀安知鴻鴿之志哉!”展現(xiàn)其遠大理想(4)為起義作的輿論準備是:①_②_(①置書魚腹;②篝火狐鳴)(5)農(nóng)民起義的直接原因是:(1)苛重的兵役, “戍死者固十六七” 一句可見搖役之重;(2)殘酷的刑法 ,“失期,法皆斬”說明秦朝法律的苛酷,從而表明起義是被逼的。根本原因是:天下苦秦久已7. (1)對當前形勢具有敏銳的洞察力; (2)做事周密細致; (3)有很強的組織領導才能。三、1、(1)估計、考慮 (2)逃亡 (3)到處2、(1)扶蘇因為多次諫勸皇帝的緣故,皇上派他到邊疆去帶兵(2)現(xiàn)在果真把我們這些人冒充公子扶蘇、項燕的隊伍,向全國人民發(fā)出號召,應當有很多人來響應。 3、秦王朝內(nèi)部嚴重的政治危機(1分)楚國人民有強烈的反抗意愿。(1分)闡述(1分)4、(1)丹書帛“陳勝王”,置人所罾魚腹中,卒買魚烹食,得魚腹中書(2)間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王” 5、官逼民反 或 領導者要“從 民欲”,只有這樣才能得到廣大群眾的支持(言之成理即可)四、1、適逢,恰巧遇到;唱通“倡”,首發(fā)。2、C 3、同樣是死,為國事而死好嗎?4、扶蘇賢明,項燕愛士卒,詐稱扶蘇,項燕有號召力。五、1、A 2、A 3、A 4、(1)王侯將相難道是天生的貴種嗎?(2)劉季就在綢子上寫書信射到城墻上。六、1.“善射”、“當世無雙”。2.“睨之”、“但微頷之”。3.驕橫傲慢,自高自大。4.“從容”或“淡然”。5.熟能生巧。6.這表現(xiàn)了康肅公對賣油翁高超技藝不得不佩服。- 配套講稿:
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