八年級道德與法治上冊 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第1框我與社會課件3 新人教版.ppt
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第一單元 第一課,第一框 我與社會,導入,人的成長離不開社會，我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。投身社會的過程，也是我們走向成熟的過程。,參觀工廠,參加勞動,聽法制講座,參加集體活動,1．這幾幅圖片分別是什么內容？,2．這些活動給你什么感受？ 我們的生活是豐富多彩的。 3．同學們思考一下，還有哪些我們參與過的社會生活？ 到敬老院參加義工活動；到景區(qū)旅游；為社區(qū)發(fā)展提建議等。 4．參加這些社會活動對中學生有什么意義？ ①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。 ②我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策； ③會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。,小明發(fā)現(xiàn)， 古時候，人們經(jīng)常形容那些大家閨秀“大門不出，二門不邁”。如今的生活中，也有許多人足不出戶，待在家里，大家把這些人人稱為“宅男”、“宅女”。 他們是否真正的脫離了社會生活呢?,小明的疑惑,我們都是社會的一員,衣,食,住,行,學習,生活,把人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連成的線就織成一張“大網(wǎng)”。,,,,,,,,,同學,父母,老鄉(xiāng),朋友,同事,老鄉(xiāng),朋友,家人,,,,,,,,結成網(wǎng),（1）個人是社會的有機組成部分；,你現(xiàn)在的身份有哪些？ 請至少寫出你的四種身份。,我是姐姐,新知探究,1、同一個人，為什么身份不同？ 2、向身份不同的陌生人介紹自己，如從未見過的長輩、爸爸的同事、同學的父母、學校的校工，你分別應該怎樣介紹自己。,人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。,相關鏈接：幾種主要的社會關系,從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關系分為不同是的類型。從社會關系建立的基礎可以分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。,以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系,（1）血緣關系,（2）地緣關系,直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。,（3）業(yè)緣關系,以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。,同學,同事,歸納總結：,我與社會,,感受社會生活,每個人都是社會的一員,,,1.感受社會生活的途徑,2.我們的社會生活絢麗多彩,5.個人與社會的關系,4.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。,3、感受社會生活的意義,
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