《安徽省七年級(jí)生物下冊(cè) 4.1.1《人類的起源和發(fā)展》課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省七年級(jí)生物下冊(cè) 4.1.1《人類的起源和發(fā)展》課件1 新人教版.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我是從哪里來(lái)的呢？,你了解到人類的起源有幾種說(shuō)法呢？,神學(xué)的創(chuàng)造論 佛學(xué)的下凡論 外星人的復(fù)制論 生物學(xué)的進(jìn)化論 ……,達(dá)爾文,,神創(chuàng)論,進(jìn)化論,仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿——森林古猿,上面顯示的是四種現(xiàn)代類人猿圖。請(qǐng)你觀察類人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試回答下列問(wèn)題： 1．這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？ 2．人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？ 3．類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？,長(zhǎng)臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國(guó)的云南省,黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中,猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中,大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶,,森林古猿 及其生活 的想像圖,,現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點(diǎn)？ 1.都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食物生存； 2.沒(méi)有制造工具和改善生存環(huán)境的能力； 3.不能進(jìn)行人類那樣的語(yǔ)言和文字交流。,人類的數(shù)量在急劇增加的原因 人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。 類人猿的數(shù)量日益減少的原因 1.現(xiàn)代類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力； 2.人類不斷開(kāi)發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林； 3.人類對(duì)現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染。,,現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于,,1、運(yùn)動(dòng)方式不同。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走 2、制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具，但是不會(huì)制造工具；人類可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具。 3、腦發(fā)育的程度不同。類人猿腦的容量約為400ml，沒(méi)有語(yǔ)言文字能力；人腦的容量約為1200ml，具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力。,重點(diǎn),臂行,直立行走,使用自然工具 不會(huì)制造工具,制造使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具,腦容量小 沒(méi)有語(yǔ)言能力,腦容量大 很強(qiáng)的思維 語(yǔ)言文字能力,森林古猿及其生活的想像圖,現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多萬(wàn)年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。,地質(zhì)學(xué)家告訴我們,1000萬(wàn)~2000萬(wàn)年前,地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈,在東非則形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北達(dá)西亞的約旦河谷,全長(zhǎng)6000多千米.當(dāng)時(shí)地球上氣候也發(fā)生劇烈變化.在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹(shù)草原。想一想，大量的森林變成稀樹(shù)草原，對(duì)那里的森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？,資料分析2,1、森林古猿是怎樣進(jìn)化成 人類的？ 2、在東非大裂谷地帶，發(fā)現(xiàn) 了許多早期古人類化石，這 說(shuō)明了什么？,地形變化,氣候變化,森 林 古 猿,,,,樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)到地面生活,,繼續(xù)留在森林，樹(shù)棲生活,類人猿,人類,猩猩 黑猩猩 大猩猩 人,,距今300萬(wàn)年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女,1、就“露西”少女的骨骼來(lái)看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？,2、根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想象一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？,上肢較細(xì) 下肢粗長(zhǎng),直立行走,化石圖片分析,1、“東非人”用圖中所示的石塊做什么？,2、從石塊的形狀來(lái)推測(cè)，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？,當(dāng)作工具，用來(lái) 砍砸和削刮物體,具有制造和使 用工具的能力,“東非人”遺物分析,早期人類足跡,尼安德特人生活想像圖,,現(xiàn)代人生活想像圖,現(xiàn)代人生活想像圖,北京猿人生活想像圖,人類語(yǔ)言大致產(chǎn)生在五萬(wàn)年前.這個(gè)時(shí)候,人類智力的進(jìn)貨經(jīng)歷了手巧的人、直立的人、和智慧的人三個(gè)階段，智力達(dá)到了一定程度，同時(shí)，這個(gè)時(shí)候人的發(fā)音器官也進(jìn)化到了一定的程度，能夠發(fā)出一定復(fù)雜的語(yǔ)音來(lái)，語(yǔ)言就產(chǎn)生了。而人類文化史的發(fā)展也能證明，這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了語(yǔ)言，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候人類的文化產(chǎn)生了一次前所未有的大飛躍。,資料分析,資料分析,人類起源與發(fā)展的示意圖,直 立 行 走,,使 用 工 具 制 造 工 具,,能 夠 用 火,,大 腦 發(fā) 達(dá),,產(chǎn) 生 了 語(yǔ) 言,,人 類 變 得 越 來(lái) 越 強(qiáng) 大,體型、制造工具、是否著衣,從半直立行走到直立行走,從不會(huì)使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用簡(jiǎn)單工具,直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具.,從赤身裸體到懂得御寒、遮羞,人類起源的標(biāo)志： 1、使用工具、制造工具 2、能夠產(chǎn)生火 3、語(yǔ)言的產(chǎn)生 4、腦的發(fā)達(dá),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，人類從童年時(shí)代自然界的弱者變成了強(qiáng)者?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)強(qiáng)大到能夠影響生物圈的面貌。人類是否應(yīng)當(dāng)更加理智地發(fā)展和運(yùn)用改造自然的能力呢？,,