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2019-2020年高三語文一輪復習 專題七《語段的壓縮下定義類》（第三課時）教案 新人教版 【教材分析】 語段壓縮中考點——下定義，是揭示概念內涵的邏輯方法，就是把概念所反映對象的本質屬性揭示出來。這類題目，要求要求考生用高度壓縮的語言，揭示出事物最本質的特點，一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息都在材料中。 【學情分析】 壓縮語段，是高考語文試卷中一個重要的考點，從近年考查的情況看，考查的頻度較高。同時，考查的綜合性強，常常與表達準確、建明等融合在一起。但這個專題對于學生來說是個難點，特別是考點三——下定義這塊內容，考查的是學生思維概括能力和壓縮信息要點能力，及語言組織能力。壓縮語段的評分標準也較為苛刻，按信息點給分，有時還有字數范圍限定信息要點。所以對于學生而言，難度較大。 【教學目標】 知識與技能： 1、審清題目，揣摩題意 2、多接觸不同類型的下定義題型 過程與方法： 1、整合信息主、次要點， 2、被定義概念、種差、鄰近的屬概念，用“是”“叫”等一類詞語連起來，使之符合下定義的格式。 情感態(tài)度與價值觀： 1、通過語段壓縮中的下定義練習，提高學生的信息整合和概括能力。 2、語言組織能力 【教學重點】 鍛煉學生的語言概括能力和動筆能力，使復雜，繁瑣的定義表達通過整理和歸納，在符合題意的基礎上，簡單、明確。 【教學難點】 把概念所反映的對象的本質屬性揭示出來 【教學課時】 5課時 【教學過程】 一、課堂導入 語段壓縮?？嫉念}型有：概括中心內容以及觀點態(tài)度、提煉要點和主要信息、新聞類（標題、導語、一句話新聞）、下定義式壓縮。 二、例題講解： 從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義 （1）、心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動 （2）、這種活動必須運用心理學的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題 （3）、這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的 解析：我們知道某個概念的定義必須是一個單句，所以要通過分析這三個句子確定這個單句的主干。（1）心理咨詢是活動（2）活動運用……處理問題（3）活動通過……達到咨詢目的。這樣就可以確定句子主干應為“心理咨詢是……活動”，“……活動是心理咨詢”，然后把（2）（2）（4）句中的信息填充到句子里即可。 答案：（示例）心理咨詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。（或：運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。） 三、方法探究 1、第一步：明確概念，掌握形式。下定義是揭示概念內涵的邏輯方法，就是把概念所反映對象的本質屬性揭示出來。表達時一般用“種差+鄰近的屬概念=被定義概念（種概念）”的形式。 2、第二部：分析材料，確定鄰近的屬概念。下定義時，首先需要在提供的材料中找一個比種概念大一級的概念，即鄰近的屬概念。如果提供的材料中沒有恰當、現(xiàn)成的，就需要根據材料的內容自己確定。如給“直角三角形”下定義，就得先確定“直角三角形”是一種“三角形”，那么“三角形”就是“直角三角形”鄰近的屬概。 3、第三部：依次分清種差。所謂種差，是指這一種概念區(qū)別于其他概念的突出特征。這一步驟中，既要準確篩選語段中的關鍵信息，確保重點不缺失，又要歸納相同信息，刪除重復或冗余信息，保證語句簡潔。 4、第四步：整合信息，合理表達。把被定義概念（種概念）、種差、鄰近的屬概念，用“是”“叫”等一類詞連起來，使之符合下定義的格式。 四、課堂練習講解 【A類】 1、根據下列語句，給“羌笛”下定義。（可增刪個別詞語） （1）羌笛是一種民間豎吹樂器 （2）羌笛由兩根竹管構成。 （3）竹管長約15至20厘米 （4）羌笛的管頭插著竹簧 （5）竹管上有大小一致的洞孔 （6）兩根竹管并在一起，用絲線纏繞 答案：（示例）羌笛是一種由兩根長約15至20厘米、洞孔大小一致的竹管并在一起，用絲線纏繞，管頭插著竹簧的民間豎吹樂器。 2、閱讀下面的新聞，然后回答問題。 “代排”本不是一件新鮮事，不過最近杭州下沙一家服務公司退出了“銀行代排”服務：付2元錢，就幫你排隊。許多杭州人說，上銀行少則排隊半小時，多則2小時，2元錢換2小時，值啊。還有人說，這種服務的退出，銀行應該感到臉紅。 請從雇傭者和被雇傭者兩個不同的角度，分別給“銀行代排”下一個定義（所下的定義要分別突出兩者不同的利益） 【C類】（1）雇傭者的角度：“銀行代排”就是 的一種雇傭行為。 【B類】（2被雇傭者的角度：“銀行代排”就是 的一種雇傭行為。 答案：（1）花2元錢雇傭別人到銀行去替代自己排隊以節(jié)省時間 （2）到銀行去替別人排隊以換取2元錢報酬 1． 分析材料，找出主干 2． 根據主干，添加賓語 3． 調整語句，整合加工 4． 五、板書設計 解題指導 六、作業(yè)布置 【A類】 閱讀下面幾句話，給“飄色”下一個定義，不超過 100個字。 ①飄色是一種融魔術、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術。 ②飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱。 ③飄色的表演者站在被稱為“色柜”的小舞臺上，以巡游的形式表現(xiàn)民間傳說或神話故事的片段。 ④就現(xiàn)有史料記載，廣東飄色在很早的時候就有，在晚清時期頗為活躍，到光緒及民國期間是鼎盛時期。 ⑤其神奇之處就在于，演員們通過精心偽裝的鋼枝凌空而立，利用巧妙的力學原理，營造出“飄”的效果。 答案：飄色又叫抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事，是一種運用巧妙的力學原理凌空表演民間傳說或神話故事片段．以沿街巡游為主要形式．融魔術、雜技、音樂、舞蹈于一體的古老民間藝術。 【B類】 提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。 ①遺傳是一種生物自身繁殖過程。 ②這種繁殖將按照親代所經歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。 ③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質建造自身 ④這種繁殖過過程所產生的結果是與親代相似的復本。 答案：生物按照親代所經歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質建造自身，產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。（或：遺傳是指生物按照親代所經歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質建造自身，產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。） 【C類】 請根據下列語句，給“流星雨”下定義。 要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。 ①流星雨是流星群與地球相遇時產生的一種自然現(xiàn)象。 ②流星雨發(fā)光自勺原因是受大氣摩擦。 ③流星雨發(fā)出白勺光亮如同從一點進發(fā)出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。 流星雨是 【答案】流星雨是流星群在與地球相遇時，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點進發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。