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1、精品—[數(shù)學教研組工作計劃]小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期三篇 工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期 (一) 　　一、指導思想 　　全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。 　　二、主要工作與措施 　　(一)繼續(xù)學習教

2、育教學理論，進一步促進教學觀念更新。 　　1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。 　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。 　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 　　1、根據(jù)學校教學計劃，制

3、定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。 　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。 　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之

4、風。 　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 　　7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質，促進青年教師的專業(yè)成長。 　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平

5、。 　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的備課、作業(yè)布置及批改細則，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。 　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。 　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 　　4、課后

6、精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。 　　5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 　　(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。 　　1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng) 　　2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。 　　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。 　　1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記

7、。 　　2、每周檢查一次作業(yè)批改。結合學校制定的作業(yè)要求，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。 　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。 　　4、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。 　　工作具體安排： 　　九月份 　　1、各年級制定教學計劃，制定教研組工作計劃。 　　2、學習《數(shù)學課程標準》。 　　3、制定教師小課題研究主題。 　　4、教學常規(guī)檢查。 　　十月份 　　1、組織教學能手上示范課。

8、 　　2、選定年輕教師，開展同課異構的教學活動。 　　3、教學常規(guī)檢查。 　　十一月份 　　1、繼續(xù)開展同課異構教研活動。 　　2、教研專題研討。 　　3、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 　　十二月份 　　1、繼續(xù)開展同課異構教研活動。 　　2、同課異構資料匯總。 　　3、撰寫論文、反思等。 　　4、教學常規(guī)檢查。 　　一月份 　　1、復習專題討論。 　　2、期末考試質量分析。 　　3、教學工作總結。 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期 (二) 　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長

9、，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。 　　一、指導思想 　　以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。 　　二、工作目標 　　1、加強理論學習，轉變教師的教學觀念。 　　2、提高課堂教學質量。 　　3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。 　　4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣。 　　三、具體措施 　　1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研

10、究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c，踐行學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務教改理念，開展促進有效學習的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量。 　　2、、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之仗。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。 　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作

11、。 　　4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。 　　5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學習、培訓的機會和展示的平臺，引導教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的濃厚氛圍繼續(xù) 　　6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質量。 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期 (三) 　　一、 指導思想

12、　　本學期的數(shù)學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行新課程標準。以落實常規(guī)為基礎，以教研組建設為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，促進師生共同發(fā)展。 　　二、主要工作與措施 　　(一)強化學科常規(guī)，提升學科教學質量。 　　1.備課。教師備課遵循研討～個性備課～教后反思的模式。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧

13、;然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。 　　2.上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。對待每一位學生，不得放棄任何一個學生。 　　3.作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，批改后尤其要加強對學生訂正后的反饋。 　　4.輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高

14、學科教學質量。 　　5.考試。認真進行質量分析，總結教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。 　　6.作好省學業(yè)質量監(jiān)測準備。本學期我們帶領教師對xx年省學業(yè)質量監(jiān)測和上學期的xx市學生運算能力調研反饋情況作進一步分析與研究，總結已有經(jīng)驗、分析存在問題、尋求教學對策。特別通過數(shù)據(jù)診斷、了解學生在各內容領域、能力維度方面和學生運算能力的達標情況，從而進一步改進課堂教學方式，提高課堂教學效率。為更好地迎接xx年省學業(yè)質量監(jiān)測作好積極準備。 　　7.積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學節(jié)各項活動。增強學生學習數(shù)學的興趣，提高學生思維能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進學生綜合素質的全面提高。并從中挑選好

15、苗子進行重點培養(yǎng)，參加各級各類比賽，力爭取得好成績。 　　(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務水平 　　1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好記錄。 　　2.按照學校教導處要求，以三定(定時間、定地點、定人員)方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。 　　3.在建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時，結合研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的活動方式，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思

16、相結合，提高學習的針對性與實效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平。 　　(三)搭建歷練平臺，促進青年教師成長。 　　1.組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份，我市將舉行小學數(shù)學青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學青年教師進行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學設計及課件制作五個項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽。 　　2. 開展青藍工程師徒結對活動。一位老教師結對一位剛剛踏上工作崗位的或轉崗的新教師，在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面給予指導和幫助，要求結對教師經(jīng)常互相聽課，多交流教學的經(jīng)驗和困惑，真正發(fā)揮傳、幫、帶的作用，實現(xiàn)教學相長。 　　3.認真參

17、與我校的晨曦工作室的各項交流研討活動。有質量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標、有行動、有成效、有始有終。 　　4.鼓勵本組教師多參加校外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記，回校進行匯報。從而不斷更新教師觀念，開闊教師視野。 　　三、日程安排 　　九月份： 　　1.組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。 　　2.制定教研組工作計劃、本學期三個一教研計劃。 　　3.各任課教師制定教學工作計劃。 　　4.進行學期初常規(guī)檢查。 　　5.開展青藍工程師徒結對活動。 　　6.組織教師參加市級的新教材培訓。 　　7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。 　　十

18、月份： 　　1.組織教師參加市級基本功比賽。 　　2.充分準備迎接省學業(yè)質量監(jiān)測。 　　3.教學常規(guī)檢查。 　　4.開展聽課評課活動。 　　5.開展數(shù)學節(jié)各項活動。 　　十一月份： 　　1.教學常規(guī)檢查。 　　2.開展聽課評課活動。 　　3.期中質量調研和分析。 　　4. 組織教師參加xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比。(主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育) 　　十二月份： 　　1.教學常規(guī)檢查。 　　2.開展聽課評課活動。 　　元月份： 　　1.復習工作研討會。 　　2.各年級制定期末復習計劃。 　　3.xx年級期末測試，做好期終質量分析。 　　4.教研組工作總結。