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2019-2020年高中生物《第三章 植物的激素調節(jié) 第3節(jié) 其他植物激素》課堂測試 新人教版必修3 班級： 姓名__________任課教師： 日期： 【目標導航】　1.列舉其他植物激素的種類和作用。2.評述植物生長調節(jié)劑的應用。3.嘗試利用多種媒體，搜集并分析植物激素和植物生長調節(jié)劑的資料。 【知識梳理】 一、其他植物激素的種類和作用 除生長素外，植物體內(nèi)還存在________、_________、________、_________等植物激素。 1．赤霉素：(1)合成部位：主要是__________________、_________和__________。 (2)主要作用：促進____________，從而引起植株增高，______________________。 2．脫落酸：(1)合成部位：_____________、______________等。 (2)主要作用：抑制_____________，促進__________________________。 (3)分布：將要______________的器官和組織中含量較多。 3．細胞分裂素：(1)合成部位：主要是_________。(2)主要作用：___________________。 4．乙烯：(1)合成部位：_________________。(2)主要作用：______________________。 5．激素間的相互作用：在植物的生長發(fā)育和___________________的過程中，多種激素_____________________，如___________的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度______到一定值時，會促進___________的合成，使其含量增高，反過來又抑制生長素促進細胞伸長的作用。 二、植物生長調節(jié)劑的應用 1．概念：_________________的對植物的生長發(fā)育有__________作用的化學物質。 2．優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。 3．具體應用：(1)用_________催熟；(2)用_________溶液處理蘆葦可增加纖維長度；(3)用__________處理大麥可簡化釀酒工藝、降低成本。 4．注意事項 (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要綜合考慮_______、藥物效果、藥物毒性、_______、價格和施用是否方便等因素。 (2)還要考慮施用時間、___________、施用方式、____________________和施用的次數(shù)等問題。 課堂作業(yè) 1．下列關于植物激素的敘述中，錯誤的是(　　) A．赤霉素能促進細胞生長 B．細胞分裂素合成于植物體任何部位 C．乙烯是一種氣體激素 D．脫落酸能抑制細胞分裂 2．下列有關脫落酸的敘述，錯誤的是(　　) A．脫落酸能促進植物由生長狀態(tài)進入休眠狀態(tài)，抑制種子的萌發(fā)，提高植物的抗逆性 B．脫落酸對植物生長的抑制作用能被赤霉素解除 C．脫落酸在植物某器官中的含量與其生長的活躍程度呈負相關 D．脫落酸能促進果實成熟 3．在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是(　　) A．赤霉素和生長素 B．脫落酸和細胞分裂素 C．赤霉素和脫落酸 D．生長素和乙烯 4．下列關于植物生長調節(jié)劑的敘述不正確的是(　　) A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物質B．具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點 C．乙烯利是一種具有催熟作用的生長調節(jié)劑D．生產(chǎn)上使用2,4－D時不需要考慮濃度 5．煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質，為解決這個問題，應該在“打頂”后于傷口處施用(　　) A．細胞分裂素 B．乙烯生成物 C．赤霉素類物質 D．生長素類物質 6．關于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應用，符合實際的是(　　) A．黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 B．利用低濃度2,4－D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長 C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使植株增? D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實 7．乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是(　　) A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素 B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中 C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟 D．生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用 8．絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質的溶液中泡24小時，然后種植。比較植株上的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比例，實驗觀察結果如下表，分析數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是(　　) 處理 雄花 雌花 比值(雄花∶雌花) 水(對照) 21.1 3.8 5.6 赤霉素(100毫克/升) 4.7 4.7 1.0 CP(100毫克/升) 6.2 6.8 0.9 乙烯利 (1 000毫克/升) 19.6 3.7 5.3 整形素(100毫克/升) 33.1 1.2 27.6 A.外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化 B．該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此 C．花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調控的結果 D．該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成 9．下列措施中，與植物激素的作用無關的是(　　) A．果樹的修剪 B．移栽花卉時常剪去部分葉片 C．無子番茄的培育D．用成熟的鴨梨催熟生柿子 10．（理科做）赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進莖的伸長。某同學設計了如下的實驗，驗證赤霉素與生長素具有這樣的協(xié)同作用。 (一)實驗步驟： (1)取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組； (2)將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分見圖示)，在同樣的條件下培養(yǎng)； (3)每隔12 h，測量莖切段長度一次，48 h后，計算莖切段伸長的平均值。 (二)實驗結果(見上右圖曲線)： (1)以上實驗不能準確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其原因是 ________________________________________________________________________。 (2)請完善上述實驗，寫出你補充的實驗設計，并預測整個實驗的結果，同時對結果加以說明。 ①應補充的實驗設計： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②實驗結果的預測、說明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________