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1、《給未來一片綠色》教學設計 一、 教學目標 1. 知識與技能：能夠自信的有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒，學習“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。 2. 情感態(tài)度價值觀：通過學習歌曲，領(lǐng)悟“保護環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然”的主題，增強學生“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。 二、 教學重難點 1. 教學重點：在教學中有目的的引導學生通過朗誦、欣賞、模仿、教唱等感受作品的音樂情緒，體會歌曲的內(nèi)涵，并能自信、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)出作品的主題思想。 2. 教學難點：掌握歌唱咬字、吐字的方法，在練唱中加以運用，引導學生用不同的方式學習、理解作

2、品，從而達到本課教學中心思想潛移默化的目的的。 三、 教學過程 1. 板書課題《給未來一片綠色》 設問：以春天生機勃勃的現(xiàn)象為題目，提出問題春天的特色——綠 小組討論，舉例說明。 （此環(huán)節(jié)讓學生觀察到本課的教學方向） 2. 朗誦歌曲歌詞： （1）學生輕聲朗讀，教師在聆聽過程中記錄學生讀錯的字詞。 （2）糾正錯誤字音，為唱歌時的吐字咬字作準備。 3. 歌曲分析： （1） 板書：4/4拍的含義、D大調(diào)、中速等音樂術(shù)語。作簡要回顧知識。 （2） 作品結(jié)構(gòu)為三段式，分段討論歌詞大意。 （3） 完整欣賞歌曲，嘗試模唱歌曲。 （通過聽、想等環(huán)節(jié)讓學生初步感受歌曲的深刻含義，體會

3、音樂術(shù)語在歌曲中的重要性。在教學過程中把學生日常生活中所遇到的有關(guān)破壞環(huán)境和污染環(huán)境的事例滲透其中。） 4. 歌曲教唱： （1） 樂譜教唱：采用視唱方法 （2） 跟旋律唱詞，強調(diào)發(fā)音的準確性。 （3） 老師引導學生用身體語言、動作表達歌曲的情緒。 5. 課堂擴展、小組活動： （1） 在音樂旋律回響中，以“綠”為題，小組為單位，以生活中的畫面為素材，發(fā)揮想象作畫。 （2） 評說學生作品：對好的作品及創(chuàng)意提出表揚和肯定。 6. 課堂小結(jié)：強調(diào)“保護環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然”的主題，增強人文意識。 （1） 提問：今天的課堂你學到了什么知識？ （老師提出本課的學習目的，對知識進行有序的整理） （2） 師生隨伴奏音樂一起演唱歌曲，在歡樂的歌聲中結(jié)束課堂教學。