《人教版九年級(jí)全一冊(cè) 物理 課件 18.4焦耳定律23張PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)全一冊(cè) 物理 課件 18.4焦耳定律23張PPT（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 4節(jié) 焦 耳 定 律 思 考 問(wèn) 題 周 六 小 明 的 爸 爸 離 開(kāi) 家 時(shí) 囑 咐 小 明 認(rèn) 真 寫(xiě) 作 業(yè) 不 要 看 電視 。 爸 爸 回 來(lái) 時(shí) 看 到 他 在 認(rèn) 真 寫(xiě) 作 業(yè) ， 電 視 機(jī) 也 沒(méi) 有 打 開(kāi) ， 很高 興 。 但 是 爸 爸 用 手 一 摸 電 視 機(jī) 后 蓋 后 ， 就 發(fā) 現(xiàn) 小 明 看 過(guò) 電 視 。 你 知 道 他 爸 爸 是 根 據(jù) 什 么 判 定 的 嗎 ？ 生 活 中 ， 許 多 用 電 器 通 電 后 ， 都 伴 有 熱 現(xiàn) 象 產(chǎn)生 。 請(qǐng) 舉 例 說(shuō) 明 。 電 流 通 過(guò) 導(dǎo) 體 時(shí) 電 能 轉(zhuǎn) 化 成 內(nèi) 能 ， 這 個(gè) 現(xiàn)

2、象 叫做 電 流 的 熱 效 應(yīng) 。一 、 電 流 的 熱 效 應(yīng) 電 爐 絲 和 導(dǎo) 線 通 過(guò) 電 流 相 同 ， 為 什 么 電 爐 絲 熱得 發(fā) 紅 ， 而 導(dǎo) 線 卻 幾 乎 不 發(fā) 熱 ? 電 流 通 過(guò) 導(dǎo) 體 時(shí) 產(chǎn) 生 熱 的 多 少 跟 什 么 因 素 有 關(guān) ?想想議議 猜 想 ： 電 流 通 過(guò) 導(dǎo) 體 時(shí) 產(chǎn) 生熱 的 多 少 與 什 么 因 素 有 關(guān) ? 電 阻 的 大 小 電 流 的 大 小 通 電 時(shí) 間 的 長(zhǎng) 短 實(shí) 驗(yàn) 方 法轉(zhuǎn) 換 法 控 制 變量 法 等 效 替代 法 類(lèi) 比 法 A B C D 電 流 通 過(guò) 導(dǎo) 體 時(shí) 產(chǎn) 生 熱 的 多 少 與

3、 什 么 因 素 有 關(guān) ?演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí) 驗(yàn) 1： 研 究 電 熱 與 電 阻 關(guān) 系 R1 = 5 R2 = 10 A 在 電 流 相 同 、 通 電 時(shí) 間 相 同 的 情 況 下 ， 電 阻越 大 ， 這 個(gè) 電 阻 產(chǎn) 生 的 熱 量 越 多 。 實(shí) 驗(yàn) 2： 研 究 電 熱 與 電 流 關(guān) 系 I = 2I1I AR = 5 R = 5 R = 5 I1 在 電 阻 相 同 、 通 電 時(shí) 間 相 同 的 情 況 下 ， 通 過(guò)一 個(gè) 電 阻 的 電 流 越 大 ， 這 個(gè) 電 阻 產(chǎn) 生 的 熱 量 越多 。 觀察實(shí)驗(yàn) 焦 耳 （ James Prescott Joule，

4、18181889） ， 英 國(guó) 物 理 學(xué) 家 。 用近 40 年 的 時(shí) 間 做 了 400 多 次 實(shí) 驗(yàn) ，研 究 熱 和 功 的 關(guān) 系 。 通 過(guò) 大 量 的 實(shí)驗(yàn) ， 于 1840 年 最 先 精 確 地 確 定 了 電流 產(chǎn) 生 的 熱 量 與 電 流 、 電 阻 和 通 電時(shí) 間 的 關(guān) 系 。 焦 耳 1內(nèi)容：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。2公式：Q = I2Rt 3單位：焦耳（J）二 、 焦 耳 定 律 1當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而沒(méi)有同時(shí)轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，那么電流產(chǎn)生的熱量Q 就等于消耗的電能W，即

5、Q = W = UIt = I2Rt如：電暖器，電飯鍋，電爐子等。2當(dāng)電扇工作時(shí)，消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為電機(jī)的機(jī)械能： W Q 熱 三 、 電 能 和 電 熱 關(guān) 系電能 內(nèi)能+機(jī)械能 例 題 將 規(guī) 格 都 是 “ 220V， 100W”的 一 臺(tái) 電 風(fēng) 扇 、 一 臺(tái) 電 視機(jī) 和 一 把 電 烙 鐵 分 別 接 入 同 一 家 庭 電 路 中 ， 通 電 時(shí) 間 相同 ， 下 列 說(shuō) 法 正 確 的 是 （ ） A.三 個(gè) 用 電 器 產(chǎn) 生 的 熱 量 相 同 B.電 風(fēng) 扇 產(chǎn) 生 的 熱 量 最 多 C.電 烙 鐵 產(chǎn) 生 的 熱 量 最 多 D.電 視 機(jī) 產(chǎn) 生 的 熱 量 最

6、 多 C Q = I2Rt =(0.6 A)260 W300 s = 6 480 J 一根 60 的電阻絲接在 36 V的電源兩端，在 5 min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量?答: 在 5 min 內(nèi)共產(chǎn)生 6 480 J 熱量。解 :例題I = = 0.6 AUR 36 V60 額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。可是按照焦耳定律，電阻越大，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾，這是怎么回事?想想議議 答 ： 前 者 說(shuō) 電 阻 越 小 ，正常工作時(shí)單 位 時(shí) 間 內(nèi)產(chǎn) 生 的 熱 量 越 多 ， 前 提 條 件 是 電 壓 相 同 ； 而 后 者 說(shuō)，

7、電 阻 越 大 ， 單 位 時(shí) 間 內(nèi) 產(chǎn) 生 的 熱 量 越 多 ， 前 提 條件 是 電 流 相 同 ， 兩 者 并 不 矛 盾 。 所 以 我 們 在 應(yīng) 用 公式 時(shí) 應(yīng) 該 特 別 注 意 條 件 。 1 電 熱 的 利 用利 用 電 熱 孵 化 器 孵 小 雞 用 來(lái) 加 熱 電 熱 器 的 優(yōu) 點(diǎn) : 清 潔 衛(wèi)生 ， 沒(méi) 有 環(huán) 境 污 染 ， 熱 效 率高 ， 還 可 以 方 便 地 控 制 和 調(diào)節(jié) 溫 度 。四 、 電 熱 的 利 用 和 防 止 很 多 情 況 下 我 們 并 不 希 望 用 電 器 的 溫 度 過(guò) 高 。如 ： 電 視 機(jī) 的 后 蓋 有 很 多 孔 ， 為 了 通 風(fēng) 散 熱 ； 電 腦運(yùn) 行 時(shí) 要 用 微 型 風(fēng) 扇 及 時(shí) 散 熱 等 等 。2 電 熱 的 危 害 課堂小結(jié)焦耳定律的實(shí)驗(yàn)和內(nèi)容電熱的利用和危害 作 業(yè)課 本 102頁(yè) “ 動(dòng) 手 動(dòng) 腦 學(xué) 物 理 ” 第 1、 2、 3、 4題 謝 謝