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四年級上冊語文課件 - 27 烏塔人教新課標(biāo)

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1、烏塔人教新課標(biāo)版 四年級上冊 漱 愜 碼 邏 輯 駁 sh qi b j lu m 反駁 邏輯號碼 愜意漱口 疲倦道別編輯 愜意:滿意,稱心,舒服。筋疲力盡:蒙眬: 形容非常疲勞,一點力氣也沒有了。形容醉態(tài)或睡態(tài);模糊,看不清。語塞:由于激動、氣憤或理虧等原因而一時說不出話。 xing 相信xing 相貌相單 dn 單獨shn 姓單 課文的主要內(nèi)容 這篇課文寫了作者在旅行過程中遇見了一位14歲的德國女孩烏塔,通過談話了解到她是獨自一人游歷歐洲,是一位有很強(qiáng)的自主意識和獨立生活能力的孩子。 旅游初識,感到經(jīng)驗豐富。全文結(jié)構(gòu)1-34-9 談話了解,感受熱情、自立。 與“我”道別,感嘆有志姑娘。 1

2、0 2 從4、5段看出烏塔有哪些性格特點呢?烏塔能主動與“我”打招呼,說明她很大方、不拘束、熱情直爽。 找出兩句描寫“我”和小姑娘在行動和語言觀點上不同的句子?晚上八點多,我疲倦地回到旅館。這時,小姑娘正愜意地趴在床墊上,一邊吃糖,一邊看一本厚厚的書。我有點驚訝:“你一個人嗎?”“當(dāng)然。”她很自然地答道。 我的“疲倦”和小姑娘的“愜意”形成鮮明的對比,這樣寫有什么好處?更突出了小姑娘的悠然自得。 從“我”的驚訝和小姑娘的自然這兩者的對比中,我們可以得知什么?我們可以看出東西方在培養(yǎng)孩子獨立方面的差異。 可以通過人物的哪些對比去表現(xiàn)人物的性格特點呢?對比有什么作用呢?人物語言和行為 人物神態(tài)和相

3、貌對比更鮮明、更形象、更豐滿 烏塔為旅行做了充分準(zhǔn)備準(zhǔn)備時間、閱讀書籍、打工掙錢烏塔是一個怎樣的女孩?從哪里看出來的?獨 立 烏塔:需要親身經(jīng)歷才有獨到的見解和感受。中國孩子認(rèn)識世界的方式和烏塔認(rèn)識世界的方式有何不同呢?中國孩子:從電視和書本中認(rèn)識世界; “人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。”我們立下志愿,只有堅持就會成功,有志者事竟成。我們從小也要培養(yǎng)自己獨立生活的能力。感悟 1.改正句子中的錯別字。(1)烏塔向我到別。( )(2)我冒著署氣趕到輕年旅館。( )(3)小姑娘扒在床墊上。( )道 趴 暑、青 2. 按要求寫句子。(1)“丁零丁零”的鬧鐘聲把我驚醒了。(改成被字句)_(2)親自來到意大利。切身地體會到它的美。(用關(guān)聯(lián)詞語連句子)_我被“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了。只有親自來到意大利,才會切身地體會到它的美。 3近義詞: 疲倦() 感動() 筋疲力盡( ) 反義詞: 驚訝() 反駁() 暴露()同意感激疲憊隱藏鎮(zhèn)靜精疲力竭

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