《《螞蟻搬家》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《螞蟻搬家》教案1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、螞蟻搬家》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。 2、能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)；學(xué)會(huì)與他人合 作共同創(chuàng)作。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)螞蟻外型特征及搬家過(guò)程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探究興趣；在 共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受合作的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用繪畫形式，通過(guò)集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住螞蟻的基本特征進(jìn)行擬人化的想象，刻畫螞蟻搬家的動(dòng)態(tài)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、“螞蟻”頭飾、 “搬家”的道具、畫紙、粉筆、水彩筆等。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、兒歌導(dǎo)入。

2、 1、教師播放《小螞蟻》這首兒歌，帶著學(xué)生一起唱。 2、聽完兒歌后，現(xiàn)在看看哪個(gè)小朋友能像小螞蟻一樣乖巧、懂禮貌，快速做整齊啦！ 3、教師板書，揭示本課課題： 《螞蟻搬家》 。 二、認(rèn)識(shí)螞蟻。 1、教師展示小螞蟻的圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。 2、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹下螞蟻的身體組成部分。 三、教師示范。 1、教師指著螞蟻的圖片，向?qū)W生介紹螞蟻的外形結(jié)構(gòu)。 2、教師在黑板上板書，并示范螞蟻的創(chuàng)作步驟。 四、了解螞蟻的生活習(xí)性。 1、教師提問(wèn)：大家除了對(duì)螞蟻外形特點(diǎn)的了解？你們還了解哪些？ 2、課件展示：看我們的小螞蟻出場(chǎng)了，大家一起看看，是怎樣搬東西的？ 五、觀察螞蟻的搬家動(dòng)態(tài)。 1、課件展示：下雨了，仔細(xì)觀察小螞蟻們是如何儲(chǔ)存快要淹掉的食物的。 2、教師提問(wèn)：請(qǐng)各小組選一到兩個(gè)小螞蟻上臺(tái)，形象的把他們喜歡的食物用不同的方式搬 回家啦！ 六、分組創(chuàng)作。 1、教師展示課件，讓學(xué)生欣賞各種螞蟻的畫法。 2、請(qǐng)學(xué)生分組創(chuàng)作，畫出螞蟻搬家的場(chǎng)景。 七、展示評(píng)議。 1、調(diào)動(dòng)學(xué)生互相欣賞創(chuàng)作成果，以小組為單位互動(dòng)評(píng)價(jià)。 2、獎(jiǎng)勵(lì)畫得有創(chuàng)意的小組。 3、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)向小螞蟻學(xué)習(xí)。學(xué)生體驗(yàn)敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的精 神，體驗(yàn)成功的喜悅。