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1、初中體育課?雙手胸前傳接球?說課稿范文 ?雙手胸前傳接球?說課稿教學(xué)分析局部教材內(nèi)容：籃球：1)雙手胸前傳接球2)復(fù)習(xí)體前變向換手運球教材淺析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的雙手胸前傳接球和復(fù)習(xí)體前變向換手運球。運球和傳球是籃球運動中主要的根本技術(shù)，是全隊進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的根底。傳接球的根本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時要同其它技術(shù)動作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。因此，本課重要解決在各種情況下學(xué)生控制并傳接球的能力，為以后更好地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)做好準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解胸前雙手傳接球的動作方法及進(jìn)一步建立運球的動作概念。技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)好傳接球技

2、術(shù)動作，穩(wěn)固和提高運球技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)重點、難點重點：雙手胸前傳接球—準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。難點：雙手胸前傳接球—上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。教學(xué)準(zhǔn)備呼啦圈4個、籃球：兩人一個球、球場2個、錄音機(jī)、磁帶各1個，實心球12個教法和學(xué)法常規(guī)局部和熱身局部：教師主要采用示范法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。學(xué)習(xí)和活動局部：教師主要采用講解示范法、分解練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法、積極性評價法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自我評價法、團(tuán)體評價法。放松和結(jié)束局部：教師主要采用講解示范法、積極性評價法，學(xué)生主要采用觀察法

3、、模仿練習(xí)法。預(yù)計教學(xué)效果預(yù)計平均心率為130-135次/分最高心率為180次/分，出現(xiàn)在40分鐘運動密度為45%，運動負(fù)荷為中等教學(xué)實踐局部本課結(jié)構(gòu)安排分四個局部：常規(guī)局部、熱身局部、學(xué)習(xí)和活動局部、放松與結(jié)束局部常規(guī)局部體育委員整隊;報告上課人數(shù);師生問好;考勤;宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，提出要求及處理見習(xí)生。這局部約3分鐘。熱身局部這局部先利用街球的音樂讓學(xué)生自由玩球，然后在音樂節(jié)奏下做韻律操。具體安排如下：①頭部運動②肩關(guān)節(jié)運動③體轉(zhuǎn)運動④腹背運動⑤膝繞環(huán)⑥踝腕繞環(huán)。這些活動可以激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)習(xí)和活動局部做好準(zhǔn)備，并能防止意外事故的發(fā)生。這局部共用8分鐘。學(xué)習(xí)和活動局部本局部是課的核心

4、，為使學(xué)生更好地掌握和提高這兩項技術(shù)，教師根據(jù)由易到難，由分解到組合的教學(xué)原那么。教師先做1-2次的完整示范，給學(xué)生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨著做。教師講評學(xué)生做的動作。組織練習(xí)兩人原地雙手胸前傳接球(8分鐘)利用雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行四角傳球換位。(5分鐘)糾正錯誤教師在學(xué)生練習(xí)時要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤時糾正，個別錯誤個別糾正，普遍錯誤集體糾正。在平安的情況下自由表演展現(xiàn)個人技術(shù)或集體的配合能力。(4分鐘)綜合練習(xí)—游戲體前變向換手運球游戲(6分鐘)活動籃筐游戲(8分鐘)放松與結(jié)束局部利用音樂帶著學(xué)生進(jìn)行放松活動，之后做課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和缺乏之處，到達(dá)鼓勵學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。最后師生再見，歸還器材。這局部約3分鐘。