2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 25章 概率初步(復(fù)習(xí)課)同步練習(xí).doc
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2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 25章 概率初步(復(fù)習(xí)課)同步練習(xí) ◆隨堂檢測(cè) 1.長(zhǎng)度為2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的四條線段,從中任取三條線段能組成三角形的概率是_________. 2.在圍棋盒中有顆黑色棋子和顆白色棋子,從盒中隨機(jī)地取出一個(gè)棋子,如果它是黑色棋子的概率是. (1)試寫出與的函數(shù)關(guān)系式; (2)若往盒中再放進(jìn)10顆黑色棋子,則取得黑色棋子的概率變?yōu)?,求和的? 3.將如圖所示的牌面數(shù)字分別是1,2,3,4的四張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上. (1)從中隨機(jī)抽出一張牌,牌面數(shù)字是偶數(shù)的概率是________; (2)從中隨機(jī)抽出二張牌,兩張牌牌面數(shù)字的和是5的概率是________; (3)先從中隨機(jī)抽出一張牌,將牌面數(shù)字作為十位上的數(shù)字,然后將該牌放回并重新洗勻,再隨機(jī)抽取一張,將牌面數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率. ◆典例分析 在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,黑板上畫著如圖所示的圖形,活動(dòng)前老師在準(zhǔn)備的4張紙上分別寫有如下四個(gè)等式中的一個(gè)等式:①AB=DC,②∠ABE=∠DCE,③AE=DE,④∠A=∠D.小明閉上眼睛從4張紙片中隨機(jī)抽取1張,再?gòu)氖O碌募埰须S機(jī)抽取1張.請(qǐng)結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題: (1)當(dāng)抽得①②時(shí),以①②為條件能判定△BEC是等腰三角形嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由. (2)請(qǐng)你用樹狀圖或列表表示抽取的2張紙片上的等式所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(用序號(hào)表示),并求以已經(jīng)抽取的2張紙片上的等式為條件,使△BEC不能構(gòu)成等腰三角形的概率. A D C B E 分析:本題是一道概率與三角形知識(shí)的綜合題,構(gòu)思巧妙,設(shè)計(jì)新穎.它綜合考查了等腰三角形、全等三角形和概率的求法等知識(shí)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.(1)中根據(jù)等腰三角形的判定定理可知△BEC是等腰三角形;(2)通過(guò)列表或樹狀圖可表示出問(wèn)題所有的可能性,再由題意根據(jù)概率的求法可解決問(wèn)題. 解:(1)能.理由是:由AB=DC,∠ABE=∠DCE,∠AEB=∠DEC,可得△ABE≌△DCE,故BE=CE,故△BEC是等腰三角形. (2)列表(或樹狀圖)略.由表格可以得出,抽取的2張紙片上的等式所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有12種,它們出現(xiàn)的可能性相等,其中不能構(gòu)成等腰三角形的有(①,③)、(②,④)、(③,①)、(④,②)共4種,故使△BEC不能構(gòu)成等腰三角形的概率是. ◆課下作業(yè) ●拓展提高 1.有一個(gè)小正方體,6個(gè)面上分別畫有平行四邊形、圓、等腰梯形、菱形、等邊三角形和直角梯形這6個(gè)圖形.拋擲這個(gè)正方體一次,向上一面的圖形既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的概率是_______. 2.同時(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,骰子的六個(gè)面分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù),朝上的面的點(diǎn)數(shù)中,一個(gè)點(diǎn)數(shù)能被另一個(gè)點(diǎn)數(shù)整除的概率是( ) A. B. C. D. 3.除顏色外完全相同的六個(gè)小球分別放到兩個(gè)袋子中,一個(gè)袋子中放兩個(gè)紅球和一個(gè)白球,另一個(gè)袋子中放一個(gè)紅球和兩個(gè)白球.隨機(jī)從兩個(gè)袋子中分別摸出一個(gè)小球,試判斷摸出兩個(gè)異色小球的概率與摸出兩個(gè)同色小球的概率是否相等,并說(shuō)明理由. 4.某商場(chǎng)設(shè)計(jì)了兩種促銷方案:第一種是顧客在商場(chǎng)消費(fèi)每滿200元就可以從一個(gè)裝有100個(gè)完全相同的球(球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,…,100)的箱子中隨機(jī)摸出一個(gè)球(摸后放回).若球上的數(shù)字是88,則返購(gòu)物券500元;若球上的數(shù)字是11或77,則返購(gòu)物券300元;若球上的數(shù)字能被5整除,則返購(gòu)物券5元;若是其他數(shù)字,則不返購(gòu)物券.第二種是顧客在商場(chǎng)消費(fèi)每滿200元直接獲得購(gòu)物券15元.估計(jì)促銷期間將有5000人參加活動(dòng).請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明商家選擇哪種促銷方案合算些? (提示:計(jì)算按兩種方案,商場(chǎng)所返還的購(gòu)物卷的總量,然后比較.) 5.某學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng),在一座有三道環(huán)行路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)作數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是5的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心.現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入. (1).小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明. (2).小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù),游戲規(guī)則規(guī)定:小軍如果能進(jìn)入迷宮中心,小張和小李各得1分;小軍如果不能進(jìn)入迷宮中心,則他在最后一個(gè)進(jìn)口處所得乘積是奇數(shù)時(shí),小張得3分,所得乘積是偶數(shù)時(shí),小李得3分,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)?jiān)诘诙拉h(huán)進(jìn)口處的兩個(gè)數(shù)中改變其中一個(gè)數(shù)使游戲公平. (3).在(2)的游戲規(guī)則下,讓小軍從最外環(huán)進(jìn)口處任意進(jìn)入10次,最終小張和小李的總得分之和不超過(guò)28分,請(qǐng)問(wèn)小軍至少幾次進(jìn)入迷宮中心? ●體驗(yàn)中考 1.(xx年,青海)將三個(gè)均勻的六面分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6的正方體同時(shí)擲出,出現(xiàn)的數(shù)字分別為,則正好是直角三角形三邊長(zhǎng)的概率是( ) A. B. C. D. 2.(xx年,山東青島市)在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,某婦女兒童用品商場(chǎng)為吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被平均分成20份),并規(guī)定:顧客每購(gòu)物滿100元,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得80元、50元、20元的購(gòu)物券,憑購(gòu)物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可直接獲得15元的購(gòu)物券.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接獲得購(gòu)物券,你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由. 3.(xx年,甘肅慶陽(yáng))一只不透明的袋子中,裝有2個(gè)白球(標(biāo)有號(hào)碼1、2)和1個(gè)紅球,這些球除顏色外其他都相同. (1)攪勻后從中摸出一個(gè)球,摸到白球的概率是多少? (2)攪勻后從中一次摸出兩個(gè)球,請(qǐng)用樹狀圖(或列表法)求這兩個(gè)球都是白球的概率. 參考答案: ◆隨堂檢測(cè) 1.. 2.解:(1);(2). 3.解:(1).(2). (3)根據(jù)題意,畫樹狀圖:1 2 3 4 1 第一次 第二次 1 2 3 4 2 1 2 3 4 3 1 2 3 4 4 開始 由樹狀圖可知,共有16種等可能的結(jié)果:11,12,13,14,21,22,23,24,31,32,33,34,41,42,43,44.其中恰好是4的倍數(shù)的共有4種:12,24,32,44.∴(4的倍數(shù)). ◆課下作業(yè) ●拓展提高 1.. 2.C. 3.解:摸出兩個(gè)異色小球的概率與摸出兩個(gè)同色小球的概率不相等. 畫樹狀圖如下(畫出一種情況即可): 紅 白 白 紅 紅 白 白 紅 紅 白 白 白 開始 或 紅 紅 白 白 紅 紅 白 白 紅 紅 白 紅 開始 ∴摸出兩個(gè)異色小球的概率為, 摸出兩個(gè)同色小球的概率. 4.解:按第1種方案,商場(chǎng)所返還的購(gòu)物卷的總量為元;按第2種方案,商場(chǎng)所返還的購(gòu)物卷的總量為75000元.所以商家選擇第一種促銷方案更合算. 5.解:(1);圖略. (2)不公平,因?yàn)樾埖?分的概率是,而小李得3分的概率是.將第二道口處的4換成任意一個(gè)奇數(shù),比如7,可使游戲公平.(3)設(shè)小軍次進(jìn)入迷宮中心,則有未進(jìn)入迷宮中心,那么小張和小李的總得分之和為,依題意得:,解得,故小軍至少2次進(jìn)入迷宮中心. ●體驗(yàn)中考 1.D. 2.解:(元),∵. ∴選擇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤對(duì)顧客更合算. 3.解:(1)(一個(gè)球是白球)=. (2)樹狀圖如下(列表略): 開始 白2 紅 白1 白1 紅 白2 白1 白2 紅 ∴(兩個(gè)球都是白球).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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