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2019-2020年高考語文二輪復習高考第一大題現代文閱讀高考22題逐題特訓(I) 一、(xx最新考綱模擬預測)閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分) 風雨樂清貧　生死系醫(yī)學 ——記我國胸心外科奠基人黃家駟 任鹿 黃家駟出身書香門第，祖父曾任嘉興府知府，父親任鹽運史，35歲時死于大咯血。他5歲喪父，5個叔伯亦相繼因病早逝，因此在他幼小的心靈中就萌發(fā)要當一名醫(yī)生的志愿。 少年時代，黃家駟不滿足私塾的一點古文知識，13歲時瞞著母親隨堂兄到省城求學，后又投考天津南開中學。高一時，他竟提前兩年以同等學力考上了門庭森嚴的協和醫(yī)學院。1933年，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲醫(yī)學博士學位，在協和任外科住院醫(yī)師。他曾說，“我感興趣的是當一名好教師，當一名好的胸外科醫(yī)師”。 1941年，他來到美國密執(zhí)安大學醫(yī)學院求學。黃家駟基礎扎實，在導師指引下較快掌握胸外科技術，于1943年獲外科碩士學位，并通過全美專家考試取得外科專家稱號。留美期間，黃家駟還擔任密執(zhí)安大學中國留學生會主席，每兩周組織一次中國建設討論會，立志學好本領，報效祖國。 1945年德、日法西斯相繼覆滅，黃家駟不為美國優(yōu)裕待遇所動，放棄高薪聘任，決心為開創(chuàng)中國的胸外科事業(yè)披荊斬棘。他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美軍運輸機回國。三天三夜的顛簸飛行，在印度轉機時行李丟失，但完整無缺地帶回整套開展胸外科手術的器械設備。 回國后，他一面在上海醫(yī)學院執(zhí)教，一面在附屬中山醫(yī)院和中國紅十字會第一醫(yī)院(今華山醫(yī)院)從事胸外科的創(chuàng)建工作。 新中國成立后，他與上海第二醫(yī)學院和上海市南洋醫(yī)院協作，建立了我國第一所胸腔外科?？漆t(yī)院——上海胸科醫(yī)院，并親任院長。多年來，雖然擔負重要的行政工作，但總是堅持在醫(yī)療第一線。他行醫(yī)近50年，親自為數以千計的工人、農民、軍人及領導干部做過手術。 黃家駟非常重視醫(yī)學教育事業(yè)。1959年，他在北京創(chuàng)建中國首都醫(yī)科大學，這是我國唯一的八年制醫(yī)科大學，先后擔任校長、名譽校長，親自主持研究決定了建校方針、教學計劃以至校舍建設、師資隊伍和教學設備等問題?，F在國內的一些知名的胸腔外科專家，像石美鑫、蘇應衡、錢中希、林尚清、錢定一等，都曾得到過他的培養(yǎng)和指導。 協和醫(yī)科大學1964級學生、北京協和醫(yī)院著名胸外科醫(yī)生方國棟回憶了一件往事： 1970年夏天，畢業(yè)分配去向宣布后的一天，黃老師帶我到他在外交部街的家里。知道我添置行裝有困難，畢業(yè)分配后也不再回上海家里而直接赴西北，年逾花甲的黃老師親自爬上悶頂子，遞出一只舊的藤條箱說：“這個箱子你拿去，做你去西北的行裝?！庇葹檎滟F的是，黃老師還找出人民衛(wèi)生出版社留給他的、由他主編的《外科學》(上、下)和《外科學各論》送給我。黃老師還在每本書的首頁都寫上“國棟同學批評指正”，并簽上他的名字“家駟”。知道我酷愛讀書，他殷切地期望我到西北后堅持自學下去。帶著黃老師贈送的這些無比珍貴的教科書，肩負著黃老師的教導和希望，我來到了當年的古城武都。正是黃老師這種深藏的關愛之心讓我在千里之外的窮鄉(xiāng)僻壤倍感溫暖而不氣餒。 “如何使祖國的醫(yī)學事業(yè)盡快發(fā)展，這是我無時無刻不在思考的問題”，黃家駟是知行合一的醫(yī)者。 隨著科學技術的發(fā)展，國際上出現許多新興學科。1978年全國科學大會確定生物醫(yī)學工程學為一門獨立學科。黃家駟以極大熱情擔負起新學科的籌建工作。他各處奔走，擬出《生物醫(yī)學工程學科研發(fā)展規(guī)劃》于1979年在重慶召開會議，成立國家科委生物醫(yī)學工程學科組，他被任命為組長。 晚年的黃家駟雖退居二線，仍精神飽滿地專注于醫(yī)學事業(yè)，爭分奪秒地筆耕。由于《外科學》要大量充實內容，再版將成為大型外科參考書。他日以繼夜查閱文獻，先寫成《胸部損傷》一章作為藍本，趕在5月份全國政協會議期間召開《外科學》編委會討論第四版的編寫計劃。5月13日他按時出席了全國政協會議，5月14日主持生物醫(yī)學工程學會理事會，在赴會途中因心臟病復發(fā)與世長辭，終年78歲。 黃家駟逝世后，《外科學》編委會決定由吳階平、裘法祖兩位教授繼續(xù)他的主編工作。為紀念黃家駟對發(fā)展外科學的卓越貢獻，編委們一致決定此書定名為《黃家駟外科學》。中華醫(yī)學會追授予黃家駟“胸心血管外科科學進步貢獻獎”以表彰他一生致力于醫(yī)學教育事業(yè)，發(fā)展我國胸心血管外科的突出貢獻。 (選自《記我國胸心外科奠基人黃家駟》，有刪改) 相關鏈接 ①黃家駟，江西省玉山縣人，生于1906年，1933年畢業(yè)于北平協和醫(yī)學院。1945年在上海創(chuàng)建胸腔外科，他主編的《外科學》等著作，促進了我國外科學的發(fā)展，是我國胸外科學的奠基人之一，也是我國生物醫(yī)學工程學的奠基人之一。(摘自《歷史上的今天》) ②“文革”中，他因“復辟舊協和”挨批；過后，他竭盡全力于醫(yī)大的復校和老三屆學生的成長、回爐、招研和放寬考研的年齡限制等，以及后來開展國際交往，學術交流，送出去、請進來……對學生、同事和朋友，他都是盡其所能，有求必應。 (摘自方國棟《紀念黃家駟老師逝世三十周年》) 1．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)(　　) A．黃家駟出身醫(yī)生世家，自幼聰穎好學，才智過人，由于家中親人因病早逝，使得他萌生了要當一名好醫(yī)生的志愿。 B．黃家駟基礎扎實，領悟力強，先后獲得美國密執(zhí)安大學醫(yī)學院碩士學位和博士學位，并擔任密執(zhí)安大學中國留學生會主席。 C．醫(yī)學報國是黃家駟的畢生追求，國家動蕩、時局危難之時，黃家駟“決心為開創(chuàng)中國的胸外科事業(yè)披荊斬棘”，毅然放棄美國優(yōu)厚待遇，回到祖國。 D．晚年的黃家駟雖然告別了手術臺，但依然筆耕不輟，從事外科學的研究，撰寫、主編了《外科學》等著作，成為我國胸外科學的奠基人之一。 [解析]　本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A.“黃家駟出身醫(yī)生世家”錯；B.黃家駟博士學位是在國內獲得的；D.“晚年的黃家駟雖然告別了手術臺”于文無據。 [答案]　C 2．材料表現了黃家駟哪些方面的特點？請簡要概括。(4分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　本題考查欣賞作品的人物形象的能力。理解人物的精神風貌，需要對人物進行客觀的評價，抓住人物的品質、精神特點。黃家駟的形象是通過其各方面的表現來體現的，他的聰明、勤勉、忠心、勇于創(chuàng)業(yè)、關心后學等特點，都很容易從文中找到。 [答案]?、偬熨Y聰慧，勤奮好學；②胸懷大志，赤膽忠心；③熱情創(chuàng)業(yè)，成就卓著；④關心后學，重視教育。(每點1分，答出其中任意三點即可) 3．本文在介紹黃家駟時，插入了一段協和醫(yī)科大學1964級學生方國棟的回憶，這樣寫有何好處？請具體分析。(5分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　本題考查賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力的能力。分析傳記作品的寫法，要在通覽全文的基礎上，結合文章具體內容分析概括。這段話在結構上呼應了上文，在內容上引用他人的話，使文章對人物的評述更加全面客觀，真實可信，也從側面塑造了傳主的品質。 [答案]?、購慕Y構上看，呼應了上文，印證了黃家駟對醫(yī)學教育事業(yè)的重視；②通過他人回憶的方式介紹傳主，使文章的內容更真實，更豐富；③襯托了黃家駟作為知名胸外科專家的謙遜品質以及對年輕一代的關心和鼓勵。(每點2分，答對3點給滿分) 二、(xx最新考綱模擬預測)閱讀下面的文字，完成4～7題。(12分) 悠悠赤子心，殷殷報國情 葛庭燧的父親葛啟彬年幼時，曾在北京一家面粉廠里當學徒。1900年八國聯軍占領北京后，他徒步逃回家鄉(xiāng)。他經常向葛庭燧講述當年在京城看到、聽到的義和團抵抗洋鬼子的英雄故事及外國人欺負中國人的事件，這在葛庭燧幼小的心靈里播下了富國強兵、振興中華的種子。 1930年，葛庭燧考取清華大學物理系。在學習期間，葛庭燧深受同班同學胡喬木等人先進思想的影響。1938年，葛庭燧考入燕京大學物理系讀研究生并擔任助教。此后，葛庭燧利用燕京大學作掩護，秘密地為抗日游擊隊提供重要器材和科技資料。 1941年8月，葛庭燧赴美學習。在美國加利福尼亞大學，葛庭燧只用兩年時間，就以《不可見紫外光源的研究》的論文，獲得物理學博士學位，其成果被應用到美軍收復南洋群島時的偵察工作。隨后，他應邀到麻省理工學院光譜實驗室，從事與美國曼哈頓原子彈有關的鈾及其化合物的光譜化學分析研究。在美國期間，他發(fā)明了測量金屬內耗的裝置，這一裝置被國際科學界稱為“葛氏扭擺”。他還發(fā)現了晶粒間界內耗峰，被學界命名為“葛氏峰”。 在美國期間，葛庭燧并非兩耳不聞窗外事的“書呆子”，他與一大批追求進步的中國留學生成立了“留美中國科學工作者協會”，簡稱“美中科協”。新中國建立之初，百廢待興，國家建設需要大批科技人才，正是通過這個協會，葛庭燧協助中國共產黨促成了當時還在美國任教的錢學森回國。隨后，在連襟錢三強的幫助下，葛庭燧也返回祖國。 回國后，葛庭燧擔任清華大學物理系教授，隨后被聘為中國科學院應用物理研究所研究員。他在清華園建立金屬物理研究室，翻開了我國金屬內耗研究的第一頁。在上世紀50年代，中國一切向蘇聯學習，唯有固體內耗領域是蘇聯老大哥要向中國、向葛庭燧學習的。葛庭燧一生發(fā)表過240多篇論文，被中外科學家引用1000多次；他發(fā)明的“葛氏扭擺”，已經在國際上廣泛應用了幾十年；除了在中國極左政治的年代令人痛心地中斷研究之外，他所創(chuàng)建的內耗研究室始終是國際上幾個知名的研究中心之一，并成為“世界內耗事業(yè)的搖籃”。 1980年，為了合肥科研基地的建設，已經67歲的葛庭燧從沈陽舉家南遷，任中國科學院合肥分院副院長，負責籌建固體物理研究所?；貞浧甬斈昴舷碌那榫皶r，葛庭燧說起了自己的一段經歷：“1949年我由美國回國的時候，有些好心的美國朋友說中國人的科技不行，他們說，翻開近代的科技書籍能找到幾個中國人的名字？我不服氣地對他們說，我們有四大發(fā)明。1980年8月，我在美國又見到了當年的一些認為中國的科學技術落后的外國老朋友。在交談中，他們承認國際科學界著名科學家中，現在不乏中國人的名字，但這些人都是由外國培養(yǎng)的，成果也出在外國。我的民族自豪感受到了極大的傷害。我想，難道在我們自己的國土上，在我們自己的實驗室里，就培養(yǎng)不出世界一流的人才，出不了世界一流的成果嗎？能，我們一定能！” 1989年7月，第九屆國際固體內耗與超聲衰減學術會議在北京舉行。葛庭燧成功地主持了這次學術盛會，并榮獲內耗與超聲衰減國際獎。這是該學科的最高國際獎。會議文集收入論文159篇，其中屬于中國的就有69篇。 xx年2月28日至3月4日，在加利福尼亞和圣地亞哥舉行的美國礦物、金屬與材料學會年會和展覽會上，葛庭燧院士走上了一生學術成就的榮譽之巔——榮獲梅爾金屬講座演講人資格和梅爾獎。這是國際材料科學和應用領域至高無上的榮譽，是一項終身成就獎，它意味著葛庭燧成為舉世公認的杰出科學權威，這也是1921年設立該獎以來，亞洲人首次獲此殊榮。楊振寧博士得知葛庭燧榮獲梅爾獎后，在給葛庭燧的信中說：“我要向你祝賀！六十多年你對內耗問題的貢獻，對培養(yǎng)中國材料科學人才的努力是大家都稱贊不絕的?！?有刪改) 相關鏈接 ①1993年，葛庭燧80壽辰前夕，錢學森在祝壽信中寫道：“我決不會忘記，是您啟示我早日從美歸來，為新中國服務?！币笠笾?，溢于言表。 ②上世紀90年代初，我有一次去固體所看望葛先生。因為我住的招待所在固體所和葛先生家之間。下班后，葛先生順路陪我走一段。他一邊走一邊平靜地說：“我實際上就是搞金屬物理的，金屬物理在物理領域中是一個非常窄的領域。我知道得太少了，我要努力學習?！? (學生鄭冶沙回憶葛庭燧文章 《扎根國土做領先世界的科研》) 4．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)(　　) A．父親葛啟彬向葛庭燧講述了自己在面粉廠做學徒、國難后徒步逃回家鄉(xiāng)等親身經歷的一些事，對年幼的葛庭燧影響很大。 B．在加利福尼亞大學學習期間，葛庭燧的研究成果被美軍應用到收復南洋群島的偵察中，他也因此獲得物理學博士學位。 C．在北京舉辦的國際學術會議上，中國的69篇論文被收入會議文集，充分證明葛庭燧領導的物理研究所的科研能力始終處在世界領先地位。 D．葛庭燧在新中國成立之初毅然回國，為我國的科研事業(yè)作出了巨大貢獻，其悠悠赤子心，殷殷報國情，在今天仍然具有現實意義。 [解析]　本題考查理解文章內容的能力。A項，對他影響最大的是父親講的英雄故事和中國人被欺負的事件。B項，因果關系不成立，并且時間顛倒。C項，“始終”一詞與文意不完全符合。 [答案]　D 6．在美國取得一系列科技成果的葛庭燧為什么要返回祖國？請結合材料簡要分析。(4分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　本題考查理解文章內容的能力。題目要求回答傳主為什么要回國，這需要對傳主成長的經歷加以分析。比如小時候父親給他講的中國人被外國人欺負的事情等，激發(fā)了他的報國志向；再如在大學期間和在國外留學期間受到的思想上的影響；還有一個重要的原因是當時國家也正需要人才。 [答案]?、購男∈芨赣H影響而立下報國志向；②清華學習期間同班同學胡喬木等人的先進思想使他深受影響；③在國外，與一大批留學生一起追求進步；④建國初期，國家需要大批科技人才。(每點1分，意思答對即可) 7．葛庭燧有怎樣的人格魅力？請結合材料簡要分析。(5分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力?；卮疬@個問題，可以從傳主的品格的角度進行分析，比如他立志報國，影響了錢學森并促成其回國，表現了傳主的愛國情懷；再如傳主赴美學習，勤奮刻苦；又如他培養(yǎng)人才不遺余力，身為大家卻從不自滿等。這些都是傳主高尚品格的體現，是其人格魅力的所在。 [答案]?、偕畛恋膼蹏閼?。立志報國，拳拳赤心，異域求學，不忘國家；影響錢學森并促成其回國；67歲時，為國舉家南遷。②勤奮努力的態(tài)度。勤奮刻苦，潛心攻讀，赴美學習，碩果累累。③強烈的責任感。不服外國朋友對中國人才的評價，信心堅定，責任感強烈，培養(yǎng)人才，不懈努力。④謙虛好學的品質。身為大家，卻對學生說“我要努力學習”，內心平靜，絕不自滿。(每點2分，任意答對3點給滿分，意思對即可)