《《凸透鏡成像的規(guī)律》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《凸透鏡成像的規(guī)律》PPT課件.ppt（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

溫泉中學有效課堂教學學案 課題：凸透鏡的成像規(guī)律（第1課時） 一、學生學什么——學習目標 (1) 記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍焦 距之間，一倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的正倒，虛實，大??； （2）記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍焦距之間，一倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的位置； (3) 能確定物體所放得位置，并根據(jù)位置得出像的特點；,,二、學生怎么學——學習過程 1、復習題： （1）. 照相機的鏡頭相當于一個________________。來自于物體的光經過照相機鏡頭后會聚于膠卷上，形成一個_________立、___________的像。 （2）. 投影儀上方有一個凸透鏡，它的作用是使物體成一個___________立、___________的像。投影儀上方的平面鏡的作用是________________。 （3）. 放大鏡是一個________________鏡，放大鏡成 、 、 的 像。,凸透鏡,,倒立,倒立,放大,改變光路,凸透鏡,正立,放大,虛,縮小,2、嘗試學習題 （1）把凸透鏡當作放大鏡來觀察物體時，必須把物體放在凸透鏡的 （ ） A．焦點以內 B．2倍焦距處 C．焦點上 D．2倍焦距和焦點之間 （2）在研究凸透鏡成像的實驗中： （a）要用 法測量凸透鏡的焦距。 (b)實驗所需的儀器有蠟燭、火柴、____ __、___ ___、___ ___。 (c)為了使燭焰的像成在光屏的中間，要調整______和______高度，使它們的中心跟____ __的中心大致在 。 （d）若透鏡的焦距是15厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是40cm，調節(jié)光屏的位置可得到一個清晰的像，這個像的性質是______的______的______像。像距的范圍是 。 （e）實驗一段時間以后發(fā)現(xiàn)像 （填“變高”、“變矮”），是因為 。 （f）實驗時發(fā)現(xiàn)有個螞蟻爬上了凸透鏡的鏡頭，此時在光屏上 （填“會”、“不會”）有螞蟻的像。,(1) 記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍焦 距之間，一倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的正倒，虛實，大小。 （2）記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍距之間， 一倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的位置。 (3) 能確定物體所放得位置，并根據(jù)位置得出像的特點。,A,太陽,直尺,凸透鏡,光屏,蠟燭,光屏,凸透鏡,同一高度,倒立,縮小,實,大于15厘米小于30厘米,變高,蠟燭變短,不會,,記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍焦距之間，一 倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的正倒，虛實，大小。 （2）記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍焦距之間， 一倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的位置。 (3) 能確定物體所放得位置，并根據(jù)位置得出像的特點。,3、鞏固練習題 （1）、 在研究凸透鏡成像的實驗中，當燭焰距凸透鏡6厘米時，可以在光屏上成一個放大的像，移動蠟燭使它距透鏡12厘米時，調整光屏，________（填“能”、“不能”）在光屏上得到清晰的像，若能得到像，那么成的是________、_______的________像。 （2）、將點燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸，從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動時，在光屏上可先觀察到_________、_________的實像，當蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時可觀察到_________、_________的實像，接著移動蠟燭可觀察到_________、_________的實像，最后在光屏上觀察不到像了，可在凸透鏡的另一側觀察到________、________的虛像。 （3）、把凸透鏡當作放大鏡來觀察物體時，必須把物體放在凸透鏡的 （ ） A．焦點以內 B．2倍焦距處 C．焦點上 D．2倍焦距和焦點之間 （4）、將一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡20 cm的紙上接到一個很小的亮斑，當將一個物體放在距這個透鏡50 cm處時，在凸透鏡的另一側可以得到 （ ） A．倒立、放大的實像 B．倒立、縮小的實像 C．正立、放大的實像 D．正立、縮小的實像 （5）、有一物體在凸透鏡5倍焦距以外的地方，沿著主光軸逐漸移到1.5倍焦距處，像的變化是： （ ） A、從小變大； B、從大變??； C、不變； D、從小變大，又從大變??；,能,倒立,縮小,實,倒立,縮小,倒立,等大,倒立,放大,正立,放大,,A,B,A,,4、總結歸納： 知識要點歸納（需要記住、背、默寫等）： (1) 記住物體在二倍焦距以外成倒立、縮小的實像、像在一倍焦距與二倍焦距之間； (2) 記住物體在二倍焦距處成倒立、等大的實像，像在二倍焦距處； (3) 記住物體在一倍焦距與二倍焦距之間時成倒立、放大的實像、像在二倍焦距以外。 （4）記住物體在一倍焦距處時不成像； （5）記住物體在一倍焦距以內是成正立、放大的虛像。 做題方法技巧： （1）圖形法（畫出圖形找出規(guī)律） （2）找重點字句法（焦點F,焦距f,光心O）,(1) 記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍焦 距之間，一倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的正倒，虛實，大小。 （2）記住物體在二倍焦距以外，二倍焦距處，一倍焦距和二倍焦距 之間，一倍焦距處以及一倍焦距以內的成像的位置。 (3) 能確定物體所放得位置，并根據(jù)位置得出像的特點。,三、當堂檢測——學生學得怎么樣 （1）、某同學拿了一個焦距為15 cm的凸透鏡，要想觀察細小的物體，應將物體放在凸透鏡下方距凸透鏡______ 的范圍內，要使此時的像放大一點，可以將凸透鏡往 （填“上”或者“下”）移一點；要想用它得到放大的實像，物體到凸透鏡的距離應該在_____ ___ _范圍內，此時像的位置在距離凸透鏡_____ _ ___的范圍內；要想用它得到縮小的實像，物體到凸透鏡的距離應該______ ___，此時像的位置在距離凸透鏡_____ _____的范圍內。 （2）、物體從很遠處向凸透鏡的2倍焦距靠近時，像將 （填“變大”、“變小”、“不變”），物體和像之間的距離將 （填“變大”、“變小”、“不變”）。 （3）、在凸透鏡的成像現(xiàn)象中，下列說法中錯誤的是： （ ） A，凡是實像必是倒立的； B， 凡是虛像必是正立的； C，凡是放大的像必是虛像； D， 凡是縮小的像必是實像。 （4）、 一個物體通過凸透鏡在另一側光屏上成像，若將透鏡下半部分用紙遮住，物體的像將 （ ） Ａ、在屏上只被接到物體上半部分的像； Ｂ、能得到物體不清晰的完整的像； Ｃ、能得到物體完整的像，但亮度卻減弱了；Ｄ、能得到物體大部分的實像。 （5）、某凸透鏡焦距在10厘米與15厘米之間，當物體距凸透鏡的距離為25厘米時，所成的像一定是 （ ） A．放大的 B．縮小的 C．正立的 D．倒立的 2、在做“研究凸透鏡成像”實驗時： 某同學在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，接著他移動凸透鏡位置，使蠟燭到與凸透鏡的距離大于凸透鏡的焦距小于二倍焦距，然后點燃蠟燭移動光屏，可他無論怎樣移動，也無法在光屏上觀察到像可能的原因是： ① ② 。,小于15cm,上,大于15cm小于30cm,大于30cm,大于30cm,大于15cm小于30cm,變大,變遠,C,C,D,物距小于1倍焦距,,物距等于1倍焦距,2、當堂檢測結果（檢測題正確率）： 3、補救過關（需要補救知識點及補救練習）：同步導學第52頁課后提高1——10題。,