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2019-2020年八年級生物科試卷(I) 一、選擇題（每小題只有一個正確答案，將正確答案填入下表，共25小題，計50分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 題號 21 22 23 24 25 答案 1.下列常見病中不屬于傳染病的是（ ） A、流行性感冒 B、白化病 C、肝炎 D、細菌性痢疾 2.傳染病的傳染源是指（ ） A、細菌、病毒、寄生蟲 B、能夠散播病原體的人或動物 C、傳染病發(fā)生的初始處 D、病原體傳播的路線 3.下列傳染病中，屬于呼吸道傳染病的是（ ） A、瘧疾 B、狂犬病 C、肝炎 D、流行性感冒 4.下列各項中，屬于消化道傳染病的是（ ） A、肺結核 B、流行性乙型腦炎 C、血吸蟲病 D、細菌性痢疾 5.傳染病傳染性最強的時候是（ ） A、發(fā)病初期，表現(xiàn)出癥狀的時候 B、發(fā)病中期，病重的時候 C、發(fā)病末期，病要好的時候 D、病好后，病癥剛剛消失的時候 6．大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重的后果這主要是由于：（　?。? A． 特異性免疫能力減弱 B．非特異性免疫能力減弱 C．體液大量損失 D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充 7．下列不屬于自身免疫病的是（　?。? A．先天性心臟病 B．風濕熱 C．類風濕性關節(jié)炎 D．癌癥 8．下列哪項不是非特異性免疫的特征（　?。? A．受遺傳因素的控制 B．具有相對穩(wěn)定性 C．沒有特殊的針對性 D．沒有種的差異 9．目前“SARS”病毒滅活疫苗已研制成功，正對志愿者進行接種實驗。試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是（　?。? A．抗原.特異性免疫 B．抗體.特異性免疫 C．抗原.非特異性免疫 D．抗體.非特異性免疫 10．下列有關抗體的敘述，錯誤的是（ ） A、抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的 B、抗體是一種蛋白質(zhì) C、一種抗體能消滅多種抗原 D、抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的 11.能產(chǎn)生抗體的細胞是（ ） A、紅細胞 B、淋糾細胞 C、吞噬細胞 D、血小板 12.能產(chǎn)生淋巴細胞的器官是（ ） A、肺 B、腎 C、脾 D、心臟 13.免疫的自身穩(wěn)定功能是指（ ） A、識別和清除體內(nèi)的腫瘤細胞 B、清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細胞 C、抵抗抗原的侵入 D、促進抗體的產(chǎn)生 14.下列屬于人體的第三道防線的是（ ） A、皮膚、黏膜 B、血液和消化液 C、淋巴器官和淋巴細胞 D、溶菌酶和肝臟 15．以下屬于特異性免疫作用的是：（　　） A．唾液.眼淚和殺菌物質(zhì) B．胃液中的鹽酸和殺菌物質(zhì) C．白細胞和吞噬細胞 D．被狗咬后注射狂犬疫苗 16．某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風抗毒血清，注射的物質(zhì)及預防措施分別是：（　?。? A．抗原，控制傳染源 B．抗原，保護易感者 C．抗體，控制傳染源 D．抗體，保護易感者 17．牛常用粘滿唾液的舌頭舔傷口，結果傷口愈合，原因是：（　?。? A．唾液中含有淀粉酶 B．唾液呈堿性可殺菌 C．唾液中含有溶菌酶 D．唾液中含有黏蛋白 18．我國政府為在20世紀末在我國消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎，近幾年來，在每年的12月和次年的1月，對全國6周歲以下的兒童進行強化免疫，服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。從預防傳染病流行的角度看，這樣做的目的是為了：（　?。? A．人工免疫 B．控制傳染源 C．切斷傳播途徑 D．保護易感人群 19．下列各項中，屬于非特異性免疫的是：（　?。? A．患過天花的人不再患天花 B．皮膚和黏膜的保護作用 C．注射狂犬病疫苗，預防狂犬病 D．血液中的淋巴細胞的吞噬作用 20．器官移植到患者體內(nèi)，該器官不易成活，從免疫的概念分析，被移植的器官屬于：（　?。? A．抗原 B．抗體 C．病原體 D．疫苗 21．下列哪項屬于傳染?。?） A.血友病 B.癌癥 C.非典型性肺炎 D.紅斑狼瘡 22．下列哪種細胞與人體的特異性免疫有關（ ） A.黏膜細胞 B.巨噬細胞 C.淋巴細胞 D.白細胞 23．接種疫苗屬于預防傳染病中的哪項措施（ ） A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.以上三項都是 24．當人體監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)異常細胞功能發(fā)生障礙時，會導致（ ） A.過敏反應 B.惡性腫瘤 C.紅斑狼瘡 D.艾滋病 25．下列屬于特異性免疫的是（ ） A.體液中的吞噬細胞吞噬侵人體內(nèi)的病原體 B.淋巴細胞產(chǎn)生抵抗某種病原體的抗體 C.呼吸道黏膜上的纖毛，具有清除異物的作用 D.溶菌酶能夠破壞多種細菌的細胞壁，使其溶解 二、填空題（每空1分，共26分） 1、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是_____ ____、_____ ____、 ____ __ __ _，預防傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是_______ ___________、__________ ________、________ _ ____ 。 2、預防傳染病時，既要針對傳染病流行的 ，采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓住 ，做到綜合措施和重點措施相結合。 3、免疫全面而科學的定義是，能抵抗 侵入，清除衰老、死亡或損傷的 ，監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 細胞的功能。 4、麻疹病毒侵入人體后，會刺激人體產(chǎn)生一種抵抗它的特殊 ，叫 ，引起人體產(chǎn)生抗體的麻疹病毒叫 。這種抗體產(chǎn)生后能存留在體內(nèi)，當麻疹病毒再次侵入人體時，麻疹病毒會很快被存留的抗體消滅，使人不再 ，人體的這種不感染麻疹的過程就是 。 5、計劃免疫：根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律，將各種安全有效的____ _____ ，按照科學的免疫程序_________地給兒童接種，已達到_________ 、 _________和_________相應傳染病的目的。 6、非特異性免疫：人_________就有的，不針對某一特定的_________,而是對_________病原體起作用，包__________________和__________________ 三、綜合分析題（除特殊說明外，每空1分，共24分） 1、根據(jù)下圖回答下列問題： 1）引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿； 2）食用不潔毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一 3）甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿ 4）禁止健康人與病人接觸，讓健康人服用預防藥物，屬于＿＿＿＿＿＿＿＿，對病人的糞便、用具進行消毒屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、有人作了如下的實驗 A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡。 體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結果它存活下來。 據(jù)上述實驗回答： (1)B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的____________________，雞產(chǎn)生的這種免疫是 _____ ___免疫。 (2)將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？________________為什么？____________________________________________。 (3)人類的計劃免疫中，相當于上述實驗中的__________________________。 (4)A實驗中的雞在實驗中的作用是______________。 (5)帶病毒的雞對健康的人來說是______________,健康人是可稱為_______________,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施的__________________。 3、人類對艾滋病目前還沒有找到可以治愈的方法，請分析以下幾個題目： （1）艾滋病的主要傳播途徑是（ ） A.性接觸傳播 B.握手.共同用餐傳播 C.蚊蟲叮咬傳播 D.共用毛巾 （2）在非洲有極少數(shù)人天生不會感染艾滋病，他們具有的這種免疫力是屬于（ ） A.先天性免疫 B.后天性免疫 （3）HIV在免疫學上稱為______________，它不具備細胞結構，只有__________組成的外殼和內(nèi)部的__________分子。 （4）如果你是一位科學家，從事計劃免疫工作，你選擇艾滋病毒的外殼還是選擇病毒體內(nèi)的RNA作為疫苗？為什么？________________________________________________ _______________________________________。（2分） 4、法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下表所示： 第一次處理 10天后第二次處理 方法 結果 方法 結果 甲組綿羊 注射脫毒病菌 沒有患炭疽病 注射強毒病菌 沒有患炭疽病 乙組綿羊 不注射脫毒病菌 沒有患炭疽病 注射強毒病菌 患炭疽病 請分析回答： （1）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病，是因為_____________________________. （2）乙組綿羊在實驗中的作用是_______________. （3）為防止炭疽病在人群中流行,美國衛(wèi)生部加強了對郵件等物品的檢疫,從預防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于_____________.