《4.教科版小學科學六年級上冊第三單元《電磁鐵的磁力二》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《4.教科版小學科學六年級上冊第三單元《電磁鐵的磁力二》課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 4、電磁鐵的磁力（二） 線圈圈數(shù)竺磁力 磁力大小與線圈的多少有關 小。 電磁鐵的磁力大小有關的因素 檢驗電磁鐵磁力大小與電流大小關系的研究計劃 我們的問題 我們的假設 電磁鐵磁力大小與電流大小有關嗎? 電流越大，磁力越大；電流越小，磁力越小。 檢驗的因素 （改變的條件） 怎樣改變這個 條件 實驗要保持哪 些條件不變 電池的個數(shù) X、 1個電池 2 厶、2個電池 線圈圈數(shù)相同（60圈）,鐵芯相同

2、 1、要聽從小組長的安排，各個 角色既要分工又要合作; 2、不要長時間接通電磁鐵; 3、統(tǒng)一用釘帽來吸大頭針; 4、電池個數(shù)相同時，電磁鐵都 必須實驗3次，并求出它的 平均數(shù)。 研究電磁鐵的磁性強弱跟電流的關系 A改變電流 現(xiàn)象 增大電流電磁鐵吸引 的大頭針數(shù)目業(yè). 結論 通過電磁鐵的電流越 大，電磁鐵的磁性越葺. ］電磁鐵磁力大小與電流大小實驗記錄表 電池的 個數(shù) 吸大頭針數(shù)量（個） 磁力大 小排序 第1次 第2次 第3次 平均數(shù) 1 3 小結 我們的發(fā)現(xiàn)： 磁力大小與

3、電流的大小有關 電流越磁力越i 電流越少，磁力越小。 磁力大小與線圈的多傑口 電流的眉揆 線圈圈數(shù)越多, 磁力越大; 線圈圈數(shù)越少, 磁力越小。 電流越大，磁力越大； 電流越小，磁力越小O 制作一個強磁力的電磁鐵 ⑴需要的材料：長導線、較長較粗的鐵芯（特 制鐵芯）、若干節(jié)電池（蓄電池） ⑵增強電磁鐵磁力的措施: 多節(jié)電池做電源（提供增大電流的蓄電池） 鐵芯上密繞千圈的線圈 ⑶需要注意的問題: 電池的電壓 不能讓人觸電。 電磁鐵的磁力（二） "判斷 電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（V ）

4、 3、 5、 2、電池數(shù)量相同，電磁鐵線圈越多磁力越小。（x ） 研究磁力與線圈圈數(shù)關系時所用電池數(shù)量應一樣。（V ） 電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（7 ） 研究電磁鐵磁力大小實驗時，不能長時間接通電磁鐵，這 樣會使電池耗電太多，影響實驗準確性。（V ） 小明猜測電磁鐵磁力大小可能與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、 線圈中電流強度的大小等因素有關。請你選擇其中一個因素, ［幫他設計一個實驗來研究 研究的問題: 小明猜測電磁鐵磁力大小可能與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、 線圈中電流強度的大小等因素有關。請你選擇其中一個因素, ［幫他設計一個實驗來研究

5、 研究的問題: 列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ A、增加電池節(jié)數(shù)B、改變線圈纏繞方向 C、增加線圈纏繞圈數(shù) 2、 研究電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量的關系時，要保持不變的是（B 、線圈的多少、鐵芯的大小 A、線圈的多少、電池的多少 C、電池的多少，鐵芯的大小 3、 研究電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量的關系時，要改變的條件是（A）。 、線圈的多少 C、鐵芯的大小 A、電池的多少 4、 只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，電磁鐵（A）。 1=1 改變的條件: 不變的條件： 具體操作的方法: 小明猜測電磁鐵磁力大小可能與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、 線圈中電流強度的大小等因素有關。請你選擇其中一個因素, ［幫他設計一個實驗來研究 研究的問題: 小明猜測電磁鐵磁力大小可能與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、 線圈中電流強度的大小等因素有關。請你選擇其中一個因素, ［幫他設計一個實驗來研究 研究的問題: 得出的結論: