2019-2020年高中化學(xué) 專題二 氧化還原反應(yīng)教案.doc
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2019-2020年高中化學(xué) 專題二 氧化還原反應(yīng)教案 【專題要點(diǎn)】 氧化還原反應(yīng)是重要的化學(xué)反應(yīng)類型之一,考試說(shuō)明中要求學(xué)生從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)角度來(lái)深入認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的原理。能夠從氧化還原反應(yīng)的角度去分析認(rèn)識(shí)元素化合物部分以及有機(jī)化學(xué)中的部分化學(xué)反應(yīng),達(dá)到鞏固知識(shí)熟練運(yùn)用的程度。正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本功,這在氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中顯得尤為重要。有關(guān)依據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式設(shè)計(jì)的計(jì)算類型題仍然是掌握的重點(diǎn) 以氧化還原反應(yīng)為主線的知識(shí)貫穿于中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的始終,考查面廣,不僅涉及無(wú)機(jī)物、有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì),而且還與學(xué)科內(nèi)的其他知識(shí)點(diǎn)密切聯(lián)系,如阿伏伽德羅常數(shù)、離子共存、離子方程式、電化學(xué)、能源、工業(yè)生產(chǎn)等,甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)科間的綜合,如與物理學(xué)中的電學(xué)方面知識(shí)進(jìn)行綜合。題型主要是選擇題和填空題,形式新穎靈活 分析近幾年的高考試題,氧化還原反應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考查:考查氧化還原反應(yīng)的概念以及概念之間的內(nèi)在聯(lián)系。如氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的判斷;物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較;氧化還原反應(yīng)方程式的配平甚至是寫(xiě)出未學(xué)過(guò)的氧化還原反應(yīng)方程式;氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目的標(biāo)定;有關(guān)氧化還原反應(yīng)的計(jì)算 【考綱要求】 1、 了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)及變化過(guò)程中所遵循的原理和規(guī)律。 2、 認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)。 3、 了解生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)。 4、 能根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 【教法指引】 教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng): 1、 理清幾組重要概念及其之間的關(guān)系 2、 講清氧化性和還原性強(qiáng)弱的比較以及判斷強(qiáng)弱的方法。(要求學(xué)生掌握常見(jiàn)的氧化劑和還原劑) 3、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決有關(guān)氧化還原反應(yīng)的計(jì)算方法和技巧; ① 可根據(jù)電子守恒,依據(jù)氧化劑得電子總數(shù)等于還原劑失電子總數(shù)的關(guān)系,列出守恒關(guān)系式求解,從試題的變化趨勢(shì)看,有一類題目是已知參加反應(yīng)的氧化劑與還原劑的質(zhì)量比,計(jì)算確定產(chǎn)物。計(jì)算公式如下: 氧化劑物質(zhì)的量變價(jià)元素原子的個(gè)數(shù)化合價(jià)的變化值=還原劑物質(zhì)的量變價(jià)元素原子的個(gè)數(shù)化合價(jià)的變化值 ② 要注意參加反應(yīng)的量不一定完全是被氧化,或被還原;或一種物質(zhì)由于歧化,有一部分被氧化,而另一部分被還原;即部分氧化或部分還原的計(jì)算【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 1. 了解基本概念 2. 性質(zhì)強(qiáng)弱規(guī)律 3. 掌握物質(zhì)氧化性或還原性強(qiáng)弱的比較 (1)由元素的金屬性或非金屬性比較 <1>金屬陽(yáng)離子的氧化性隨其單質(zhì)還原性的增強(qiáng)而減弱 非金屬陰離子的還原性隨其單質(zhì)的氧化性增強(qiáng)而減弱 (2)由反應(yīng)條件的難易比較 不同的氧化劑與同一還原劑反應(yīng)時(shí),反應(yīng)條件越易,其氧化劑的氧化性越強(qiáng)。如: 前者比后者容易發(fā)生反應(yīng),可判斷氧化性: 。同理,不同的還原劑與同一氧化劑反應(yīng)時(shí),反應(yīng)條件越易,其還原劑的還原性越強(qiáng)。 (3)根據(jù)被氧化或被還原的程度不同進(jìn)行比較 當(dāng)不同的氧化劑與同一還原劑反應(yīng)時(shí),還原劑被氧化的程度越大,氧化劑的氧化性就越強(qiáng)。如 ,根據(jù)鐵被氧化程度的不同 ,可判斷氧化性: 。同理,當(dāng)不同的還原劑與同一氧化劑反應(yīng)時(shí),氧化劑被還原的程度越大,還原劑的還原性就越強(qiáng) (4)根據(jù)反應(yīng)方程式進(jìn)行比較 氧化劑+還原劑=還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物 氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物;還原性:還原劑>還原產(chǎn)物 (5)根據(jù)元素周期律進(jìn)行比較 一般地,氧化性:上>下,右>左;還原性:下>上,左>右。 (6)某些氧化劑的氧化性或還原劑的還原性與下列因素有關(guān): 溫度:如熱的濃硫酸的氧化性比冷的濃硫酸的氧化性強(qiáng)。 濃度:如濃硝酸的氧化性比稀硝酸的強(qiáng)。 酸堿性:如中性環(huán)境中 不顯氧化性,酸性環(huán)境中 顯氧化性;又如 溶液的氧化性隨溶液的酸性增強(qiáng)而增強(qiáng)。 注意:物質(zhì)的氧化性或還原性的強(qiáng)弱只決定于得到或失去電子的難易,與得失電子的多少無(wú)關(guān)。如還原性: ,氧化性:。 專題二 氧化還原反應(yīng) 1. 下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),但水既不作氧化劑也不作還原劑的是( ) A.CO2+H2OH2CO3 B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ C.3Fe+4H2O(g) Fe2O4+4H2 D.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 2. 已知A2O可將B2-氧化為B單質(zhì),A2O則被還原為A3+,又知100mL的0.3mol/L的A2O與150mL的0.6mol/L B2-恰好完全反應(yīng),則A2O中的n值為( ) A.4 B.5 C.6 D.7 3. F2和Xe在一定條件下可生成氧化性極強(qiáng)且極易水解的XeF2、XeF4和XeF6三種化合物。如XeF4與水可發(fā)生如下反應(yīng):6XeF4+12H2O==2XeO3+4Xe↑+24HF+3O2↑。下列判斷中正確的是( ) A.XeF2分子中各原子均達(dá)到八電子結(jié)構(gòu) B.XeF6分子中Xe的化合價(jià)為+6價(jià) C.上述反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶2 D.XeF4按已知方式水解,每生成4molXe,轉(zhuǎn)移12mol電子 4. 下列環(huán)境下物質(zhì)處于還原性氛圍的是( ) ①地球表面 ②沼氣池 ③漂白粉溶液 A.②③ B.①② C.只有① D.只有② 5. 吸進(jìn)人體內(nèi)的氧有2%轉(zhuǎn)化為氧化性極強(qiáng)的活性氧,這 些活性氧能加速人體衰老,被稱為“生命殺手”。中國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)活性氧,Na2SeO3的作用是( ) A.還原劑 B.氧化劑 C.既是氧化劑又是還原劑 D.既不是氧化劑又不是還原劑 6. Cl2在70℃的NaOH水溶液中,能同時(shí)發(fā)生兩個(gè)自身氧化還原反應(yīng),反應(yīng)完全后測(cè)得溶液中NaClO和NaClO3的物質(zhì)的量比為4∶1,則溶液中NaCl和NaClO的物質(zhì)的量之比為( ) A.9∶4 B.5∶1 C.11∶2 D.1∶1 7. MnO2和Zn是制造干電池的重要原料,工業(yè)上用軟錳礦和閃鋅礦聯(lián)合生產(chǎn)MnO2和Zn的基本步驟為: ⑴ 軟錳礦、閃鋅礦與硫酸共熱: MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S+2H2O。 ⑵ 除去反應(yīng)混合物中的不溶物 ⑶ 電解混合液MnSO4+ZnSO4+2H2O MnO2+Zn+2H2SO4 下列說(shuō)法不正確的是( ) A.步驟⑴中MnO2和H2SO4都是氧化劑 B.步驟⑴中每析出12.8g S沉淀共轉(zhuǎn)移0.8mol電子 C.電解時(shí)MnO2在陽(yáng)極處產(chǎn)生 D.硫酸在生產(chǎn)中可循環(huán)使用 8. 被稱為萬(wàn)能還原劑的NaBH4溶于水并和水發(fā)生反應(yīng):NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑,下列說(shuō)法中正確的是(NaBH4中H為-1價(jià))( ) A.被氧化的元素與被還原的元素質(zhì)量比為1︰1 B.NaBH4是氧化劑,H2O是還原劑 C.硼元素被氧化,氫元素被還原 D. NaBH4既是氧化劑又是還原劑 9. a mol FeS與b mol FeO投入到VL、c mol/L的硝酸溶液中充分反應(yīng),產(chǎn)生NO氣體,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO3)3、H2SO4的混合液,則反應(yīng)中未被還原的硝酸可能為( ) ①(a+b)63g ②(a+b)189g ③(a+b)mol ④Vc-(9a+b)/3mol A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 10.據(jù)悉,奧運(yùn)會(huì)上使用的發(fā)令槍所用的“火藥”成分是氯酸鉀和紅磷,經(jīng)撞擊發(fā)出響聲,同時(shí)產(chǎn)生白色煙霧。撞擊時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為: 5KClO3 + 6P=3P2O5 + 5KCl ,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A.上述反應(yīng)是氧化還原反應(yīng) B.白色煙霧是生成的P2O5白色固體小顆粒(煙)吸水性強(qiáng),吸收空氣中的水,生成磷酸小液滴(霧) C.因紅磷和白磷互為同分異構(gòu)體,所以上述火藥中的紅磷可以用白磷代替 D.上述反應(yīng)中消耗3molP時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為15mol 11. 在濃鹽酸中H3AsO3與SnCl2反應(yīng)的離子方程式為:3SnCl2+12Cl-+2H3AsO3+6H+=2As+3SnCl62-+6M關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的組合是( ) ① 氧化劑是H3AsO3;② 還原性:Cl->As;③ 每生成7.5gAs,還原劑失去的電子為0.3mol;④ M為OH-;⑤ SnCl62-是氧化產(chǎn)物。 A.①③⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.只有①③ 12. 有Fe2+、、Fe3+、、H+和H2O六種粒子,分別屬于同一氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物,下列敘述不正確的是( ) A.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1︰8 B.該過(guò)程說(shuō)明Fe( NO3)2溶液不宜加酸酸化 C.若有l(wèi) mol NO3-發(fā)生氧化反應(yīng),則轉(zhuǎn)移8mol e- D.若把該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池,則負(fù)極反應(yīng)為Fe2+-e-=Fe3+ 13. 已知硫酸亞鐵溶液中加入過(guò)氧化鈉時(shí)發(fā)生反應(yīng): 4Fe2++4Na2O2+6H2O = 4Fe(OH)3↓+O2↑+8Na+ 則下列說(shuō)法正確的是( ) A.該反應(yīng)中Fe2+是還原劑,O2是還原產(chǎn)物 B.4molNa2O2在反應(yīng)中共得到8NA的電子 C.Fe(OH)3是氧化產(chǎn)物,每生成4mol Fe(OH)3反應(yīng)過(guò)程中共轉(zhuǎn)移電子6mol D.反應(yīng)過(guò)程中可以看到白色沉淀轉(zhuǎn)化為灰綠色再轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀 14. CuCl2溶液中含有少量雜質(zhì)FeCl2,為制備純凈的CuCl22H2O晶體,擬定實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示: 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)步驟Ⅰ中,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+最好選用下列氧化劑中的 (填字母)。 A.K2Cr2O7 B.NaClO C.H2O2 該反應(yīng)的離子方程式為 。 (2)在步驟Ⅱ中,①加入Y的目的是為了調(diào)節(jié)溶液的酸度以促使Fe3+沉淀完全,Y可以是下列物質(zhì)中的 (填字母); A.NaOH B.Cu C.Cu2(OH)2CO3 ②江河入??谔幰仔纬缮持薜脑蚴墙械哪z粒遇海水中的電解質(zhì)發(fā)生凝聚。將步驟Ⅱ中沉淀制成膠體后,再逐滴加入稀硫酸可能看到的現(xiàn)象是 。 (3)步驟Ⅲ應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是 。 15. 某化學(xué)興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的下列試劑:鐵粉、0.1molL-1FeCl3溶液、0.1molL-1FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水,探究Fe2+ 、Fe3+ 的氧化性、還原性,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加于應(yīng)用。 (1)根據(jù)氧化還原的有關(guān)原理,興趣小組對(duì)Fe2+、Fe3+ 的氧化性、還原性提出了如下2種假設(shè): 假設(shè)一:Fe2+ 既有還原性又有氧化性; 假設(shè)二:Fe3+ 具有氧化性; 探究?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 探究Fe2+具有還原性 取少量0.1molL-1FeCl2溶液,加入足量新制氯水后,再往溶液中加入少量KSCN溶液 探究Fe3+具有氧化性 (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成下列表格。 (3)該興趣小組為說(shuō)明“Fe2+具有氧化性”,提出了一個(gè)反應(yīng)事實(shí):FeCl2 + Zn = ZnCl2 + Fe該反應(yīng)的離子方程式為: (4)根據(jù)Fe3+的性質(zhì),該興趣小組利用FeCl3溶液腐蝕銅箔制造印刷線路板,反應(yīng)的離子方程式是: 16.(1)配平氧化還原反應(yīng)方程式: __ C2O42—+__M(jìn)nO4—+__H+= __CO2+__M(jìn)n2++__H2O (2)稱取6.0 g含H2C2O42H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣,加水溶解,配成250mL溶液。量取兩份此溶液各25mL,分別置于兩個(gè)錐形瓶中。 ①第一份溶液中加入酚酞試液,滴加0.25mol/LNaOH溶液至20mL時(shí),溶液由無(wú)色變?yōu)闇\紅色。該溶液被中和的H+的物質(zhì)的量為 mol; ②第二份溶液中滴加0.10mol/L的酸性高錳酸鉀溶液至16mL時(shí)反應(yīng)完全,此時(shí)溶液顏色由 變?yōu)? 。該溶液中還原劑的物質(zhì)的量為 mol; ③原試樣中H2C2O42H2O和KHC2O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少? (請(qǐng)列式計(jì)算,寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程) 17. (1)某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共5種物質(zhì):S、H2S、HNO3、NO、H2O。 該反應(yīng)中還原產(chǎn)物是 ;若反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移了0.3電子,則氧化產(chǎn)物的質(zhì)量是 。 (2)將a mol Cl2 通入含b mol FeBr2的溶液中,當(dāng)0< a / b≤1/2 時(shí),反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl- ,寫(xiě)出另2個(gè)可能發(fā)生的離子方程式 ① 當(dāng) a / b =1時(shí) ; ② 當(dāng)a / b≥3/2時(shí) 。 ③ (3)觀察如下反應(yīng),總結(jié)規(guī)律,然后完成下列問(wèn)題: ①Al(OH)3 +H2O Al(OH)4- + H+ ②NH3+H2ONH4+ + OH_ (A)已知B(OH)3是一元弱酸,試寫(xiě)出其電離方程式 (B)N2H4是二元弱堿,試寫(xiě)出其第二步電離方程式 參考答案 1 2 3 4 5 6 7 B D BC D A A A 8 9 10 11 12 13 A D C A C C 14、(1)C 2Fe2+ + H2O2 + 2H+ = 2Fe3+ + 2H2O (2)① C ② 先有紅褐色沉淀出現(xiàn),繼續(xù)滴加硫酸溶液沉淀溶解得黃色溶液 (3)將溶液在較低溫度下加熱蒸發(fā)析出晶體,同時(shí)通以氯化氫氣體防止水解 15、(2) 探究?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 探究Fe2+具有還原性 取少量0.1molL-1FeCl2溶液,加入足量新制氯水后,再往溶液中加入少量KSCN溶液 加入氯水后,溶液由淺綠色變黃色,再加入少量KSCN溶液后溶液變紅色 探究Fe3+具有氧化性 取少量0.1molL-1FeCl3溶液,加入足量鐵粉后,再往溶液中加入少量KSCN溶液 加入鐵粉后,溶液由黃色變淺綠色,加入KSCN溶液后,溶液不顯紅 (3)Fe2++Zn =Zn2+ + Fe (4)2Fe3+ + Cu=2Fe2++ Cu2+ 16、(1)5 2 16 10 2 8 (2分) (2)① 0.005 (1分) ②無(wú)色 紫紅色 (1分) 0.004 (2分) ③21% (2分) 64% (2分) 17、(1)NO 4.8g (2分) (2) ①2Cl2 + 2Fe2+ + 2Br- = 4Cl- + 2Fe3+ + Br2 ②3Cl2 + 2Fe2+ + 4Br- =2Fe3+ + 2Br2 + 6Cl- (3)B(OH)3+H2O B(OH)4- + H+ N2H5+ +H2ON2H62+ +- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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