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遼寧沈陽(yáng)的九一八歷史博物館,九一八事變（又稱(chēng)沈陽(yáng)事變；日本稱(chēng)滿洲事變，因中國(guó)東北被日本稱(chēng)作滿洲）: 指1931年9月18日在中國(guó)東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國(guó)東北軍和日本關(guān)東軍。九一八事件爆發(fā)后，日本與中國(guó)之間的矛盾進(jìn)一步激化，而在日本國(guó)內(nèi)，主戰(zhàn)的日本軍部地位上升，導(dǎo)致日本走上全面侵華的道路。這次事件爆發(fā)后的幾年時(shí)間內(nèi)，東北三省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng)。因此9月18日被中國(guó)民眾視為國(guó)恥，直至今日，9月18日在中國(guó)許多非正式場(chǎng)合都被稱(chēng)為“國(guó)恥日”。 日本占領(lǐng)東北三省后，侵華野心并未滿足，繼而妄圖吞并全中國(guó)，于1937年7月7日制造了“盧溝橋事變”。8月1日，當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府對(duì)日宣戰(zhàn)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。,,《松花江上》(歌詞) 作 曲：張寒暉 作 詞：張寒暉 我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。“九.一八”，“九.一八”！從那個(gè)悲慘的時(shí)候，“九.一八”，“九.一八”！從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無(wú)盡的寶藏，流浪！流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)，流浪！哪年哪月，才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)？哪年哪月，才能夠收回我那無(wú)盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊！什么時(shí)候才能歡聚在一堂？,欣賞學(xué)唱,美麗的河流,廣袤的森林,豐富的礦藏,肥沃的土地,馳名中外的“東北三寶”,鹿茸,人參,貂皮,滿山遍野的大豆高粱,勤勞質(zhì)樸的人民,,這是歌曲的開(kāi)頭部分：訴說(shuō)了家鄉(xiāng)的美麗富饒。,鬼子來(lái)了,918,1931年9月18日，正當(dāng)中國(guó)發(fā)生大面積的水災(zāi)之時(shí)，日本關(guān)東軍按照預(yù)謀將沈陽(yáng)北部柳條湖附近南滿鐵路一段炸毀，并誣為中國(guó)軍隊(duì)所為，以此為借口挑起事端。當(dāng)夜10點(diǎn)20分，日軍突襲北營(yíng)中國(guó)駐軍。在蔣介石不抵抗命令下，中國(guó)駐軍撤退到東山嘴子。日軍占據(jù)北大營(yíng)。而后日本侵略軍分別從南市場(chǎng)、北市場(chǎng)、大、小西門(mén)三路向沈陽(yáng)城進(jìn)攻。凌晨6時(shí)30分，沈陽(yáng)城淪陷。,日軍攻戰(zhàn)沈陽(yáng)，在城墻上射擊,成為一片廢墟的東北軍北大營(yíng),1934年日本在山海關(guān)附近設(shè)立偽滿州國(guó)界碑,日本在戰(zhàn)領(lǐng)區(qū)實(shí)行奴化教育。偽滿州國(guó)在學(xué)校的《學(xué)則》 中，強(qiáng)行將日語(yǔ)定為國(guó)語(yǔ)。,日偽軍屠殺東北抗日義勇軍士兵,被日軍殘殺的同胞累累白骨是對(duì)日本法西斯暴行的無(wú)聲的控訴。,吉林遼源煤礦，萬(wàn)人坑一角。死者多為被日軍統(tǒng)治者折磨致死的中國(guó)勞工。,逃難 流浪,乞討,,第二部分：概括地描述了國(guó)土淪喪后的悲慘遭遇，控訴了日本侵略軍給中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。,第三部分：無(wú)限感慨地向故鄉(xiāng)的親人發(fā)出呼喚，抒發(fā)著對(duì)早日收復(fù)失地的強(qiáng)烈渴望。,端木蕻良，原名曹漢文，現(xiàn)代作家，代表作有《科爾沁旗草原》《大地的海》《長(zhǎng)江》等長(zhǎng)篇。他和從東北流亡到上海及關(guān)內(nèi)各地的一些青年作者一樣，習(xí)慣上被稱(chēng)為“東北作家群”，正是他們，開(kāi)了抗日文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血，與東北廣袤的黑土、鐵蹄下的不屈人民、高粱攪成一團(tuán)，表現(xiàn)出一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛(ài)國(guó)主義情緒和粗獷的地方風(fēng)格，令人感奮。,1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫(xiě)下了這篇文章。,土地的誓言,端木蕻良,讀準(zhǔn)字音,端木蕻良 熾痛 胸膛 噴涌 泛濫 白樺林,讕語(yǔ) 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 鎬頭,嗥鳴 山澗 斑斕 碾 豐饒 污穢,hng,ch,tng,pēn,ln,hu,ho,jin,ln,niǎn,ro,hu,ln,dn,gn,q,lǒng,zh měng,gǎo,字詞解釋?zhuān)?熾痛： 嗥鳴： 斑斕： 怪誕： 亙古： 默契： 污穢： 讕語(yǔ),熱烈而深切。 （野獸）大聲嚎叫。 燦爛多彩。 奇怪；古怪。 從古代到現(xiàn)在。 雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。 不干凈。不干凈的東西。 沒(méi)有根據(jù)的話。,1.如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?,這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的，其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來(lái)看，這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言” 。,解讀課文,面對(duì)土地發(fā)出的誓言:,第一：“我要回去！”,第二：“我要戰(zhàn)斗！”,教師指導(dǎo)朗讀,1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音：,熾（）痛 泛濫（）呻吟（）（）嗥（）鳴 讕（）語(yǔ) 亙（）古 默契（） 田壟（） 蚱（）蜢（） 鎬（）頭 轆轆（）（）污穢（）,2.交流聽(tīng)讀感受，把握作者情感,3.選取自己深受.觸動(dòng)的句子，深情朗讀,懷念、贊美、憂傷、憤怒等,我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……,（故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我常常思念。）,在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過(guò)我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車(chē)?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，輾著新谷的場(chǎng)院轆轆的響著，多么美麗，多么豐饒……,作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪優(yōu)美的境界，展現(xiàn)了豐饒美麗的東北大地，抒發(fā)了濃郁的思鄉(xiāng)之情。,(故鄉(xiāng)美好的生活令我夢(mèng)縈魂?duì)?,返回,1、我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。,2、這時(shí)我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去……我必須回去，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)她。,3、沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。,5、我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。,4、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！,作者將傾訴的對(duì)象擬人化，以“她”而不是“它”相稱(chēng)，隱含將土地比做“母親”的意思。感情多次反復(fù)，像音樂(lè)的主旋律一樣不斷加強(qiáng)，在讀者心里掀起重重波瀾，激起強(qiáng)烈的共鳴。,作者對(duì)土地以“你”相稱(chēng)，情感顯得更加直接而迫切，具有強(qiáng)烈的抒情效果。,返回,抒情結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰,全文共兩段，第一段：故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我常常思念，我時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的呼喚，我的內(nèi)心為此熱血沸騰！第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢(mèng)縈魂?duì)?，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗、而犧牲！兩段文字一氣呵成，任由情感的激流傾瀉，在結(jié)構(gòu)上有如雙峰對(duì)峙，又宛若對(duì)仗工整的一副長(zhǎng)聯(lián)！,抒情主題深沉強(qiáng)烈,富有特征，有意味的景物畫(huà)面， 激情澎湃的傾訴呼告， 連貫而氣勢(shì)強(qiáng)烈的大量排比， 抒發(fā)飽滿深沉的愛(ài)國(guó)主題！,合作探究與反思,探討：1、課文總共只有兩段，這兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何異同？,合作探究,結(jié)構(gòu)相同： 內(nèi)容相同： 內(nèi)容不同：,都是先直接抒發(fā)對(duì)故土的思念之情，然后回憶，最后再直接抒情。,都有對(duì)故土的回憶和描寫(xiě),回憶中選取的景物不同。,2.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑”中的“埋葬”這兩個(gè)詞語(yǔ)的確切含義?,“埋葬”:昔日的歡笑早已蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤! 作者的歡樂(lè)只屬于失去的故園用“埋葬” 更多了一層沉重的感覺(jué)和悲憤的心緒.,作者那激憤狂放的心情用了“泛濫”來(lái)形容,更多了幾分野性和難以駕馭的力量。,3.“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，存著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣。”這句話的深刻含義是什么？,作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒,在沸騰, 就要噴涌而出。,“紅熟的漿液” 表層是指“大地深處沸騰的巖漿”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。,4.作者把廣大的關(guān)東原野，以“她”而不是“它”相稱(chēng)，這是運(yùn)用什么手法?表達(dá)了作者什么感情?,運(yùn)用呼告的手法，直接對(duì)著故鄉(xiāng)的土地傾訴自己的熱愛(ài)、懷想和眷念，并且將傾訴對(duì)象擬人化。以“她”而不是“它”相稱(chēng)，隱含將土地比做“母親”的意思。比如：“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。…‘她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去?！钡鹊?。這種感情經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，像音樂(lè)的主旋律一樣得到加強(qiáng)，自然會(huì)在讀者心里掀起重重波瀾，激起強(qiáng)烈的共鳴。,5.文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前”的含義是什么？,作者原意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。,6.“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣”?,從表層看，這是寫(xiě)實(shí)。在任何一塊大地的深層，都涌動(dòng)著沸騰的巖漿，這些巖漿就是“紅熟的漿液”“燃燒的洪流”。從深層看。這是虛寫(xiě)。在作者的心中也正如地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，似乎正要噴涌而出1,7.起初寫(xiě)“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱(chēng)呼，而到了 P61倒數(shù)第五行卻改說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放，你必須站立”?用第二人稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呼呢?,人稱(chēng)的變化實(shí)際上是情感的變化的結(jié)果。文章開(kāi)始用第三人稱(chēng)，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)。作者就不滿足于使用第三人稱(chēng)，于是用第二人稱(chēng)直接與自己所敘述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流。對(duì)土地以“你”相稱(chēng)，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫做“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。,一、全文充溢著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情，他濃郁的抒情風(fēng)格與獨(dú)特的抒情方式表現(xiàn)在什么地方？,有特征、有意味的景物畫(huà)面,激情澎湃的傾訴呼告,連貫而氣勢(shì)強(qiáng)烈的大量排比,總結(jié),抒情感情波瀾起伏,課文中有憂傷、舒緩的回憶，把我們帶入優(yōu)美的境界，幾乎陶醉得令人忘卻現(xiàn)實(shí)的傷痛。 又有強(qiáng)烈急切近乎吶喊的誓言，使人思想回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，發(fā)出面對(duì)土地堅(jiān)強(qiáng)的誓言。 全文敘述的方式和內(nèi)在感情起伏表里相應(yīng)。,勿忘國(guó)恥 振興中華,謝 謝,瑞昌市碼頭學(xué)校 周四喜,